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1、学校体育调研报告学校体育调查报告； 体育与艺术教师现状的调查研究： 投资未来 发展计划的资金。采访体育、艺术教师、学校领导、办公室教学和研究官员和学生。查看档案，查看场馆、设施、设备，查看设备，查看设备，查看 调查总结 (1)我们镇学校体育与艺术教育的发展成果、已经得到充分 的组织和管理。调查发现， 该镇中小学实施体育与艺术教学管理的依 据完全上级下发的指导性文件。校长亲自负责各学校的体育与 艺术工作，由分管副校长和教研组长组成的领导小组负责体育与艺术 的安排和实施每所学校都开设了所有体育艺术班， 并在学校的工作计划中对体 育艺术活动进行了精心安排，并能够实施健全的组织领导和管理制 度。根据当
2、地情况，实施团体体育竞赛成绩、艺术成绩是可喜的。全镇各学校积极开展 “学生阳光体育运动 ”，全面落实国家学生 体质健康标准，确保中小学生每天有一小时的体育锻炼时间。学校的 “两课”内容丰富，形式多样。克服场地、设备、经费的限制，因地制宜做好学生群体活动，保 证时间和训练内容、 方法和训练记录， 充分调动义务教育学生的积极 性，实现以体促智、以体促体、以体促乐的目标。“一小时课外锻炼 ”率达到。所有学校的体育艺术兴趣小组和运动队都达到了俱乐部式的体 育艺术教学模式，创造了一个生动活泼、活泼、友好的课堂气氛，使 学生能够真正感受到集体的温暖和情感的愉悦。所有学校都坚持在春季或秋季举办田径比赛， 开
3、展每月或季节性 的体育和艺术活动，如 “三大球”、“三小球 ”、广播练习、拔河、踢毽 子、歌唱比赛、 艺术展览和其他小型多样的竞赛活动，这些活动始终 在参加各级体育、艺术竞赛中处于领先地位。体育和艺术教育设施简陋，但结果令人满意。体育艺术教师素质快速提高且稳定；冷水办公室积极响应国家、 湖北省农村教师素质提升工程； 争取指标； 组织体育艺术教师到武汉 等专业培训机构接受培训； 积极为体育艺术教师接受继续教育创造条 件；搭建实施体育教师服装及其他相关待遇的平台， 在评估和推广中 优先推广。真正提高体育艺术教师的地位和待遇。(2)我国城镇学校体育与艺术教学存在的问题、体育与艺术教师 的地位低下，设
4、施不足。据调查，我市义务教育学校的体育教师每周有不同的课时， 但额 外的工作量很大。根据世纪课程改革的要求， 义务教育学校的小学体 育教师应保证每个班每周都有体育课，其他班都有体育课。目前，体育艺术教师的设置难以满足教学需要， 尤其是小村庄教 师严重短缺。学生们只知道上体育课很有趣。从教师的年龄和职称结构来看， 中年教师多为青年教师和老年教 师，而高级职称为零从舆论的角度来看，虽然近年来一再提倡改善体育和艺术教师的 地位和待遇，但仍然远远不够。还有一个很大的差距，那就是轻视体 育和艺术教师，轻视对体育和艺术教师的偏见。大多数学校在评估他 们的职位时仍然不能考虑体育和艺术教师的特殊性和困难。有一
5、种现 象，体育和艺术教师偏向文化课教师。体育和艺术教师更不可能评估 高级职称。一些体育和艺术教师被迫换工作或出海， 导致体育和艺术 教师不稳定。资本投资场地不足、设施年久失修。尽管冷水镇义务教育经费逐年增加，但由于经济相对落后和财政 困难，特别是义务教育学校体育和艺术经费严重不足， 学校体育和艺 术不能很好地开展。调查发现，许多学校的体育和艺术经费比例低于学校教育。一些学校甚至每年都没有投资。一些学校领导对体育和艺术工作重视不够，没有积极思考解决问 题的方法。一些学校的体育和艺术设施建设不科学。一些设施被占用了。体 育和艺术设施浪费严重。由于维护不善，设备设施的使用寿命大大缩短，导致设备频繁损
