《案例-“问题儿童”的“问题行为”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《案例-“问题儿童”的“问题行为”（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、案例:“问题儿童”的“问题行为” 幼儿园是一个集体场所，在这个场所中，影响幼儿行为的一个重要因素是规那么，尤其在小班，建立规那么意识，进行常规训练，是幼儿在园学习的重要内容，一般来说，老师心目中的好孩子是那些能遵守各种规那么，听老师话的孩子，而丁丁恰恰是未被这些规那么所驯服;的孩子，喜欢自行其是而不愿听从老师的安顿。于是，在要求同一种声音，同一种行为;的环境中，他总是不断出现问题，成为一个特殊人物。张老师正在教小班小朋友一首新歌，大家都坐在椅子上不动，一边听老师弹琴一边学唱，只有丁丁在椅子上动来动去，他一会儿推推旁边的佳佳，一会儿转过身来，趴在椅背上，看着后面的墙壁发愣，张老师看了看他，没理会
2、，没多久，丁丁忽然站起来，跑到老师身边在钢琴上用力敲了几下，钢琴发出一串杂乱的音。小朋友都大笑起来，张老师生气地拉开丁丁，说：赶快回到座位上。;丁丁边笑边跑回座位，但没一会儿，丁丁又站起来跑到窗户下，拿起柜子上的串珠玩起来，几个小朋友齐喊：老师，丁丁又跑了。;张老师看了看他说：不要理他。;说完领着小朋友继续唱歌。丁丁没有回头，自己专心的玩着。从某个角度而言，丁丁确实是一个问题儿童，他会在学本事;的时候忽然跑开，专玩自己喜欢的玩具，也会因打人被其他孩子告状，他是班上令老师头疼的孩子，每天都要有一个专门老师看着他，活动才能顺利进行。幼儿园是一个集体场所，在这个场所中，影响幼儿行为的一个重要因素是规那么，尤其在小班，建立规那么意识，进行常规训练，是幼儿在园学习的重要内容，一般来说，老师心目中的好孩子是那些能遵守各种规那么，听老师话的孩子，而丁丁恰恰是未被这些规那么所驯服;的孩子，喜欢自行其是而不愿听从老师的安顿。于是，在要求同一种声音，同一种行为;的环境中，他总是不断出现问题，成为一个特殊人物。【案例:“问题儿童的“问题行为】
