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1、暑期三下乡支教社会实践汇报范文2021 2021年暑期“三下乡”支教实践汇报今年暑假，我有幸参与了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我关键负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学和负责“生物一条街”时科普知识宣传观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的很多，和学生、队友之间的友情，是如此地令人感动、珍爱和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生全部值得回想的事”的意义。下面是我在支教活动中写下的部分日常心得和感受，在这里和大家一起分享：7月17日心得现在发觉我越来越喜爱我们d班的学生们了
2、，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，不论学生们和我，全部有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。让我感慨最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢会和我们大家一起来打扫卫生。也包含其它班的老师，她们也只是在一旁叫自己班的同学怎样怎样做而已.”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的部分小小细节也能如此深地影响我们的学生。今天我以为另外比较值得提起的事是我们早晨的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候
3、，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参加。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的激励之下才最终上讲台做自我介绍的。在问询她们是不是有身体上的不舒适以后，她们仍是不愿参与。但当看我们大家全部玩得很快乐的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不能够现在也参与进来?”可见，只要我们在言、行方面给学生正确的引导，就能够充足发挥她们各方面的主动性，你就会发觉，我们这一群可爱的学生真的很优异!我们d班的学生真的很活泼。早晨放课时，我被她们拦住，递给我一份试题从化话四级考试。有选择题，更绝的是竟然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了
4、前面的六道选择题，竟然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信和锻炼了胆量，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其它班上了几节课。只有六班没有我的课外，其它一至五班全部有课。各个班的学生全部不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采取的教学方法也不一样，我所准备的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。经过真刀的切入，真情明了的演讲。我的信心曾强了，胆子也大了。上每一节课。全部能够镇静和自然地上课。理清思绪讲课，以为尤其的愉快。经过教学，我熟悉了上课的各个步骤，把握了部
5、分教学技巧。经过上查找资料，写教案设计。请教老师，说课，试讲等步骤。我熟悉了教学的的基础步骤，而从课后和老师、教员们的交流，和自我的反思。我知道了备课不但仅要备自己的课，还要备学生的课，要善于站在学生的角度想想，“这么上课能否使学生感爱好，学生能否明白接不接收得了”。经过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，首先：要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必需把课上的完美出众，要有激情和活力。第一，课堂准备很主要，熟悉课文，熟悉教学设计。上课思绪要清楚，只有这么才能确保教学过程的流畅。第二，上课老师要精神饱满充沛，以这么的精神面貌去感染学生，使学生们因为你而上课有激情的投
6、入学习。在支教中让我知道不论接手怎样的班级，全部不能讨厌自己的学生，要对学生有好感，有信心。合适给她们部分激励表彰，激励学生奋发上进，这么才能形成良好的班风。我刚开始支教的几天，观察了我们班的课堂情况，以为不是很好，于是我就深入学生中，让她们找出班上的不好的现象，和她们一道处理问题，共同出筹划策，把班管理的有条不紊。我还时常激励她们上课认真听讲，勇于提出问题。并发掘我们班的优点。激励我班学生要团结相互帮助。在课堂上平和的看待学生偶然的捣乱。和她们的错误。同时还常常走访学生宿舍，关心学生们的生活，对我们共同努力取得的成功给立即的表彰。慢慢的我班的学生可爱至极，很有特点，各有主见。共同努力构建良好
7、的学习环境和团结奋斗的班级体。在红歌比赛中取得优异奖。让我倍感激动。从收获到学生的真诚和友情上看。我在13天的支教生活里，我带给了我的学生部分新鲜的体验。比如：上课前讲部分幽默的笑话。让她们喜爱我的课，放学后和她们打篮球，教她们打篮球的技术。她们以为新鲜又好玩，时常数次来电话叫我去打蓝球。她们惊奇的发觉我“一个小小的女老师，竟然会打篮球”?她们对我有了一个异样的眼光。有一位学生曾对我说：“老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师”于是我倍感快乐。得到她们的认可而感到欣慰。对于她们下象棋，我一向不知道怎样下，一脸茫然。但我还是耐心的向她们学习下象棋。细心的可晖同学，还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、
8、将等的走法。让我记忆深刻的是，象大走田，马小走日，进攻时不能乱了步伐，每走一步全部要相互兼顾，对自己要有利。她还给我讲述孙子兵法的小说，让我惊讶她头脑的灵敏和机智。事后才知道她是象棋高手，曾取得象棋比赛一等奖的荣誉。我和那帮学生促进了友情，相互了解。只要一有空就去宿舍检验，和她们聊天，下象棋、玩扑克牌。和她们度过了13天的难忘的支教生活。当支教生活面临结束，我组织我班开展一次班会课，首先用半节课时间，总结了走过的日子里的点点滴滴。后面是和同学们聊天，玩游戏、玩脑筋急转弯，iq题、分糖果饼干吃，作为支教生活结束的小聚会。有些同学还纷纷送上礼品，表示感谢我。我感动不语，有位小男生还调皮的说：“老师
9、别哭哦”我更是依依不舍，倍感温馨幸福。在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中课时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的则热情地将她们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。还说：老师感谢你的教育，感谢你包容我们的捣蛋和无礼”我感动不已，微笑了。现在支教生活已经结束了，经过此次实践让我感慨到了，在阳光下老师职业的神圣和伟大，老师工作的繁多和辛劳。老师她是人类灵魂的工程师，她不但仅是，“传道、解惑”不但仅是用知识教学，更主要的是专心指导，发自内心的关心爱惜学生，帮助她们成长，在教授她们知识的同时，更要教她们学会做人。这是老师工作的意义所在。在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。我也要秉承着和时俱进的思想，随时给自己充电，不停的完善自己，发展自己。尽我一生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。
