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1、五四青年节活动小结范文“一带三”师徒结对”活动小结为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，学校启动了“以老带新，以新促老的“一带三”师徒结对”活动。为确保此项活动落到实处，取得实效，学校特制定本方案，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，学期结束学校将根据实施方案要求评选出“优秀”骨干教师。“一带三”的启动为广大青年教师，特别是支教教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。一、工作目标落实以人为本的教育观，大力开展“青蓝工程”活动
2、，实践“质量立校，彰显特色”的办学理念，通过精细化管理加快我们学校青年教师的培养，增强质量意识，提高教学质量的重要举措。通过师徒结对活动使青年教师“两个月入门，一学期合格，一学年成绩要突出”。二、工作安排（一）宣传发动阶段1._教师认真学习开展“一带三”活动的有关精神，明确开展“一带三”活动的重要性、必要性和紧迫性。（二）_实施阶段1.每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，填“一带三”写登记表和新教师自我发展计划表。工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。3.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工
3、作。4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。三、师徒职责（一）导师职责1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。3.每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案_篇以上，并在教案上批改，签注“同意实施”。认真指导徒弟做好每次的试卷分析工作。4.师傅每_周听徒弟_节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课指导记录上作详尽的记录和评价。5.师
4、傅每学期至少为徒弟上4堂示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。7.指导徒弟结合教改实际，开展校本课题研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。8.认真总结师徒活动，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。（二）徒弟职责1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学_的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。2.填写新教师自我发展计划表，其中包含近期发展目标，长期发展目标。完成新教师登记表，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学
5、习与工作计划，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。3.认真完成教学基本功的训练，包括。粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。4.提前一周备课，备课案提交导师_。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流5.徒弟每星期听导师_节课，并在专门的听记录上作详尽的记录并写出听课心得。6.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级_的比赛课活动。7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质
6、量较高的论文。8.每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。四、保障措施1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。2.加强过程管理。落实“一带三”活动实施方案，及时跟踪、检查、指导教师“一带三”之间履行情况等。3.制定相应的激励措施。学校将把这项工作纳入年度考核，计算一定的工作量，并实施考核评比奖惩等，充分激发指导教师与学员的积极性。五四青年节活动小结范文（二）“3.12”植树节活动小结水南小学四（3）中队本次队会活动，主要是让队员们了解“植树节”，增强队员“爱我学校，美我学校，绿化环境”的
7、意识，让队员明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色周边环境。针对四年级学生年龄和知识特点，我们主要采取课件辅助、生动讲解配以动画片段的演示，让学生在感知和熏陶的基础上表达自己的想法和行动。一、了解“植树节”的由来植树节的由来中国植树节的由来二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。三、认识树的作用先播放植树节片段，然后由队员来自己说说树有哪些作用，最后师采用拟人的手法小结树的作用：1、报晓季节的变化；2、大树底下好乘凉；3、防风固沙（结合沙漠、_沙尘暴等图片说明）；4、净化空气。四、查看破坏的行为利用图片介绍，一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐，破坏了地球妈妈的容颜，以及自然对人类的报复。（
8、真实的图片、生动的漫画一下子调动了队员的心思）地球也_了，请看让地球妈妈长头发五、赞美绿色的春天欣赏动画歌曲春天在哪里六、了解“植树节”会徽的含义师结合“植树节”会徽标志讲解（树形、“中国植树节和3.12”五棵树、绿色外圈），告诉他们植树不是只在这一天，而是要“过好植树节，留下植树月”，即我们可以在节日举办不同的“植树”、“植绿”仪式，但不必把所有的植树性都集中在这区区一天，我们还要在植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护绿月、护绿周，植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。七、行动起来，绿化周围1、图片欣赏其他学校小朋友的环保、绿化行动。2、你们自己想怎么做。在让队员讨论“绿化周围
9、，保护环境”你想怎么做的时候，队员们很踊跃发表自己的意见。有的说要种树；有的说要在家里种几盆花；有的说种了之后还要给小树浇水、施肥；有的说学校的花草树木也要爱护，校长在星期一的时候也叫我们不能去踩它们，要是乒乓球掉进去了（打乒乓球时），也不能踩进去，要找老郑伯伯帮忙（学校的门卫）3、描绘心中的大树（画画）4、亲子植树（在家长的帮助下，种植一棵植物）稚嫩的童音，传达着生命的绿意；五彩的画笔，描绘出希望的羽翼八、活动总结通过活动培养学生爱护树木，关爱环境的意识。五四青年节活动小结范文（三）四年级读书节活动小结学期伊始，我们迎来了学校读书节。在阵阵书香中，我们年级也开展了多项丰富有趣的活动。在丰富多
10、彩的阅读活动中，孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我们活动具体开展如下：一、保持优良传统，坚持日有所诵。从上届读书节时，我校倡导各班有计划地进行日有所诵的诵读。我们年级很多班级根据本班学生特点，有选择的开展了此项活动，大部分班级都能利用早读课前前的一段时间，由班干领着诵读日有所诵，还有部分家长坚持给孩子签字，督促孩子背诵，充分调动了孩子们的积极性。儿童阅读的推广人薛瑞萍老师说过：诵读是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。相信同学们在日积月累的诵读过程中，能得到很大的收益。二、主题班
11、会，交流阅读心得。为了激发学生们的读书热情，我们开展了读书动员会、好书推荐会等主题班会。在这些主题班会中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，互相介绍读书经验，甚至和老师探讨怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等。特别是学校_的“大手拉小手”好书推荐，更是激发了学生们的读书热情和读书兴趣。总之，通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。三、营造良好读书氛围，开展共读活动。爱读书的老师带出爱读书的学生。读书节期间，老师们以身示范，读好书，带好头，给学生做出了榜样。学
12、校要求老师们了解、阅读一下孩子们所读书籍，我们年级的老师都能做到至少阅读一至两本，碰到好书或值得推荐的书目，及时在办公室宣扬，让大家推荐给自己班上的学生，从而引领学生有选择的去阅读，并结合课文的学习让他们掌握课外阅读的方法，做好学生读书的点灯人。四、开展好诵读活动，为学生树立榜样，读书节期间，我们根据学校的统一布置，积极开展诵读“海选”活动，做好动员、发动工作，人人参与，每班选出_名优秀学生到其他班巡演，极大激发了学生的诵读热情。其次，老师们满腔热情带领学生们诵读闭幕式表演节目少年中国说，本来并不要求我们年级学生背诵，但经过老师们的鼓励、引导，大部分学生都能背出来了，这就是榜样的作用。活动效果：1、培养了学生良好的阅读习惯、提升了修养。朱永新教授说。理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。如果一个孩子爱读书的话，那么他也就从书本得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、促进了班风的进一步转变。书香班级少是非。通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，少了打骂声，多了读书声。特别是午读时间，大部分学生都能手捧一本书静静地阅读，这是一种可喜的现象。改进之处：本届读书节中，我们觉得科普类、数学类图书孩子们读得比较少，今后得加强。第页共页
