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1、幼稚园园务计划 我班共有幼儿48名，其中小女孩22名，小男孩26名。幼儿活泼好动的性格使得本班拥有了朝气蓬勃的班级气氛，使得各项工作全部取得了一定的成绩。本专题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的愉快气氛，加深对父母和亲人的感情；在参加中秋节多种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻求、搜集资料，并学习交往、合作和分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。因为幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一专题活动时包括到社会、语言、艺术、科学等领域，老师可采取参观、讨论、搜集资料、展
2、示结果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。活动自始至终全部应让幼儿直接参加，使每位幼儿有机会表现自己并取得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可经过赏月、家人团聚、欣赏出色的传统节目-中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。中秋节这一专题活动可在中秋节前2周就开始进行，有些活动也可安排在节后1周内完成。老师还应依据季节特征和幼儿爱好特点，激励并支持幼儿对昆虫等动植物的科学探索活动。节日是一个文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。56岁的幼儿社会发展能力大大提升，她们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控
3、制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。经过丰富多彩的节日活动，幼儿不但能够展示自己各方面的学习结果，增强自信心，更能够增加社会知识，取得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。一 幼儿发展目标和关键内容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及相关习俗，感受体验传统文化。2、 知道老师节、国庆节、国际劳动节等主要节日的名称日期，深入了解这些节日的社会意义。3、主动参加多种节日的筹备及庆贺活动。学会用适当的方法和人交往、沟通、合作，共享集体活动的愉快。4、培养幼儿爱祖国、爱故乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用多种方法表示自己的情感
4、。二、老师指导提议：（一）传统节日 中秋节1、环境： 老师和幼儿一起创设反应中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作多种灯笼；张贴相关中秋节的小说挂图、画有观赏月亮的图片等。2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作多种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教育活动：（1）讲述相关中秋节的小说、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和相关习俗（2）引导幼儿依据小说，创编演出童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行演出。4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的改变，并做月亮改变日志（从小月牙开始观察统计至八月十五
5、），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：（1）指导幼儿观察月亮的大小改变。（2）给幼儿讲一个有关月亮的小说或教给幼儿一首相关月亮、中秋节的古诗。（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼稚园进行“庆中秋晚会”。可做月亮改变日志展、演出节目（尽可能让幼儿自己准备），将从家中带来的食物和大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。（二）传统节日 重阳节1、区域活动： 美工区：引导幼儿绘画“我的爷爷奶奶”，并将画好的人物贴在一起做成“全家福”。语言角：（1）提供尊敬老人的多种图片，激励幼儿进行摆图讲述。如：帮爷爷搬凳子，给奶奶捶背等。（2）讲述：平时爷爷奶奶是怎样关心你的？你是怎样做爷爷奶奶的好
6、帮手的？ 娃娃家：为幼儿提供眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，并引导幼儿表现出老人对孩子的爱，激励幼儿做关心老人的事。2、生活活动： 利用带幼儿外出的机会，激励幼儿主动和老人交往，了解老大家的活动。3、教育活动：（1）组织谈话活动，使幼儿知道农历九月初九是重阳节，重阳节是老大家的节日。（2）请家长们来参与活动，爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作，养育儿女的艰辛，父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。了解爷爷奶奶的辛劳，感受老人对自己的爱。（3）欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗，如：歌曲“常回家看看”、“好娃娃”，古诗九月九日忆山东弟兄等。4、社会实践活动： 参观敬老院，为她们演出节目，送儿童自制的礼品。5、家园共育： 请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等。
