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1、中班语言活动量词歌教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学会朗诵儿歌量词歌，感受儿歌活动的乐趣，经过游戏，引导幼儿正确使用量词，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看量词歌教案吧。活动目标：1、初步学会朗诵儿歌量词歌,感受儿歌活动的乐趣。2、经过游戏，引导幼儿正确使用量词。活动准备：1、课件活动过程：一、找错游戏。1、师：现在，老师要讲一句话，这一句话中有两个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。师：一匹牛 两头马，三只鲤鱼四条鸭。2、引导幼儿大胆找犯错误并进行更正，对量词的正确使用有个初步的感知。3、小结：儿童真聪慧！把我说错的地方全部找出
2、来了。匹、头，条、只有个共同的名字，叫量词。 出示字卡量词。 量次说错了，就会闹出笑话来。二、学习儿歌。1、师：今天，有很多量词全部跑来跟我们做游戏了。不过，她们全部躲在一首儿歌里面，要大家把她们猜出来呢！你想来猜一猜吗？ 想2、出示儿歌第三句五本书六支笔。看！图上是什么？有多少？请你来说一说！3、猜猜第四句儿歌中的物体名称。师朗诵七树，八花。把朗诵在心里，激励幼儿大胆猜想物体的名称。4、猜想第五句儿歌中的量词。师朗诵，九飞机，十车。把量词念在心里。引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，能够不根据次序。6、出示正确答案，给猜正确幼儿以言语奖励。7、老师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说头、马要说匹。因此说 出示儿歌最终一句 ：量词千万别说错，说错就要闹笑话。三、朗诵儿歌量词歌1、倾听老师完整朗诵。2、幼儿同老师朗诵。四、经验迁移活动经过苹果让幼儿感知有些物品的量词伴随数量和容器的改变会有所改变。五、延伸幼儿在身边找量词。教学反思：活动气氛很好，幼儿爱好也较高，幼儿对自己感爱好的事情观察的很仔细，而且表述的也很正确，可见幼儿自己探索实践的能力是很强的，但幼儿的年纪决定了她们认识的不足，仅靠自己的直接经验是不行的，所以作为老师要善于抓住孩子的一个小“闪光点”，给孩子充足感知活动的空间，帮助幼儿自己设置活动内容，这么才能更加好的表现幼儿是活动的主体。
