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1、怎样写读书随笔 读书笔记，是指大家在阅读书籍或文章时，碰到值得统计的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一个文体。古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应依据不一样情况，写好读书笔记。常见的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把和自己学习、工作、研究的问题相关的语句、段落等按原文正确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包含题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：(1)索引读书笔记索引读书笔记是只统计文章的题目、出处的笔
2、记。如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。假如是书，要记册、章、节，假如是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备后来查找方便。比如：庄照：也谈为谁立传，光明日报?史学(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文件中和自己学习、研究相关的出色语句、段落等作为后来应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的关键看法、材料的见解写出来，其中自然也包含表示出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的关键点做概括的说明。评注式笔记有下列几个：成册笔记本可用来抄原文、写提要、记心得、写综述。优点是便于保留，缺点
3、是不便分类，但可按类单独成册。(1)书头批注书头批注，是一个最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中主要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或在空白处加批注，或是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不仅对书中的内容能够加深了解，也为后来查找提供了方便。(2)提要提要是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提要挚领地叙述出来。提要可按原文的章节、段落层次，把关键的内容扼要地写出来。提要读书笔记能够采取原文的语句和自己的语言相结合的方法来写。(3)提要提要和提要不一样。提要是逐段写出来的关键点，提要是综合全文写出关键点。提要能够完全用自己的语言扼要地写出读物的内
4、容。提要除客观叙述读物内容外，带有部分评述的性质。另一个提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简明的说明。(4)评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这么的读书笔记叫作评注笔记。比如鲁迅读蕙又尽分械囊欢危呵逖衔拚铡掇又尽罚何骱有严嵩和鄂王满江红词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词更名，有如是自欺，严先生认为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅集外集拾遗?书苑折枝(二)(5)补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或
5、文章以后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。钢铁是怎样炼成的这本书作者是尼古拉奥斯特洛夫斯基，她是一个一般的工人、红军战士、共青团基层干部。书中有大量情节取材于她本身的经历。她同小说主人公保尔柯察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参与红军打过仗，负过伤，以后也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，她不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一还能利用的武器笔，不，说笔也不正确，因为以后她连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。保尔的一生十分的坎坷，但她凭
6、借着坚强的意志和世间一切不利的事物作斗争，甚至她能够在双目失明的情况下写出一本书。而我们呢，我们假如碰到一点小困难就要放弃，那该怎样成就一个辉煌的人生呢?保尔生活在一个战争不停的年代，但即使是那样，她仍然会为了自己的事业解放全人类而坚强的奋斗。我们生活在一个和平的年代，作为学生的我们，我们的事业就是好好学习，假如连学习上的困难全部克服不了的话，那么以后步入社会，我们又该怎么办呢?“最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压倒在地上。但在历代的爱情诗中，女人总渴望承受一个男性身体的重量。于是，最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。3、心
7、得式读书笔记发感还要联络实际，深入论证。联络实际，既能够由此及彼地联络现实生活中相类似的现象，也能够由古及今联络现实生活中的相反的种种问题，有时候还能够是个人的思想、言行、经历。花上几天时间去图书馆，大量而快速的翻书，看看哪本书能处理这个问题。只读跟这多个问题相关的部分，做笔记。心得式读书笔记，是在读书以后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发和收获的一个笔记。它有以下几个：钟书的笔记从国外到我国，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进，几经折磨，有部分笔记本已字迹模糊，纸张破损。钟书天天总爱翻阅一两册汉字或外文笔记，常把出色的片段读给我听。我曾想为
8、她补裰破旧笔记，她却阻止了我。她说：“有些全部没用了。”哪些没用了呢?对谁全部没用了吗?我当初没问，以后也没想到问。(1)札记索引读书笔记是只统计文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。假如是书，要记册、章、节，假如是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备后来查找方便。比如：庄照：也谈为谁立传，光明日报?史学札记也叫札记，是读书时把摘记的关键点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。(2)心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，能够写读书时的心得体会，也能够写对原文的一些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这
9、种笔记，通常是以自己的语言为主，也可合适地引用原文。(3)综合读书笔记这大量的中、外文笔记和读书心得，钟书全部“没用了”。不过她一生孜孜LL积聚的知识，对于研究她学问和研究中外文化的人，总该是一份有用的遗产。我应该尽我所能，为有志读书求知者，把钟书留下的笔记和日札妥为保留。综合读书笔记是读了几本或几篇叙述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的看法、看法，提出自己见解的笔记。上述三种类型的读书笔记，不管采取哪一个类型，目是全部是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采取摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了见解，就能够写译注式，至于心得式是更深入了，它是属于科学研究的范围。归纳小结：作读书笔记不但能提升阅读书、文的效率，而且能提升科学研究和写作能力。经过学习和实践使学生充足认识到图书馆的作用，不仅学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
