西安交通大学22春《护理心理学》综合作业二答案参考62

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1、西安交通大学22春护理心理学综合作业二答案参考1. 心身疾病和心身反应是一个概念,都是指个体在某种刺激下出现的心理生理变化。( )参考答案:错误2. 关于倾听技巧,下列哪项描述是错误的?( )A.注意观察病人非语言性行为B.不轻易打断病人谈话或转换话题C.注意自身的语言性行为D.倾听过程中要不时地对病人所讲的内容作出评价E.善用点头等持续反应参考答案:D3. 情感与情绪相比较,更具有:( )A.先天性B.明显的行为变化C.明显的生理变化D.稳定性和深刻性E.冲动性参考答案:D4. 与病人的沟通中,老年病人最强烈的需要是( )A.安全的需要B.交往的需要C.尊重的需要D.情感的需要E.信息的需要

2、参考答案:D5. 精神分析学派的创始人是( )A.华生B.弗洛伊德C.卡尔罗杰斯参考答案:B6. 应对方式维度之“情绪释放型”的所属类型是:( )A.认知回避型B.行为回避型C.行为探索型D.认知探索型E.认知和行为探索型参考答案:B7. 知觉的特性不包括( )A.选择性B.稳定性C.理解性D.整体性参考答案:B8. “个体进入患者角色后因过度疾病状态而致其“患者角色行为固着”,对康复后回归社会角色忧心忡忡等现象。”属于下列哪种患者角色行为偏差:( )A.患者角色冲突B.患者角色缺如C.患者角色减退D.患者角色强化E.患者角色恐惧参考答案:D9. 不属于记忆量障碍的选项是( )A.遗忘B.记忆

3、增加C.记忆减退D.潜隐记忆参考答案:D10. 人脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映称为:( )A.感觉B.知觉C.记忆D.想象E.思维参考答案:B11. MECT术中的护理要点是什么?MECT术中的护理要点是什么?正确答案:(1)为患者监测血氧饱和度、心电图、脑电图等。rn(2)遵医嘱安全、顺序给药。rn(3)痉挛发作后取出患者的牙垫使患者头后仰保持呼吸道通畅直至患者自主呼吸恢复、呼吸频率均匀、睫毛反射恢复、血氧饱和度平稳。rn(4)待患者自主呼吸恢复并稳定后取出静脉穿刺针携带血氧、心电监测仪将患者转运至恢复室继续观察。为患者监测血氧饱和度、心电图、脑电图等。(2)遵医嘱安全、顺序给

4、药。(3)痉挛发作后,取出患者的牙垫,使患者头后仰,保持呼吸道通畅,直至患者自主呼吸恢复、呼吸频率均匀、睫毛反射恢复、血氧饱和度平稳。(4)待患者自主呼吸恢复并稳定后,取出静脉穿刺针,携带血氧、心电监测仪,将患者转运至恢复室继续观察。12. 在心理评估中,会谈法是最常用的方法。其中( )是根据评估目的预先设定好一定的结构和程序,如按大纲提问,其具有效率高,减少主观影响,但摄取信息窄等特点。A.间接性B.概括性C.形象性参考答案:B13. 不属于应激生理反应的选项为( )A.应对反应B.免疫系统C.交感-肾上腺髓质系统D.下丘脑-腺垂体-靶腺轴参考答案:A14. 感觉是个体通过感觉器官对客观事物

5、个别属性的反映。( )A.正确B.错误参考答案:A15. 患者,女,41岁,半年来性交后出血,妇科检查见宫颈菜花状赘生物。最可能的诊断是( )A阴道癌 B宫颈癌 C宫体患者,女,41岁,半年来性交后出血,妇科检查见宫颈菜花状赘生物。最可能的诊断是()A阴道癌B宫颈癌C宫体癌D输卵管癌E子宫内膜癌B16. 创立人类基本需要层次理论的心理学家是:( )A.冯特B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.马斯洛E.罗杰斯参考答案:D17. 患者,李某,男52岁,有“冠心病史”2年多,近一周因工作忙、加班后出现胸前区压榨样疼痛,其原因是( )A.物理刺激B.心理因素C.温度刺激D.病理改变E.化学刺激参考答案:D18

6、. 心理干预工作的对象包括心理异常人群,属于干预工作的范畴。( )参考答案:正确19. 性格是在生物学、外环境和生活实践等诸多因素交互作用下形成和发展起来的。( )A.正确B.错误参考答案:A20. 以下哪一项不是精神分裂症的特征性症状?( )A.言语性幻听B.情感倒错C.原发性妄想D.意识障碍E.木僵参考答案:D21. 乳癌手术后患侧上肢的护理,以下正确的是( )。 A不在术侧上肢测血压、输液、抽血 B平卧时患侧上肢垫高10乳癌手术后患侧上肢的护理,以下正确的是()。A不在术侧上肢测血压、输液、抽血B平卧时患侧上肢垫高1015,肘关节轻度屈曲C半卧位时术侧屈肘90置于胸腹部D下床活动时用吊带

