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1、福建师范大学21秋学前心理学平时作业二参考答案1. 儿童思维发生的标志是( )。A.掌握了代名词“我”B.儿童行为出现了明显的个别差异C.出现了最初的用语词的概括D.能够进行10以内的数的计算参考答案：C2. ( )是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。A.同时对比B.先后对比C.先后适应D.同时适应参考答案：A3. 一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃!”这说明幼儿( )。A、想象无预定目的B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散，无系统D、以想象过程为满足参考答案：A4. ( )是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓
2、基、陈会昌编定的“气质量表”进行测试。A.个性B.气质C.性格D.智力参考答案：B5. 感觉统合指将人体各部分的感觉输入组合起来，经大脑统合作用，对身体内外知觉做出反应。这一理论是由心理学家( )首先系统提出的。A.斯金纳B.华生C.皮亚杰D.爱瑞斯参考答案：D6. 信息化教育下新的学习模式，与传统的学习模式相比具有下列变化：( )A.在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分B.在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境C.在教与学的活动中，强调学生建构式学习D.在学习速度上，学习得更快参考答案：ABC7. 现代健康概念包含着( )三方面内涵。A.乐群B.生理健康C.心理
3、健康D.适应社会参考答案：BCD8. 一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为( )。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定参考答案：A9. 神经症：( )。A.是一种由于生理因素造成的常见病B.是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C.是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D.是突发性的参考答案：C10. 个性是指个体在物质
4、活动和交往活动中形成的具有社会意义的( )的心理特征系统。A.稳定B.发展C.分化D.独特参考答案：A11. 保持心理卫生的原则包括哪四个方面。( )A.讲究卫生B.自我意识良好C.社会功能良好D.人际关系良好E.积极劳动实践参考答案：BCDE12. 阿特金森认为，成就动机由( )和避免失败的倾向组成。A、对成就的向往B、追求成功的倾向C、树立目标D、对目标的向往参考答案：B13. 绝对感受性是是指幼儿分辨不同声音的最小差别的能力。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。( )A.稳定性B.独特性C.完整性D.动力方向性
5、参考答案：ABCD15. 自我概念的功能有( )。A.信息获得功能B.行为导向功能C.行为的动力功能D.信息加工功能参考答案：BCD16. 人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是( )。A.他们的角膜发育不全B.他们的晶状体不能变形C.他们的瞳孔不能变化D.他们的眼球小参考答案：B18. 1岁半2岁幼儿处于( )。这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。A.手段与目的协调期B.偶然发现期C.有目的动作形成期D.有目的发现期参考答案：D19. 根据加涅的学习分类，在对刺激进
6、行分类时，对事物抽象特征的反应属于( )。A.多重辨别学习B.概念学习C.原理学习D.解决问题的学习参考答案：B20. 1岁左右的孩子常常用“嘀嘀”一词代表汽车，还用“嘀嘀”代表去坐车，说明他对“嘀嘀”一词的理解是( )。A、非常具体的B、笼统的C、错误的D、表面的参考答案：B21. 目前最流行、通用的测查婴儿依恋性质的方法是( )。A.陌生情境实验B.视崖实验C.习惯化D.吸吮反射参考答案：A22. 理性情绪治疗理论咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作( )。A.质问B.教导C.驳斥D.释疑参考答案：BC23. 直接影响活动效率的心理因素是( )。A.气质B.性格C.能力D.兴趣
7、参考答案：C24. 在多数情况下，( )是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型参考答案：C25. 幼儿能够在游戏中表现出可贵的创造性思维的萌芽来，幼儿的这种创造性思维是稳定的，不会随着外界条件的变化而改变。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 根据想像活动是否具有目的性，想像可以划分为无意想像和有意想象。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 回避失败的倾向(TF)是回避失败的动机(MF)、失败的可能性(PF)和失败诱因值(IF)的函数。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知
8、识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。( )A、错误B、正确参考答案：A29. 简述学前儿童言语表达能力的发展趋势。参考答案：(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语;(2)从情境言语过渡到连贯性言语;(3)幼儿讲述的逻辑性提高;(4)逐渐掌握语言表达技巧。30. 心理的发展具有一定方向性和阶段性，既不能违背这种方向，也不能跨越必要的阶段，不可以加速发展的进程。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 弗洛伊德将个性结构分为( )三种成分。A.本我B.自我C.超我D.忘我参考答案：ABC32. “一目十行”、“眼观六路，耳听八方”，指的都是注意的广度。( )A、错误B、正确参考答案：B33. 习惯性
9、阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一般多见于女孩。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间( )。A、是有智力超常和弱智之分的B、有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能C、心理水平存在本质的不同D、在发展速度上存在个别差异参考答案：D35. 心理健康的人不仅其心理与行为一致，而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 再造想象在幼儿生活中的地位是( )。A、次要地位B、主要地位C、影响不大D、主导
10、活动参考答案：B37. 智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 社交辅导，又称( )。A.人际交往教育B.交往培训C.人际关系学D.社交教育参考答案：A39. 新生儿心理发生的基础是( )A、儿童的本能B、儿童的生理成熟C、条件反射的出现D、儿童感知觉的发生参考答案：A40. 布鲁纳认为，掌握事物的结构，就是以使许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。( )A、错误B、正确参考答案：B41. 简述学前儿童理解发展的趋势。参考答案：(1)在理解内容上，从对个别事物的理解，发展到对事物关系的理解;(2)在理解依据上，从主要依靠具体
11、形象来理解，发展到依靠语言来说明理解;(3)在理解程度上，从对事物简单、表面的理解，发展到对事物复杂的、深刻的理解;(4)在理解的客观性上，从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解;(5)在理解的相对性上，从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。42. 以下不属于幼儿期性格典型特点的是( )。A、活泼好动B、独立性强C、好奇好问D、模仿性强参考答案：B43. 分离焦虑在婴儿6-7个月时产生，随着母婴依恋的建立而同时发生。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍
12、综合症。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍、( )和智力障碍。A.理解障碍B.语言障碍C.表达障碍D.情绪失控参考答案：B46. ( )是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。A.知觉B.感觉C.感受性D.绝对感受性参考答案：B47. 间歇强化是一种偶然地(或间歇地)而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 根据学习策略适用的范围，学习策略可分为：( )。A.特殊
13、性学习策略B.一般性学习策略C.元学习策略D.重复学习策略参考答案：ABC50. 科学家的创造发明、作家创作小说、建筑工人按设计图纸建造大楼等，都是( )。A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象参考答案：D51. “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的参考答案：D52. 家庭环境中的( )对品德发展的有影响。A.家长的教养态度B.家长的期待C.家长品德水平的高低D.家庭气氛参考答案：ABCD53. 贝克论证说，抑郁症病人往往由于做出逻辑判断上的错误因而变成抑郁，并为歪曲事情的含义而自我谴责。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是( )。A、幼儿期B、婴儿期C、先学前期D、学龄期参考答案：B55. ( )通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法B.观察法
