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1、黄石市三年级上学期语文期中综合练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共11题；共19分)1. （3分） 请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 （1） 请根据录音内容判断对错。 胡萝卜笔是我最喜欢的一支笔。胡萝卜笔是妈妈送给我的。我认为这支笔非常有趣，因为它高兴会爆墨，生气会写不出字。（2） 我最喜欢的这支笔，长什么样呢？（ ） A . 它有一顶嫩绿的头发，一件橙色的衣服，还有一只橙色的鞋子。B . 它有一顶深绿的头发，一件黄色的衣服，还有一只绿色的鞋子。C . 它有一顶嫩绿的头发，一件橙色
2、的衣服，还有一只绿色的鞋子。（3） 你最心爱的文具是什么？请你用准确的语言描述它的外形。 2. （1分） 把下面的词语补充完整笑_ _开 无_不作_将_报 荣华富_弓_箭 驱_取_3. （1分） 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ）A . 差使（chi） 颠簸（b） 懦弱（nu） 随声附和（h）B . 蹒跚（pn） 不屑（xi） 热忱（chn） 惟妙惟肖（xio）C . 脉络（mi） 狭隘（i） 混浊（hn） 相形见绌（ch）D . 粘贴（zhn） 执拗（ni） 恣肆（z） 锐不可当（dng）4. （1分） (2019四上江干期末) 下面四组词语，只有一组是完全正确的（ ）。 A . 霎时
3、 管理 助威 左故右盼B . 既使 疑惑 砸锅 重整旗鼓C . 模仿 澈换 搏斗 无可奈何D . 疲劳 大概 住址 横七竖八5. （1分） 下列成语运用不恰当的一组是（ ）。 A . 他全神贯注地看着课本，没有听到外面的敲门声。B . 天外有天，人外有人，你岂可如此顾影自怜？C . 长江三峡美丽又迷人，一直是我心驰神往的地方。D . 我仔细一看，海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。6. （1分） 按要求改写的句子错误的是（ ） A . 春天到了，小燕子飞来了。（写拟人句）春天到了，小燕子唱着歌儿飞来了。B . 黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。（写比喻句）黄公鸡双翅一展，像一只老鹰凌空扑食似地冲向白公鸡
4、。C . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩写句子）错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。D . 西湖的春色让人流连忘返。（改成反问句）西湖的春色怎能不让人流连忘返？7. （1分） (2018三上福田月考) 下列标点使用完全正确的一项是（ ） A . “是你扔的纸团吗？”高尔基问 。B . 老爷爷笑呵呵地说，“谢谢你啦！小朋友！”C . “你好，灰雀！”列宁微笑着说：“昨天你到哪儿去了？”8. （1分） 读拼音，写词语。l shng h chsh hup q_y r sn cnjng jdn zhe_9. （1分） “回归大树地下的根”让你想到了的成语是_你还知道哪些有关“根”的词语（至少
5、3个）_ _ _。10. （7分） 根据课文内容填空。（1） 爱斯基摩人是生活在地球_的人，他们以_和_为生。（2） 白雪公主选自_，这个童话告诉我们_。（3） _，汗滴禾下土。11. （1分） 表达与交流。 （1） “一个国家的强盛,离不开精神的支撑；-一个民族的进步,有赖于文明的成长。”当你看到斑马线上“车让人”这一道美丽的风景时，你有何感想?请动笔写一写。 （2） 爱国,不是一句口号,它应该体现在生活中。那么,作为小学生的我们，该怎样做来体现自己的爱国之心呢? 二、 阅读理解 (共3题；共12分)12. （5分） 阅读短文，回答问题。车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南
6、一座古城旅游的念头。古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我；“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时 间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返
7、身买票进了公园。景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看一一啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在
8、它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不套引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。（1） 联系上下文，解释下列词语。端详：_。心领神会：_。（2） 仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。_喜出望外_大惊失色_温暖如春_兴致勃勃_心急如焚_心存感激（3） 你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里
9、有什么好处？（4） 如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来。（5） 你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样？为什么？13. （6分） 阅读下文，回答问题谁对谁错小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下籽。忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是，农民伯伯却
10、笑着说：“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”（1） “争论不休”的意思是（ ） A . 一直争论，不休息。 B . 争论不停。（2） 小明和小刚为了什么事争论不休？ （3） 请找出写他俩争论不休的句子。 （4） 在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语_。 （5） 你认为小明和小刚谁对谁错？请把你的看法写下来。 14. （1分） 这个学期的推荐阅读书目有查理和巧克力工厂夏洛的网（中国寓言故事）森林报等。选择你最喜爱的一本，并简单说说你读后的感受。 三、 语言表达 (共1题；共1分)15. （1分） (2018三下云南期末) 请你选择几种动物，发挥想象，编一个童话故事。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共19分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、二、 阅读理解 (共3题；共12分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、三、 语言表达 (共1题；共1分)15-1、
