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1、老师出国培训心得 首先，我要表示对董事长的感激之情，不仅仅是因为董事长提供了这次出国培训的机会，开拓了我们的眼界和心胸，更让我感动的是，董事长和新加坡接待人员就我们出行细节上点点滴滴的沟通，让我们在新加坡没有身处异地的陌生感，能够毫无后顾之忧地学习和游玩，确实做到了学得用心，玩得愉快，住得安心！这次培训，除了体会到新加坡教育制度的灵活性和因材施教的具体做法，愈加从两国教育所带来的结果的差异中体会到教育的意义。在这里，不再从大的方面赘述，体会最深的，是这么几点：1. 对自己负责观看了新加坡的各类学校，整体感觉，新加坡的孩子们动手能力很强，而且不管从开始一件事，还是正在做一件事，还是做完一件事后整
2、理残局，从头至尾对自己负责，这恰恰是个性成熟的表现。新加坡教育是由我及人，先认识自己爱自己，再推及爱祖国爱社会，而且孩子从初中开始开家政课程管理个人事务，这是值得我们借鉴的地方。“一屋不扫，何以扫天下”，把自己的事情处理好，能够带给孩子在其它方面的自信和良好的自我控制能力，整个人生能够在自我负责的状态下良性运行。而中国孩子通常在过程前、过程中会处理得比很好，过程后的收尾工作，就不管了，这么极易造成处理个人事务不顾后果，造成以后无法面对和处理人生中遭遇的困难。2. 简单做事这里并不是说新加坡孩子思索力有问题，而是在新加坡，不需要浪费太多的精神和心力去考虑和处理人和人之间的关系或沟通困难等问题，心
3、无旁骛，能够集中精神在个人或团体感兴趣和关注的领域，发挥自己最大的能量做好一件事。即使新加坡国小资源少，但每个人全部专注于正确的事业方向，努力发挥个人或团体优势，使新加坡在全民努力下，能够在世界上占有关键一席。3. 和合相处我们每个人全部认为新加坡人素质很高，轻易相处，而且态度友善，在学校完成多个教学任务的过程中，孩子们就已经学会沟通和团体合作，而且每个人全部明白，一个人的力量，是不足以完成一项复杂的工作任务的。而合作过程，是需要妥协和互助的，因此在新加坡和人交流，通常全部能够平和沟通。这也带给我个人一个独特的感受新加坡的整个城市全部是安宁稳重的。4. 花时间和精力参与社会公益活动在人类社会的
4、道德层面，通常有益于大众的，就被认为是好的、正确的，有益于个人却会损害公众的，通常就是不好的。同时，心理学家们已经发觉，热心公益的人士，极少会出现心理或精神上的问题。新加坡的孩子们从小就需要组织和参与很多社会公益活动，如帮助老人和孩子，而且被教育系统纳入关键考评范围，这也为公民含有良好的心理素质，打下了坚实的基础。我们也不难发觉，在我们身边，能够和人友好相处，而且善于为她人考虑的人，往往能够得到她人的喜爱，而不常参与社会活动，不能和人友好相处的人，最轻易发生心理偏差。5. 国际化因为新加坡学生含有语言优势，她们得以参加多个国际交流活动，甚或参加多个国际间举行的竞赛。这对于中国学生，尤其是我院的
5、学生，是可望而不可及的。这些国际间的互动，让新加坡学生含有了宽广的视野和宽广的胸怀，为学生进入高端领域工作，奠定了基础。当然也就给学生本人，带来了进入高端领域就业的机会。针对以上体会，作为一名老师，我需要改进和着手进行的是：培养学生的责任感和独立性。不管是在学习上，还是生活上，做到少包办，多放手，少指责，多激励，以让学生为自己以后走入社会，做好主动的准备。激励学生学好英语，团结协作，把精力放到正确的方向上。同时加强自我管理，勇于负担责任，在工作中放愉快胸，本着集体利益做人行事，在态度上不对立，不埋怨；主动改进教学过程管理，将学生团体的作用，发挥到最大；主动参与学校组织的各项活动；工作之余拓宽视野，多吸收优异理念和知识，利用到教学中。
