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1、TJ练习1-3微生物一、选择题1、下列关于病毒的叙述不正确的是A、病毒的衣壳决定其抗原的特异性B、含RNA的病毒较含DNA的病毒更易发生变异C、病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行D、灭活的病毒不具有抗原性2、下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是A、是碳源的物质不可能同时是氮源B、凡是碳源都能提供能量C、有些含氮的无机盐可以是生长因子D、有些无机氮源也能提供能量3、下列微生物的产物中没有菌种特异性的一组是A、氨基酸、核苷酸、多糖、毒素、激素B、核苷酸、维生素、多糖、脂类、氨基酸C、多糖、脂类、维生素、抗生素、氨基酸D、氨基酸、多糖、维生素、色素、抗生素4、细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒
2、精、火焰灼烧等几种不同的处理方法，这些方法可依次用于杀灭哪些部位的杂菌A、接种环、手、培养基B、高压锅、手、接种环C、培养基、手、接种环D、接种环、手、培养基5、在培养酵母菌时，培养基中加入什么样的特殊物质，以保证抑制其他杂菌的繁殖A、生长因子B、食盐C、高浓度蔗糖溶液D、青霉素6、发酵工程中培育优良品种的方法有多种，其中能定向培育新品种的方法是 人工诱变基因移植细胞杂交A、B、C、D、7、人们常用大肠杆菌作为判断自来水是否被粪便污染的指示菌，我国规定1000mL自来水中的大肠杆菌数不得超过A、1个B、3个C、5个D、10个8、在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为溶化调pH加棉塞包
3、扎培养基的分装称量A、B、C、D、9、酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是A、细胞会发生质壁分离B、碳源太丰富C、改变了酵母菌的pH值D、葡萄糖不是酵母菌的原料10、自然界存在着许多微生物，它们是自然界不可缺少的生物，下列有关自然界的各种微生物的叙述中，正确的是A、所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核B、只有附着在豆科植植根部的微生物才能进行生物固氮C、所有微生物在生态系统中均属于分解者D、维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子11、下列生物中不属于原核生物的是A.乳酸菌B.酵母菌C.大肠杆菌D.放线菌12、煮沸过的肉汤放置过久会腐
4、败变质，主要原因是A.蛋白质破坏变性B.细菌大量繁殖C.肉汤中水分过多D.空气使肉氧化分解13、蓝藻常利用的碳源、氮源依次为A.二氧化碳、氨基酸B.氨基酸、葡萄糖C.二氧化碳、硝酸盐D.葡萄糖、蛋白胨14、分子态的氮可作为固氮微生物的A.生长因子B.无机盐来源C.氮源D.能量来源15、将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，要使其正常生长必须给予的条件是A.充足的氧气B.隔绝氧气C.供给分子氮D.供给大分子蛋白质16、糖类是微生物最常用的碳源，因此在配制培养基时A.糖类越多越好B.糖类越少越好C.异养型微生物尽可能多供应糖D.自养型微生物不用供应糖17、不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列
5、有关一种以CO为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不2正确的是A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素B.碳源物质也是该微生物的能源物质C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D.水是该微生物的营养要素之一18、下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是A.在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌B.在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌C.在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌D.在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒19、可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是A.含碳有机物、氨、光B.含碳无机物、氮、氮C.含碳有机物、氨、氨D.含碳无机物、氨、氨20、与大肠杆菌有关的说法中正确的是 用伊红一美蓝
6、培养基可以鉴别并分离大肠杆菌 可以通过光学显微镜观察是否出现深紫色并有金属光泽的菌落来鉴定大肠杆菌 大肠杆菌的质粒和拟核的基因都能储存、传递、表达遗传信息 大肠杆菌的质粒是基因工程中最常用的质粒 和浮游藻类用于反映无机污染程度不同，大肠杆菌常用作水体有机污染程度的指标 在检测自来水中大肠杆菌的数量时，菌落数目就能代表一定量的水中大肠杆菌数目A、B、C、D、21、下列物质中，能为根瘤提供碳源、氮源的A.大豆粉和蛋白B.CO和NC.葡萄糖和ND.碳酸盐和NH222322、下列关于生长因子的叙述不正确的是A.生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物B.般是酶、核酸的组成部分C.自身不能合成，必须由
