世界现当代设计史（文字简介）现代设计的开端 现代设计运动工艺美术运动（1860—1880） 德国工业联盟（1907—1914）新艺术运动（1880 — 1910左右）俄国构成主义（1917—1925左右）现代设计的发展功能主义设计和荷兰风格派（1918—1928）包豪斯设计学校（1919—1933）现代设计的变化波普设计（60年代）国际主义风格（50年代）后现代设计（60年代一80年代）多元化时代的设计绿色设计（80年代一至今）人性化设计个性化设计情感化设计设计的文化含量•工艺美术运动（1860—1880左右）•新艺术运动（1880—1910左右）•德国工业联盟（1907—1914）•俄国构成主义（1917—1925左右）•荷兰风格派（1918 — 1928）•德国包豪斯设计学校（1919—1933）•功能主义设计与国际主义风格（20—50年代）•波普设计（60年代）•后现代设计（60年代一80年代）•信息时代的设计（80年代一至今）The Art and Craft Movement（约1860年代-1880年代）-威廉•莫里斯是设计师、作家和诗人，他还是一个社会活动家，一个具有民主思想的 理想主义者。
他看到了工业化的负面影响一一环境污染、失业，以及质量低劣的批 量产品，他激烈地反对工业化生产对他来说，美和社会问题是分不开的，他声称 要通过对实用艺术的革新来解决这些问题1861年，27岁的莫里斯和他的朋友成立了“莫里斯、马歇尔、福克纳公司”，从事 家具、纺织品、彩绘玻璃和日用品的设计和制作公司的产品都由莫里斯和他的朋 友亲自设计，莫里斯负责设计图案，伯恩•琼斯和罗塞蒂负责绘画，菲里普•韦伯负责 建筑莫里斯认为手工艺品应该具有很高的美学品质，反对繁琐的历史主义的装饰，他欣 赏自然的装饰和材料，以及简洁清晰的结构造型他发起的工艺美术运动试图把艺 术的美与手工艺技术结合起来，使手工艺品具有艺术的审美品质莫里斯的艺术与 手工艺技术相结合的思想发展成为现代设计最重要的思想工艺美术运动创造了一种质朴、古典、清新的风格，这种风格来源于对哥特式艺术 的重新运用和对具有浓厚地方色彩的造型借鉴装饰图案以自然的花草为母题，构 图对称、稳定，但弯曲的线条和雅致的轮廓线表现出植物的生机工艺美术运动是对传统手工艺和装饰的复兴，是传统手工艺与现代工业运动之间的 过渡但工艺美术运动提出了工艺与美术的结合，在追求质量可靠、形式简练之外， 还追求产品和装饰的道德价值。
工艺美术运动代表了一种社会行为，具有非常浓厚 的民主色彩，成为了现代设计运动中最重要的内容新艺术运动(Art Nouveau)(约1880年代-1910年代)-新艺术的目的就是打破传统的风格并创造一种符合新时代的新的美学形式，特点是 自由地使用装饰因素流动而富有韵律的曲线、优雅的花卉图案被用于所有的艺术 形式中，装饰已不仅仅是艺术主题的陪衬，它本身就是作品的主题•比利时的新艺术运动• 维克多•霍塔(Victor Horta 1861-1947)•霍塔自由大胆地处理室内空间，使用工业化的新材料钢铁和玻璃，他也是最早把这 些材料引入住宅装饰的设计师之一他的设计最能够代表新艺术成熟的曲线风格， 使比利时成为新艺术运动的中心•苏格兰新艺术运动• 格拉斯哥学派(Glasgow School)•格拉斯哥学派是苏格兰新艺术运动时期的建筑和室内设计的代表，这一学派的代表 人物是麦金托什(Charles Rennie Mackintosh 1868-1928)和以他为主的四人设计小 组•西班牙新艺术运动•安东尼・高迪(Antonio Gaudi， 1852-1926)•高迪被称为建筑史上的鬼才，是西班牙新艺术运动时期的代表建筑师。
