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1、幼儿园春游总结会发言稿幼儿园春游总结会发言稿。导语：春游是一件很快乐的是请，小朋友们都特别喜欢，但是在春游期间要注意的事情也很多，我们来总结一下这次的春游，为下次更好的开展春游做准备。幼儿园春游总结会发言稿春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好时机。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的平安，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探究欲望。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了
2、小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的机密。4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大
3、自然的美。也随之和同伴交流着自己的经历，大声喊着同伴，我们找到春天的机密了。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地周围的垃圾清理干净。通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美妙情感。幼儿园春游总结会发言稿迟日丽，春风花草香，春分刚过的暖春时节，小(二)班的老
4、师们精心组织了一次春游活动。2023年3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得平安有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的时机，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的时机，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习时机，甚是难得！让我们既能兴致盎然的体味大自然的美妙风光，也让活动开展得有声有色、可圈可点。活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规那么，让家长能对春游活动有全方位理解和充分准备。从公布
5、的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的平安教育哦，真仔细！从而使老师、家长、孩子都对活动可以未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好根底。23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了(在此过程中发现，孩子们抬手列队很有范哦！)，首先开场的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保存良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的睽睽注视下，攒足动力进入游戏。第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队，单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老
6、师一声令下后，伴随孩子们童稚的加油声，看谁先冲过终点。这个比赛我们小(二)班可是得了第一的哦，噢耶！第二个游戏也是每班10名家长，围成圆圈单腿着地，另外一只腿互相编在一起，简称编花篮吧，看哪个班编在一起后跳的时间最长，最后一个家长游戏是三个班家长一起编花篮，看能坚持多长。整个家长游戏环节，既调动了家长参与活动的积极性，也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情，让平时只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏，全心投入游戏，自然而然通过游戏这一方式来搭建沟通桥梁，渐渐从面熟到相熟吧，游戏让家长们为了同一个目的团结协作，很是给了家长很大的交流空间。孩子们稚嫩的加油声，简直就是家长拼尽全力的正能量。说是家长游戏，
7、其实又岂只是家长游戏呢？老师、家长、孩子不都参与其中了吗？幼儿园春游总结会发言稿4月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子，小班小朋友们在爸爸妈妈的带着下一起兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。由于是亲子活动，活动中家长们非常注意自己的言行举止，做到以身作那么，使我们本次活动顺利进展。上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在老师和导游的带着下有序的进入场馆参观。一进门，孩子就被水池里欢跃的鱼儿吸引，兴致勃勃的欣赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。孩子们自发购置鱼食喂养，开心的看着鱼游弋，笑声一片。孩子们在老师家长的引导下观察了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的知识
8、性，直观的引导孩子去发现昆虫世界的美妙。孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼比赛，与爸爸妈妈在一起玩其乐融融。参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道游览，感受上海的心变化，感受世博会到来的欢跃气氛。下午我们来到和平公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击游戏，驾驶飞机，阅读了生态动物岛，喂喂小动物。有的家庭进展了放风筝的活动，孩子们在草地上快乐地追逐着那高飞的风筝，有的那么在一边为爸爸妈妈们的大本领拍手叫好，有的家庭那么进展了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清澈的湖面上时，他们的脸上露
