2022年11月中心小学校长年终述职报告

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1、2022年11月中心小学校常年终述职报告2022年11月中心小学校常年终述职报告 即将过去的一个学期，生态理念，和谐教育，有效教学、五年规划，进步质量，这是一年来中心校园最热的几个词。我想就通过这几个词向在座各位领导、各位老师汇报我这一年来的工作。这一年中，我最常考虑的就是如何在如今办学根底上，把学校办得更好？因为我知道，学校的开展已经遇上了瓶颈，教育形势开展又日新月异，满足将导致落后，停步就意味失败。需要发扬一贯的“不待扬鞭自奋蹄”精神，在学校开展上，不等、不靠，主动寻找新的开展战略。过去一年来，我查阅了大量资料，学习了许多理论文章，认真考虑了学校教育中存在的问题，总结以往学校办学成绩和经历

2、，屡次组织学校行政讨论，学校开展目的和思路逐渐明晰。定位了以生态理念作为学校开展总体指导理论，把学校建立成五个园的目的，并制定了详细的行动方略。这目的与理念跟紧了当前教育开展特别是课程改革形势开展的需要，充分结合学校的实际，发动了全体教职工参加讨论，具有很强的操作性和前瞻性，因此得到老师和教育专家的充分肯定。假如我们能坚决把五年规划制定的目的和思路当作工作的动力和方向，在实际工作中围绕目的，不断推进理念贯彻落实，中心小学开展目的一定能实现。到目前看，五年规划施行的第一年已经有了一些成绩：绿色校园工作成效明显，学校环境更美了；安康乐园有了打破性进展，师生安康活动更踊跃了；书香校园施行措施更加明确

3、，学生课外阅读兴趣有进一步进步；以“朝阳气息，君子风范”为特征的和谐办学气氛更加良好，行政大局意识强烈，工作勤奋，团结和谐，敢与创新和开拓。特别是两位副校长，他们整体观念强，摆正位置，目的一致，各司其职，很好地发挥了作用，得到老师们认可；学校关心尊重老师，积极为老师排忧解难，老师之间关系和谐，心态平和，敬业，爱生，责任感，荣誉感强烈。提出打造凤凰文化，促进学校开展思路，学校管理文化引领作用初步表达；以追求到位、有效学校细化管理走向前台；完善五年规划保障机制，对学校决策、经费开支等施行民主阳光管理，学校科学化、民主化管理更加突出。考虑将来，描绘将来，当然从来不会放弃关注实际问题。虽然中心小学已经

4、是省一级学校，但还是在开展阶段中，学校问题仍然很多，特别是过去几年我们在学习外在的物质和其他形式花了不少精力，并没有完全促进学校内涵性的提升。就五年规划施行的思路来说，我很明确，就要先从学校目前最迫切要解决的问题入手，通过新的策略去解决过去的问题。学校目前最迫切要解决的问题就是教学中诸多问题。如整体质量问题、老师根本教学才能问题、德育实效性问题等。首先有效教学的理念被提上到日常教学管理的重要位置。也许，一年多，也许老师们对有效教学有“只闻楼梯响，不见人下楼”的感觉，这是因为我们对新的理念和思路总是要一段学习和消化过程，才能最终作为自己的思想或提出操作性策略。但我个人一直在关注着，在学习着什么就是有效教学，特别是教学目的的认识，我感觉比过去认识更到位、更全面了。在有效教学的思路下，我们更坚决了把质量提升放在课堂上的意识。所以就有了我们全员练兵的活动。过去的一年，我对教学质量的关注进一步加强。通过听课、召集老师讨论，查找资料，努力研究课改条件下影响当前教学质量的各方面因素，并提出一些改良措施和策略。明确提出分层教学、课堂注重根底教学等主张。我相信在一定程度上，增强了学校的教学为中心的意识和质量管理意识，并对不断提升教学质量有明显的促进作用。第 页 共 页