高迪的建筑 设计复活了民族建筑并探索了对于新形式的创造，但他那些奇妙的、类似新艺术风 格的有机建筑风格是极为独特的• 路易斯•康夫德•蒂夫尼(Louis Comfort Tiffany， 1848-1933)和蒂夫尼玻璃公司•最流行的蒂夫尼灯具设计基于植物和树的造型，但蒂夫尼并不是简单地把这些主题 用于台灯的设计，而是让植物和树本身变成了台灯青铜的基座是树根和树杆，不 规则的造型上面悬挂着装饰着百合花、荷花或紫藤花的彩绘玻璃灯罩•新艺术内容几乎涉及到了所有的艺术领域，包括建筑、家具、服装、平面设计、书 籍插图以及雕塑和绘画，而且和文学、音乐、戏剧及舞蹈都有关系这一运动带有 较多感性和浪漫的色彩，表现出怀旧和憧憬的世纪末情绪，是传统的审美观和工业 化发展进程中所出现的新的审美观念之间矛盾的产物德国工业联盟 Deutscher Werkbund (DWB)(1907-1914 年)•德国在1907年成立了“德意志工业联盟”，简称“DWB”，其成员包括了制造商、建筑 师和工艺家德意志工业联盟把工业革命和民主革命所改变的社会当作不可避免的 现实客观接受，并利用机械技术开发满足需要的设计品，开展了一系列的现代设计 实践活动。
•德国工业联盟宣言• 1.艺术与工业、手工艺结合• 2.通过教育、宣传，努力把各个不同项目的设计综合在一起• 3.强调走非官方路线，避免政治对设计的干扰4.大力宣传和主张功能主义，承认现代工业生产方式5.反对任何装饰6.主张标准化和批量化生产•彼得•贝伦斯(Peter Behrens)-德意志工业联盟的中心人物，建筑师，开办了自己的建筑事务所，主要从事建筑设 计1907年，他受聘为德国通用电气公司(AEG)的设计师和顾问，为该公司设计 了厂房、电器、标志、海报及产品说明书等，他的设计极好地诠释了现代设计的理 念，成为工业设计史上第一个工业设计师，也被称为德国的“现代设计之父”• 1912年，德国工业联盟出版了第一期年鉴，书中介绍了贝伦斯为德国AEG公司设 计的厂房、电灯和电风扇等，对这些新产品的介绍可以看到新的工业设计风格正在 形成，特点是讲究功能性，外形简洁大方，去掉了装饰，完全脱离传统手工业产品 的特征，呈现出新的审美风格•德国工业联盟的设计实践活动接受了工业化的生产方式，并生产出了具有新的审美 特点的工业产品，同时，工业联盟的论争还澄清了现代设计的观念，传播了现代设 计思想，尤其是对于标准化生产的讨论指明了现代设计的发展方向，并成为了现代 设计的原则。
俄国构成主义(Constructivism)(1917-1925)•俄国的现代设计探索被称为“构成主义运动”，出现在苏联十月革命成功之后，大约 在1925年左右结束在苏联十月革命成功的鼓舞下，一批年轻的建筑师、艺术家和 设计师组织起来，试图在建筑、艺术、平面设计和服装设计等方面探索出一种能代 表新政权的形式，他们的探索带有极为明显的为无产阶级服务的政治色彩•俄国的构成主义设计在观念上受到了共产主义的影响，是知识分子希望发展出代表 新的苏维埃政权的视觉形象的结果从形式上来讲，则是西方的立体主义和未来主 义的综合影响的结果可以说，俄国的构成主义是立体主义、未来主义风格的综合•构成主义的平面设计采用非常粗糙的纸张印刷，目的是表现新时代的艰苦朴素精神， 特别是无产阶级朴实无华的阶级特征；在版面编排上，采用了未来主义杂乱无章的 方法，表示与传统的、典雅的、规整的版面设计决裂的态度荷兰风格派(De Stijil)(1918-1928)• 1918年，荷兰几个具有前卫思想的设计师和艺术家聚在一起，以《风格》杂志为宣 传阵地，开始探索艺术、建筑、家具设计、平面设计等的新方法和新形式，形成了 对现代设计影响很大的荷兰“风格派”。
