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1、精华师德培训心得体会模板五篇 当我们有部分感想时，经常能够将它们写成一篇心得体会，这么能够帮助我们分析出现问题的原因，从而找出处理问题的措施。那么问题来了，应该怎样写心得体会呢？下面是xx帮大家整理的师德培训心得体会六篇，期望对大家有所帮助。师德培训心得体会 篇1下半年，学校在老师队伍中开展了师德教育活动，经过这次学习培训，我们认识到育人先树德，老师只有树立好本身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。经过这一阶段的学习，让我对义务教育法、老师法、未成年人保护法有了部分详细的了解，使我知道教书育人的使命感和责任性，并约束和规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、遵法、护法的人民老师。学校在师
2、德教育活动中，开展了集体学习和个人自学相结合的方法，从多层次、多角度学习了全国优异老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的高尚性，认识到我的人生价值。作为一名老师，我应该为人师表，做学生的标兵，要不停提升本身的职业道德修养，正确定清和对待自己应推行的职责。经过开展师德师风学习，使我愈加清醒地认识到学生作为学习的主体，她们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这么的我是不应该的，实际上，学生是一个活的“生命体”，她们有属于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去寻求和挖掘她们
3、身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在以后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优异老师的品质激励自己。和优异老师相比，我现在的思想境界还要不停提升。在教学方面首先要把学生看成好友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的老师。老师是教育的根本，师德是老师的灵魂。从此次学习中，我认真品味了“老师是教育的根本，师德是老师的灵魂”这句话。老师是人类灵魂的工程师，社会的进步和发展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就必需要有良好的师德和高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德
4、最基础的要求，老师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。所以，身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不停鞭策和提升，只有这么，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。我们经常引导学生，要树立远大的理想。一样，老师也应该树立远大的职业理想。这就要讨教师要以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立楷模，以此来教育学生，从而达成为人师表的教育目标。作为老师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，不然“虽令不从”。因此身为老师就应该一切从本身做起，真正为学生树立楷模。总而言之，此次学习让我受益匪浅，在以后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之
5、心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。师德培训心得体会 篇2XX年正月十七到正月十八两天，我参与了全校统一组织的寒假学习，经过学习，使我对教育的教学、师德建设等方面有了较深的了解。体会以下：第一，加强理论学习，更新教育观念，培养新的教育理念。要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。一样，大家的观念需要更新，提升自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是老师职业道德修养的必须方法。首先，老师认真学习政治理论，树立正确的人生观，其次，老师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本事。同时，经过学习教育理论，老师能深入明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身
6、心发展起主要作用，这就更能使老师深入严格要求自己。老师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习相关的自然科学和社会科学知识，才能使老师从多种关系和联络中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。第二，老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知
7、所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神含有巨大的感召作用和教化力量，她能根本地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大程度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给她们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有没有穷的力量源泉。很多老师的成功经验全部证实了母爱力量的神奇作用。第三，老师要不停更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很主要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题全
8、部会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不停地丰富和发展，每时每刻全部在日新月异地发生着量和质的改变，尤其是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不停更新的状态，跟上时代发展趋势，不停更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为主要。不然，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需含有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不停更新、充实自己的知识，做到和时代同时，才能培养出符合社会发展需要
9、的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。师德培训心得体会 篇3一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在，一直认为在其位，谋其政把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。经过在市大会堂听到两个优秀老师的事迹汇报会后，我深深体会到：为为一位老师，不但仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让她们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。老师的职责决定了老师必需具有高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精髓， 师爱为魂，学高为师，身正为范是其内涵。第一
10、，高尚的师德必需对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件轻易做到的事，让学生体会到老师的爱就愈加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，疼爱自己的孩子是本能，而热爱他人的孩子是神圣!老师对学生的爱，从本质上说是一个只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一个严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而达成真正教育的目标。在工作过程中我也曾经感叹，为何有些学生不能体会出我对她的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。经过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成
11、，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。第二，作为老师必需对某一学科含有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。老师在教学过程中，具有坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一个信赖感，进而转化为一个很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优异的骨干老师，她们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的楷模和典范，在以后的工作中，作为一位青年老师，一定要想这些骨干老师学习，不停提升自
12、己的业务水准。第三，高尚的师德就是老师自己必需严格以老师以德为本，身正为范要求自己。在平时工作中，要提升自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和相关要求，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起标兵的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是高尚师德的外现。经过这么的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这么的认识和体会一定会使我在以后的教育教学中有更大的提升。师德培训心得体会 篇45月24日，我校组织学习了何汝玉校长的师德讲座。经过学习使我对老师这个职业和老师的师德素养有了更深的认识。一、坚持自我，做一个好老师老师的道
13、德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳，默默耕耘。三观要正，要有教育情怀，关爱每一位学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的高尚精神是我们每个老师全部必需学习的，也是师德的首要条件。二、成长要自觉，发展有目标师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这么学生才能受到老师的影响而努力学习，不停进取。而心理健康教学是学校教育教学此的一小部分，是一门使学生的心理健
14、康成长、心理调适、职业生涯计划，未来成长成才的一门功课。身为心理健康老师，要在课堂教学中教给学生正确三观 人生观、世界观、价值观 的方法，还要培养学生在学习和生活中碰到挫折时主动面对挫折，处理困难的能力。所以，我们不能因为社会或学校对心理这门学科的不是很重视而忘记身为老师的责任，忽略自己的本职员作。每一项任务就是能力的积蓄，正确对待自己的每一项任务，尽全力去完成。三、专心去做，不要急于回报很喜爱何校说的这句话：不论做什么全部不要给回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着一段时间，我们叫它：坚持！是的，只有坚持才能有收获，才能真正走进学生的内心。“以礼导其行，以后身修”“以智启其德，以后理明
15、”“以诚动其怀，以后自省”“以爱感其心，以后情通”，何校经过一个感人至深的教育小说，让我们知道了“最好的教育，是流进血液里的修养”，最好的教育是师生共同成长的过程中发生的。细心能够“读”懂学生的微妙心理，真诚的心态，细腻的教育手法，能够唤醒孩子们美好的人性，满足孩子幸福成长的心灵需求。四、放下功利心，增强责任心守住朴素的教育心，抓细节，养好习惯。“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”首先要脚扎实地，憧憬自己的专业形象，“我要成为谁”想想教过你的老师，你喜爱谁？看看你认识的最受学生欢迎的老师 班主任 是什么形象？她们含有怎样的品质、性格特点、带班 教学 方法和实践策略？我们虽不能至，然心向往之。
16、五、提升德育管理者形象在二十一世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习的状态，本身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，老师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。所以，我们要勤于提升自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究结果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用当代教育技术，适当有效地选择教学方法和方法，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授和创新思想结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。以创新求取的精神，主动开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执
