《新沪科版九年级物理全一册十五章探究电路第三节伏安法测电阻教案15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新沪科版九年级物理全一册十五章探究电路第三节伏安法测电阻教案15（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “伏安法”测电阻教学设计方案课题名称“伏安法”测电阻授课时间2017、12、5科目物 理年级九年级教学时间1课时学习者分析九年级学生一般特征方面;1、学生抽象逻辑思维能力提高，独立判断性明显发展，有明显成人感，自我管理能力提高。2、入门能力方面：能在实验探究活动中，能自己进行猜想假设，并能根据假设制定实验计划设计实验，有较强的操作能力，能自主进行实验与手记证据并通过交流合作总结得到结论。在理论学习中能有较强分析、推理能力，会运用图书等媒体查找参考资料。3学习风格方面：喜欢动手操作，实验探究是最好的对手方式，更喜欢小组讨论的形式，对书面的试题，应该是会从容的面对，会理性的自主学习。教学目标1.
2、 .伏安法测电阻的原理和测量方法.2.学习拟定简单的科学探究计划和实验方案，领会信息的收集和处理方法，初步形成对信息的有效性判断的意识，培养初步的信息收集和处理能力。3.会用电压表、电流表测电阻。4.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，教学重点、难点重点：1.根据实验课题的要求设计实验电路图，掌握正确的操作顺序。2.伏安法测电阻的原理和测量方法。难点：1如何根据实验的需要选择适当的器材。2根据实验电路图进行实物连接，并且排除教学过程中出现的种种故障。教学资源每小组同学准备3节带电池盒的干电池、开关、待测电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干。 “伏安法”测电阻教学过程描述教学活动1(一
3、)复习旧知1、欧姆定律的内容是什么？2、欧姆定律的公式是什么？它的变形公式又是什么？可以用这些变形公式求哪些物理量?一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式I=R/U 推出R=U/I教学活动2（二）导入新课1、提出问题教师：（展示待测电阻）如果要测量这个待测电阻的电阻，需要测量哪些物理量？用什么方法测？（板书：第三节 “伏安法”测电阻）教学活动3（三）实验探究1、提出问题电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，欧姆定律又确定了电流、电压、电阻的关系，能不能用电流表、电压表测量一段导体的电阻呢？2、制定计划和设计实验若想设计这个实验，那么它的实验原理是什么？
4、需要哪些器材？如何设计实验电路图？实验原理：I=U/R的变形公式R=U/I实验器材：带电池盒的电池两节、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻，开关各一个，导线若干。实验电路图：3：进行实验与收集证据实验步骤（1）根据设计的电路图连接电路（注意开关、滑动变阻器、电压表、电流表的使用）,连接电路要按一定的顺序进行，如可以从电池的开始，依次连接开关、其它电路元件直到电源负极。（2）检查无误后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测几次电流值和相应的电压值，分别读出电压表、电流表的读数，填入表格。（3）计算出上述几种情况下的电阻值。（4）合作交流与得出结论。A.怎样处理数据B.分析数据你发现什么？教学活动4(四)课堂练习（五）小结教学活动5（六）作业：课后第1、2、3、4题
