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1、东北师范大学22春数学教育学综合作业一答案参考1. 在设置中学数学课程时：课程与社会的关系、课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：B2. 建构学说对数学学习的指导意义有( )A.建构学说强调主体的感知B.建构学说强调外部环境的制约和影响C.建构学说强调学习是发展，是改变观念D.建构学说强调学习是达到预期目标参考答案：ABC3. 数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。( )A、错误B、正确参考答案：A4. 计算器和计算机已经使数学世界发生了巨大的变化。这种变化目前还未对学校数学的内容和教学形式产生影响。( )A.正确B.
2、错误参考答案：B5. 表现性评价(名词解释)参考答案：是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况”。表现性评价是注重过程的评价，在课堂教学与评价中受到普遍的重视和推广。6. 小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是( )。A.观察B.操作C.表象D.想象参考答案：A7. 建构主义学习理论的特性( )。A.主动性B.情境性C.社会性D.复杂性参考答案：ABC8. ( )教学内容的编排采用了辨认方向确定位置描述路线的顺序。A.图形的运动B.测
3、量C.图形与位置D.图形的认识参考答案：C9. 普通中学的教育是属于帮助受教育者打下文化知识基础和做好生活准备的教育。( )A、错误B、正确参考答案：A10. 影响中学数学课程的因素：( )A、社会因素、数学因素B、学生因素、教师因素C、教育理论因素D、课程的历史因素参考答案：ABCD11. 思维品质差异实质上表现为人的能力的差异。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 下列各项中，哪一项是教育工作的灵魂?( )A.专业知识教育B.思想品德教育C.人文知识教育D.社会实践教育参考答案：B13. 随机数的统计检验有( )。A.参数检验B.分布均匀性检验C.独立性检验参考答案：ABC14. 数学
4、概念的定义应符合的合理性要求不包括( )A.定义的相容性B.定义的确定性C.定义的系统性D.定义的独立性参考答案：D15. 对模拟模型的分析包括_A.收集系统长期运转的统计值B.比较系统的备选装置C.研究参数变化对系统的影响D.研究改变假设对系统的影响E.求系统的最佳工作条件参考答案：ABCDE16. 数学综合重要的方面是数学和信息技术的：( )A、综合和交叉B、交叉和联系C、综合和联系D、综合和交叉参考答案：D17. 小学数学教师要对小学阶段各年级教材的编排体系有比较清晰的了解。( )A.对B.错参考答案：A18. Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题。( )A.错误B.正
5、确参考答案：B19. Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 人口预测模型用以预测人口的增长。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 行为动词(行为)，必须是可观察、可测量，具体而明确的，否则就无法评价。( )A.对B.错参考答案：A22. 数据整理即对数据进行规范化管理。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 任意齐次线性方程组的基本解组仅有一组。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 对变量关系拟合时精度越高越好。( )A.正确B.错误参考答案：
6、B26. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A27. 课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。( )A.对B.错参考答案：A28. 电化教学可以代替教师的主导作用。( )A.对B.错参考答案：B29. 小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。( )A.对B.错参考答案：B30. 逻辑上的不严密只能是暂时的，随着人们认识能力的提高而逐步加强。( )A、错误B、正确参考答案：B31. 下列关于提问时应注意的问题的论述
7、中正确的是( ) 提问过程中要注意合理分布 提问过程要有合理的停顿 提问过程中应照顾成绩较好的学生A.B.C.D.参考答案：C32. 小学数学教师仅掌握数学知识。( )A.对B.错参考答案：B33. 布鲁纳认知发现学习理论的特征( )。A.注重直觉思维B.注重内在动机C.注重学习过程D.注重信息提取参考答案：ABCD34. 数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B35. 促进小学数学教师专业发展的途径有( )。A.提高数学教育理论修养B.丰富数学教育实践性知识C.参与数学教育研究D.增强专业发展意识参考答案：A
8、BCD36. 讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。( )A、错误B、正确参考答案：B37. 明显歪曲实验结果的误差为过失误差。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 利润受销售量的影响和控制。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 发散思维的特征有( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC41. 泊松分布常用于穿越公路模型中。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 附录是正文的补充。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 开放性原则是指( )。A.教学内容B.教学方式C.教学评价
9、D.教学结果参考答案：ABC44. 小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有( )。A.观摩优秀教师讲课B.自学专业知识C.同事之间的日常交流D.教学反思参考答案：ACD45. 数学建模不是一个创新的过程。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 概念同化是以学生的间接经验为基础的。( )T.对F.错参考答案：T47. 对实际问题建模没有确定的模式。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 数学智力技能和操作技能形成和熟练的主要标志是( )。A.自动化B.完善化C.意识控制程度的减少D.意识控制程度的增加参考答案：B49. 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.正确B.错误参考答案：
10、B50. 电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。( )A.对B.错参考答案：B51. 例题有些相似但用同一解决不能解决的问题称为类似目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B52. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD53. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。( )A.对B.错参考答案：B55. 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量，连续与离散，有限与无限，精确与模糊等等对立的数学概念，在一定条件下实现相互转化，这表明数学中充满了辨证法。( )A、错误B、正确参考答案：B56. 实验误差有_A.随机误差B.系统误差C.过失误差参考答案：ABC57. 有的建模问题可利用计算机求解。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 常用的建模方法有机理分析法和测试分析法。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 数学建模中常遇到微分方程的建立问题。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 巩固课分练习课复习课和讲评课。( )A、错误B、正确参考答案：B
