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1、黄石市三年级上学期语文期中综合练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础运用 (共11题;共19分)1. (3分) 请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。 (1) 请根据录音内容判断对错。 胡萝卜笔是我最喜欢的一支笔。胡萝卜笔是妈妈送给我的。我认为这支笔非常有趣,因为它高兴会爆墨,生气会写不出字。(2) 我最喜欢的这支笔,长什么样呢?( ) A . 它有一顶嫩绿的头发,一件橙色的衣服,还有一只橙色的鞋子。B . 它有一顶深绿的头发,一件黄色的衣服,还有一只绿色的鞋子。C . 它有一顶嫩绿的头发,一件橙色
2、的衣服,还有一只绿色的鞋子。(3) 你最心爱的文具是什么?请你用准确的语言描述它的外形。 2. (1分) 把下面的词语补充完整笑_ _开 无_不作_将_报 荣华富_弓_箭 驱_取_3. (1分) 下列词语中划线字的注音有误的一项是( )A . 差使(chi) 颠簸(b) 懦弱(nu) 随声附和(h)B . 蹒跚(pn) 不屑(xi) 热忱(chn) 惟妙惟肖(xio)C . 脉络(mi) 狭隘(i) 混浊(hn) 相形见绌(ch)D . 粘贴(zhn) 执拗(ni) 恣肆(z) 锐不可当(dng)4. (1分) (2019四上江干期末) 下面四组词语,只有一组是完全正确的( )。 A . 霎时
3、 管理 助威 左故右盼B . 既使 疑惑 砸锅 重整旗鼓C . 模仿 澈换 搏斗 无可奈何D . 疲劳 大概 住址 横七竖八5. (1分) 下列成语运用不恰当的一组是( )。 A . 他全神贯注地看着课本,没有听到外面的敲门声。B . 天外有天,人外有人,你岂可如此顾影自怜?C . 长江三峡美丽又迷人,一直是我心驰神往的地方。D . 我仔细一看,海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。6. (1分) 按要求改写的句子错误的是( ) A . 春天到了,小燕子飞来了。(写拟人句)春天到了,小燕子唱着歌儿飞来了。B . 黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。(写比喻句)黄公鸡双翅一展,像一只老鹰凌空扑食似地冲向白公鸡
4、。C . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(缩写句子)错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。D . 西湖的春色让人流连忘返。(改成反问句)西湖的春色怎能不让人流连忘返?7. (1分) (2018三上福田月考) 下列标点使用完全正确的一项是( ) A . “是你扔的纸团吗?”高尔基问 。B . 老爷爷笑呵呵地说,“谢谢你啦!小朋友!”C . “你好,灰雀!”列宁微笑着说:“昨天你到哪儿去了?”8. (1分) 读拼音,写词语。l shng h chsh hup q_y r sn cnjng jdn zhe_9. (1分) “回归大树地下的根”让你想到了的成语是_你还知道哪些有关“根”的词语(至少
5、3个)_ _ _。10. (7分) 根据课文内容填空。(1) 爱斯基摩人是生活在地球_的人,他们以_和_为生。(2) 白雪公主选自_,这个童话告诉我们_。(3) _,汗滴禾下土。11. (1分) 表达与交流。 (1) “一个国家的强盛,离不开精神的支撑;-一个民族的进步,有赖于文明的成长。”当你看到斑马线上“车让人”这一道美丽的风景时,你有何感想?请动笔写一写。 (2) 爱国,不是一句口号,它应该体现在生活中。那么,作为小学生的我们,该怎样做来体现自己的爱国之心呢? 二、 阅读理解 (共3题;共12分)12. (5分) 阅读短文,回答问题。车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假,我突然萌发单身去江南
6、一座古城旅游的念头。古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我;“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨,只花了一天半时 间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返
7、身买票进了公园。景区的面积很大,一路上走马观花游下来已花去不少时间,然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般地窜上岸,拼命朝公园出口处跑。此时,天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔跑过去一看一一啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在
8、它的肚子里,果然藏着一把钥匙!我端详着这只可爱的纸鹤,竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,让车主人心领神会,却又不套引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢?这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念。(1) 联系上下文,解释下列词语。端详:_。心领神会:_。(2) 仔细阅读上文,将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。_喜出望外_大惊失色_温暖如春_兴致勃勃_心急如焚_心存感激(3) 你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里
9、有什么好处?(4) 如果你就是这位到古城游览的学生,当你发现纸鹤里的钥匙,看到孩子写的纸条时,你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。(5) 你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样?为什么?13. (6分) 阅读下文,回答问题谁对谁错小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作,小明刨坑,小刚下籽。忽然,小明叫起来:“喂,小刚,错了!应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问:“为什么?”小明一本正经地说:“因为瓜苗是往上长的呀!”小刚想了想说:“那你就错了,瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根,后长苗。”正当他们争论不休时,来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是,农民伯伯却
10、笑着说:“你们就按自己的想法种吧,谁对谁错以后就知道了。”(1) “争论不休”的意思是( ) A . 一直争论,不休息。 B . 争论不停。(2) 小明和小刚为了什么事争论不休? (3) 请找出写他俩争论不休的句子。 (4) 在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语_。 (5) 你认为小明和小刚谁对谁错?请把你的看法写下来。 14. (1分) 这个学期的推荐阅读书目有查理和巧克力工厂夏洛的网(中国寓言故事)森林报等。选择你最喜爱的一本,并简单说说你读后的感受。 三、 语言表达 (共1题;共1分)15. (1分) (2018三下云南期末) 请你选择几种动物,发挥想象,编一个童话故事。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用 (共11题;共19分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、二、 阅读理解 (共3题;共12分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、三、 语言表达 (共1题;共1分)15-1、