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小班音乐五官歌教案反思 【游戏目的】1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。3、愿意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连接的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。【游戏准备】1、音乐录音磁带。2、请一名大班幼儿与老师配合对唱并表演。【游戏过程】1、复习游戏，听口令指五官：老师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：老师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。2、幼儿欣赏老师和大班幼儿表演的游戏：(1)在音乐得伴奏下，(教案出自：快思教案网)老师和大班幼儿表演游戏：我们如今做的游戏和刚刚大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?(2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。3、幼儿学习音乐游戏：(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和老师对唱，边唱边拍手，手口同步。(2)师生一起做音乐游戏，唱到在这里时，用手指点五官的位置。(3)提醒幼儿注意唱准33221-0教学反思通过本节课的学习，大部分幼儿已经能根本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。