•荷兰“风格派”的平面设计主要体现在《风格》杂志的设计上，特点是高度理性，完 全采用简单的纵横编排方式，字体采用无饰边体，除了黑白方块或者长方形之外， 基本没有其他装饰直线方块组合文字成了全部的视觉内容，在版面编排上采用非 对称方式，追求非对称之中的视觉平衡包豪斯设计学校(Bauhaus)(1919-1933)• 1919年4月，德国包豪斯设计学校在魏玛开学，35岁的沃尔特•格罗皮乌斯(Walter Gropius)担任校长学校初创时期，格罗皮乌斯其实是想建立一个类似工艺美术运动的行会组织，为艺术家、建 筑师和工艺家创造一个具有团队精神和平等思想、具有理想化色彩的工作环境但随着工业 化的进程，格罗皮乌斯逐渐改变了办学观念，校名也增加了设计的内容，采用了较科学的艺 术与设计教育的方式，强调为大工业生产进行设计，并最终成为了现代设计教育方式积极的 探索者，成为了现代设计史上第一所设计学校包豪斯的三次迁址：• 魏玛：1919-1924，校长：格罗皮乌斯(1928)- 德骚：1925-1930，校长：汉斯•迈耶• 柏林：1931-1933，校长：米斯•凡•德•罗•包豪斯的教学特点：• 1.基础课：把对平面、立体结构的研究、材料的研究、色彩的研究独立起来，并牢 固地建立在科学的基础上。
• 2.开始了采用现代材料，以批量生产为目的，具有现代主义特征的工业产品设计教 育• 3.进行了平面设计的功能化探索• 4.采用了工作室制包豪斯教师：约翰•依顿(Johannes Itten,1888 —1967)康丁斯基(Wassily Kandinsky,1866—1944)保罗.克利(Pual Klee,1879—1940)莫霍里一纳吉(Laxzlo Moholy-Nagy,1895—1946)包豪斯学生：赫伯特•拜耶(Herbert Bayer，1900—1985 )朱斯特•斯密特(Joost Schmidt，1892-1948)马歇尔•布鲁尔(Marcel Breuer，1902—1981)•在平面设计方面，包豪斯在教学中综合了立体主义、达达主义、风格派、构成主义、 超现实主义等各种流派的新观念，把绘画、色彩、摄影、材料、印刷工艺等方面的 研究成果引入到教学和设计中，把在这之前和同一时期欧洲对现代平面设计的探索 集中起来，发展出来具有典型现代特色的新的平面设计风格•包豪斯的贡献：• 1.是现代设计史上第一所现代设计学校，发展了现代设计教育的模式• 2.确立了现代设计教育的基础课教学内容，采用了工作室制的专业教学方式。
• 3.开始了采用现代材料，以批量化、标准化生产为目的、具有现代主义特征的工 业产品设计教育• 4.进行了平面设计的功能化探索•包豪斯学校通过10多年的发展，把20世纪初欧洲各国对现代设计的探索与实践成 果，特别是荷兰风格派、俄国构成主义和德国现代设计的成果进行了综合发展和逐 步完善，使设计和设计教育实现了从手工艺向现代设计的转变，对现代设计教育体 系和现代设计风格的形成做出了巨大贡献功能主义(Functionalism)国际主义风格(International Style)奥地利建筑师阿道夫•卢斯(Adolf Loos, 1870-1933)1908年发表《装饰与罪恶》一文，他 在文中认为“装饰就是罪恶”，主张建筑和实用艺术应去除一切装饰，认为装饰是恶习的残 余无论是从技术上还是道德上，他都憎恶任何浪费现象美国建筑师路易斯归.沙利文(Louis Henry Sullivan，1890—1924)提出“形式服从功能"(Form follows function)他认为世界上一切事物都是“形式永远服从功能，这是规律”(Form ever follows function and this is the law)瑞士建筑师勒•柯布西耶(Le Corbusier，1887。