7、或用对侧手将术侧托起置于胸前E按摩术侧上肢,进行握拳和肘部伸屈运动ABCDE22. 情绪和情感是非常相近的概念,二者都是人类和动物等生物所共同拥有的心理特征。( )参考答案:错误23. 艾森克人格问卷属于( )A.能力测验B.人格测验C.记忆测验D.神经心理测验参考答案:B24. 应对方式维度之“采取行动型”的所属类型是:( )A.认知回避型B.行为回避型C.行为探索型D.认知探索型E.认知和行为探索型参考答案:C25. “讳疾忌医”属于哪一类患者角色类型?( )A.患者角色冲突B.患者角色缺如C.患者角色减退D.患者角色强化E.患者角色恐惧参考答案:B26. 注意品质(名词解释)参考答案:良

8、好的注意应具有适当的范围、比较稳定、善于分配和主动转移四个品质。27. 人本主义心理理论取向的心理咨询或心理治疗其核心技术有,对待来访者的态度要真诚,能够关注。参考答案:无条件积极28. 在我国,心理治疗是近代才出现的医学科学发展产物,中国古代没有心理治疗这一理念或相关的临床诊疗内容。( )参考答案:错误29. 在心理咨询室,经常能看到摆放有面巾纸或一次性纸巾等物品。这是因为心理咨询有手段,当来访者出现哭泣等激烈情绪时,需要使用这些物品。参考答案:宣泄30. 多在短暂、松散的人际结构中发生作用的心理方位影响因素是:( )A.原始心理方位B.利益因素C.社会地位因素D.生理因素E.人格因素参考答

9、案:B31. 甲状腺功能亢进病人的心理特点有( )。A.情绪不稳B.敏感多疑C.淡漠D.偏执E.易激惹参考答案:ABCE32. 以下不宜界定为研究方法的概念是:( )A.个案法B.调查法C.观察法D.测验法E.实验法参考答案:A33. 某人的两种信息连续被人感知时,起作用的社会认知偏差是:( )A.光环效应B.社会刻板印象C.印象整饰D.近因效应E.首因效应参考答案:E34. 本我受什么原则支配:( )A.优先原则B.快乐原则C.社会道德原则D.满足原则E.现实原则参考答案:B35. 关于Holmes生活事件量表,下列哪种说法是错误的?( )A.量表的得分与其10年内重大的健康变化有关B.量表

10、显示出丧失感对健康的危害最大C.用此量表可准确地预测来年患病的机率D.同一生活事件对不同的个体影响是不同的E.研究表明,多种疾病与量表得分高有明显关系参考答案:C36. 下列哪个选项不是学习和应用护理心理学的方法( )A.理论联系实际B.掌握基础理论C.发扬学术民主D.做好心理护理参考答案:D37. 最符合“江山易改,秉性难移”的个性心理特征是:( )A.性格B.能力C.需要D.兴趣E.气质参考答案:E38. 人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映称为:( )A.感觉B.知觉C.记忆D.想象E.思维参考答案:A39. 人格障碍形成原因有( )A.饮食因素B.遗传因素C.病理因素D.环境因

11、素参考答案:BCD40. 个体人格特质与角色人格特质彼此重合,是( )的匹配模式A.最少见B.最理想C.最协调D.最常见E.最恰当参考答案:C41. 认知发展基本趋向是( )A.由远及近B.由近到远C.由头到脚D.从整体到局部参考答案:B42. 在建立“第一印象”的信息传递中最重要的是:( )A.态度B.语言C.表情D.举止E.体态参考答案:C43. 关于人的心理现象实质的描述,正确的是:( )A.是人脑对客观现实的反映B.带有主观能动的色彩C.客观现实是心理的源泉和内容D.与人的社会化过程密切联系E.以上都是参考答案:E44. 关于医学心理学的学科性质,下列描述哪像是正确的?( )A.医学心

12、理学是一门交叉学科B.医学心理学属于纯理论学科,是属于基础医学的一部分C.医学心理学包括思想政治教育内容,它属于思想政治教育学科参考答案:A45. ( )是以一定的理论体系为指导,以良好的医患关系为桥梁,应用心理学的方法,影响或改变患者的认识、情绪及行为,调整个体与环境之间的平衡,从而达到治疗目的的一种方法。A.心理预防B.心理治疗C.心理干预参考答案:B46. 世界上第一个心理学实验室建立的地点是:( )A.德国柏林大学B.美国芝加哥大学C.英国剑桥大学D.德国莱比锡大学E.美国斯坦福大学参考答案:D47. 有关心理过程正确的叙述是:( )A.心理活动发生发展的过程B.对客观现实现象和本质的

13、反映C.对客观事物的态度体验D.确定目标克服困难,完成预定目标的心理过程E.人的精神面貌和心理特征的总和参考答案:A48. 关于护理心理学不正确表述是( )A.交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支E.护理学的重要分支参考答案:ABDE49. 下列关于心理治疗,论述正确的是( )A.心理治疗不要求患者主动配合,可以强制执行,只要患者家属同意并配合就可以完成B.心理治疗的效果没有办法明确评估,治疗结果也无法判断C.心理治疗取得效果的一个必要条件是能够给患者提供一个可以改变的外部环境或者患者自己的内在环境可以改变参考答案:C50. A型行为模式(名词解释)参考答案:指某种具有特定倾向的人格与行为模式,可以描述成“争强好胜、雄心勃勃、积极工作又急躁易怒,有时间紧迫感、竞争、敌对倾向”等,与冠心病等疾病的发生有密切关联,也称之为冠心病易患病模式。51. 病人的心理需要的主要内容有( )。A.安全与舒适B.尊重与归属C.信息与

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