9、出了愉悦的笑脸。最让孩子们快乐的要数和爸爸、妈妈之间的互动游戏活动，孩子和家长一起做抓小鸡的亲子游戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔跑追逐进展游戏，这次春游活动促进了孩子的交往才能，增加了孩子的生活理论经历，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，习性和生活的环境，家长也积极配合催促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义！几个家长在回来的路上深有感触的说今天的活动非常的有意义，不仅和孩子们一起玩耍了公园，感受了春的美丽，促进家长和孩子的亲情交流，老师在组织活动过程中细致周到，在游览过程中注意协调家长资，采取带帮的形式照顾了祖辈，使整个集体活动快乐进展。老师在活动中引导家长去发现
10、昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。这一活动的进展使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为交融！家长们也好似回到了童年，玩的意犹未尽！f132.更多演讲稿延伸阅读中考总结会发言稿各位领导、老师们，上午好!下面由我代表五十七中学月纬路校区初三年级组全体老师做九年级学业考试总结发言。回首过去一年，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，毕业班的进步都离不开每一位任课老师的辛勤工作和领导的关心保护。下面，我就谈谈我校区初三年级组在备考阶段所做的一些详细工作:一 保证班级稳定方面：(一)加强班集体建立，强化班主任管理进入初三之后，为了强
11、化班级建立，加强班级管理。对个别班级的班主任进展了重新调配。将有经历的，在毕业班管理工作中做出显著成绩的班主任充实到年级组。德育处和年级组协助新的班主任对班级管理给予最大的支持，使班主任可以尽快熟悉班级，熟悉学生。让学生对新的班主任、新的管理形式尽快适应。短时间内班级的相貌焕然一新。二建立良好班风学风，抓好班级常规一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，要求班主任注意以身作那么，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的典范。每个班主任给班级提出明确的奋斗目的，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民-主、平等的气
12、氛中得到开展与进步。尽可能的让学生自己管自己。平时，还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的情感，从而营造一种积极、发奋、向上的班级风貌。整个年级组六个班在良性竞争的根底上，纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级相貌得到了很好的进步(三)“特别的爱”给“特别的学生”初三应注意做好后进生的思想工作，到了初三，有一局部成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，假如这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”，给
13、他们定目的限期改正。特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们的学习、纪律可以尽快不入正轨。二进步学习成绩方面(一) 明确学习和奋斗目的；开学伊始，班主任让每个学生写下了自己进入初三的目的和方案，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目的以及奋斗目的并在不同的阶段对之前进展一定总结分析p 。二养成良好的学习习惯进步自我学习效率在初三的前半学期，年级组统一思想给学生定下的其中一个目的就是养成良好的学习习惯，进步自我学习效率。到了初三，有一局部不适应的学生都反映每天回家都有许多功课，做完后已经很晚了。假如继续复
14、习，第二天上课就没有精神;假如直接睡觉，第二天上课就有点稀里糊涂的。为理解决这问题，年级组提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”。当时提倡两个做法：一是每天放学先做薄弱学科的作业，迎难而上，在头脑最清醒的时段解决最困难的问题;二是做好方案，每项作业前先自我估算时间，然后设定方案，有了紧迫感，学习效率就会大大进步。(三) 鼓励竞争 , 强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓励竞争。再各班之间引入竞争机制的同时。让各班学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成
15、不变的，采取不断更替的方法，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，使整个年级的成绩稳步进步。(四) 加强学法指导，消灭偏科现象各班利用班会课或谈话等有利时机，经常浸透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进展学法指导时既要有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进展学法交流，让典范学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴别人的经历，改良和完善自己的学法，同时也明确 “ 最好的方法是合适自身特点的学法” ，防止生搬硬套。而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的
16、”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目平衡的问题，提出了磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，到达中等偏上程度，好的学科要突出，使之真正成为优势“。(五)引进奖励机制，进展典范教育设立奖励制度，每月进展一次综合评比，对考试成绩优秀和进步大的学生进展奖励，除此以外还可奖励表现进步的学生，以到达表扬先进，鼓励后进的目的。以促进学生有学习兴趣，为中考考出好成绩打下更好的基矗(六)对阶段性成绩进展分析p 总结。针对每次考试后的成绩，召开年级组老师分析p 会。分析p 考试成绩反映出来的得与失，并对之前采取的措施进展针对性的调整。主要目的是进步优秀率和及格率。分析p 会后及时召开家长会，针对考试成绩，将前一阶段学生的学习和纪律情况，反映给家长。促使家长积极跟学校配合，改良学生学习方法，进步学习成绩。(七)加强考研广泛搜集中考信息。每个教研日要求每个学科针