6、 坏甚至报废，造成不必要的经济损失。在春季、秋季、冬季多风的季节，学校体育场馆的扬尘现象在很 大程度上严重影响了学校体育活动的顺利开展， 也给学生的健康带来 了隐患。(3)促进体育与艺术教育持续、均衡发展的策略和措施建议。加强体育艺术教师队伍建设，关注教师培训。建设一支高素质的教师队伍是实施体育与艺术教育、 推进素质教 育的关键。新时期学校体育艺术的发展对体育艺术教师提出了新的更高的 要求，教师不仅要有优秀的教学技能和艺术， 还要有突出的知识和鲜 明的个性风格。充分认识学校体育艺术的地位和作用， 树立新的教学 理念，探索新的教学方法。这就要求教师具备求知精神和学习能力、 创新能力、 理论联系实
7、 际的能力和科研能力。因此，必须加快师资队伍建设，加强体育艺术教师的培训。教育 部门应该把体育和艺术教师的教育作为一个重要项目。一方面，要抓好 “省级农村教师素质提升工程 ”的培训工作，制定 政策，吸引优秀大学生填补我市中小学教师的空缺。另一方面，我们 应该对现有的在职教师采取各种形式的培训。通过在我校开展教学改革实验、校际相互观察、交流等活动，充 分发挥骨干教师的引领和辐射作用。一些兼职体育教师和感兴趣的剩余教师被送到专业院校进行培 训和函授培训。提倡学校之间相互聘用教师。督促他们更新知识，提高专业教学能力。认真贯彻教师法 ，使体育艺术教师享有与其他教师同等的待 遇，改善工作、生活条件，调动
8、积极性，稳定体育教师队伍。继续加大投入，逐步改善办学条件。严格执行学校体育工作条件的规定，体育经费要达到全国平 均水平，在每年的经费使用中应大致固定比例， 以有效解决一些领导 “饭难煮饭无 ”的计划但难以实施的问题。虽然教育经验大大增加， 但也为增加学校体育和艺术经费创造了 条件。教育行政部门和学校要不断加大对学校体育艺术经费的投入， 做 到专款专用。同时，还要拓宽资金来渠道，多渠道筹集资金，尽快 改变学校体育艺术严重短缺的局面。认真执行相关法律法规，保护学校体育艺术场馆设施不受侵占， 不断完善学校体育艺术场馆设备设施配置， 确保学校体育艺术工作正 常运行，从制度上创造一个卫生、 安全、整洁、
9、舒适的现代教育环境， 让学生在绿色草坪、蓝天、新鲜空气、优美的体育场景、跳跃、蓬勃 成长和发展。重视群体教育，促进良好校园体育艺术文化氛围的形成。为了实现学校体育与艺术教育的目标和任务， 不仅要重视体育与 艺术课程的教学， 还要重视小组活动和兴趣小组的培养。团体教育应 坚持每年举办两次田径运动会的制度，积极组织 “61、”“54、”“元旦 ” 和“三八”师生体育、艺术表演。因此，学校应该规划和组织内容丰富、学校众多的群众活动。为年轻人建立业余体育和艺术俱乐部， 以组织各种体育项目的课 外训练和体育竞赛，并以 “体育和艺术 ”以及“积极生活 ”为主题，有计 划地开展体育和艺术节及其他活动。团体教
10、育评价标准的制定将体育艺术团体活动作为学校评价的 主要内容之一。应从提高学生对体育与艺术的认知水平 +体育与艺术、体育与艺 术素质、 体育与艺术能力与意识的角度出发， 构建新的学校体育与艺 术教育体系。体育与艺术教育的实施将贯穿于学校教育的全过程，形成课内、 课外、显性课程与隐性课程有机结合的一体化教育模式。教育部门、体育与艺术部门、学校领导、教师、学生之间的多边 互动将形成良好的校园体育与艺术文化氛围。加强体育艺术课程的改革与建设。体育艺术是中小学生的必修课。为了更好地实现学校体育艺术的 目标，国家教育部将体育课程改为体育与健康课程。这是我们学校体 育艺术教育的一项重大改革。面对新的教育理念、新的环境、新的要求，体育艺术课程必须加 强改革和建设， 用新的教学理念修订体育艺术课程计划， 使体育艺术 教学体现时代精神和素质教育的要求。教学内容应多样化、灵活，符合学生兴趣爱好，符合学生生理、 心理发展的年龄特点。应重视培养学生的体育艺术实践能力和体育艺 术素养，形成和发展学生终身体育艺术思想。教学应以学生为主体、 根据师生互动的原则改革教学方法， 为体 育与艺术创造一个民主平等的教学环境，充分发挥积极性、主动性。第 页 共 页