7、外界补充D.主要包括维生素、氨基酸和碱基等#23、作为微生物氮源的营养物质中最常用的是35、细菌细胞壁和植物细胞壁的区别是24、25、26、27、A.分子态氮和氨B.铵盐和硝酸盐C.尿素和胺D.牛肉膏和蛋白胨A、功能不同B、细菌细胞壁具流动性C、组成不同D、细菌可形成芽抱有关微生物营养物质的叙述中，正确的是A.是碳源的物质不可能同时是氮源C.除水以外的无机物只提供无机盐菌种鉴定常用的培养基是A.固体培养基B.半固体培养基人们常用菌类含量来检测水质污染的程度，A.乳酸菌B.大肠杆菌B.D.36、控制细菌主要性状的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次是凡碳源都提供能量有机氮
8、源也能提供能量C.液体培养基D.合成培养基37、这种菌类是C.痢疾杆菌D.结核杆菌通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10酚可以抑制细菌和霉菌。利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出大肠杆菌霉菌放线菌圆褐固氮菌38、39、40、A.B.C.D.核区DNA上线粒体DNA上细胞核染色体上衣壳内核酸上A、B、C、D、有细胞壁但属于异养型的原核生物有A、硝化细菌B、大肠杆菌C、蓝藻D、衣藻乳酸杆菌的全部遗传信息存在于它的A、细胞核中B、细胞质中C、DNA和RNA分子中D、DNA
9、分子和质粒中培养基在计量、溶化后，首先要做的是A.调整PhB.分装C.灭菌D.搁置斜面已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出下28、要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用A固体培养基B.液体培养基C.加入青霉素的培养基D.加入高浓度食盐的培养基29、在配制酵母菌的培养基中，常添加一定浓度的葡萄糖，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，原因最可能是A.葡萄糖被合成了淀粉B.酵母菌细胞失水C.改变了培养液的pHD.酵母菌发生了变异30、要从多种细菌中分离出某种细菌，培养基要用A固体培养基B.加入青霉素的培养基C.液体培养基31、细菌培养实
10、验过程中，将培养基装入试管后，在管口塞棉塞是为了防止杂菌污染，又保证通气良好，的塞法是32、下列不属于微生物范畴的是A、原核生物B、原生生物D.加入高浓度食盐的培养基正确33、34、C、真菌D、微小动植物在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是A、能够使人、动物、植物患病B、没有细胞核，仅有核酸C、具有寄生性D、由核酸和蛋白质装配进行增殖产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是A、一个菌落，液体培养基B、许多细菌，液体培养基C、一个细菌，固体培养基D、许多细菌，固体培养基生物必需的生活条件水氧二氧化碳葡萄糖氨光AVVVVBVVCVVVV面的结果。这三种生物依次是A、衣藻、乳酸菌、变形虫
11、B、衣藻、酵母菌、变形虫C、固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌D、固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌41、不属于古细菌的特点是A细胞壁组成与真细菌不同，青霉素不能抑制其细胞壁的合成。B对利福平敏感。C有些古细菌细胞内的核酸、蛋白质耐高温。D生活在极端环境下（高温、高压、高盐、低PH）42、甲、乙、丙是三种微生物，下表I、II、III是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在III中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在II中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法粉状硫logKHPO244gFeSO40.5g蔗糖log(NH)SO4240.4gHO2100mLMgSO49.25gCaCl
12、20.5gI+一+II+一+III+正确的是A.甲、乙、丙都是异养微生物B.甲、乙都是自养微生物，丙是异养微生物pl质突培养基中加入的物质ABCDEG+2+3+4+5+C. 甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物D. 甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物43、下面的资料表明在各种培养基中细菌的生长（S、C、M为简单培养基，U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质），问细菌不能合成哪一种物质？“+”表示生长良好，“一”表示生长不好）培养基生长状态S、C、MS、C、M+V+ZS、C、M+U+Y+S、C、M+Z+XS、C、M+V+Y+S、C、M+U+XS、C、M+Y+Z+A、UB
13、、VC、YD、ZA. 精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B. 基因可通过控制酶的合成来控制代谢C. 若基因不表达，则基因和也不表达D. 若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因发生突变58、现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如右表所示。根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是A. DBCAfEGB. GACBDEC. EACBDG44、存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是A.在极端环境下进行遗传物质的复制B.对利福平敏感C.在极端环境下都不进行分裂生殖D.都没有细胞壁45、下列分离微生物的方法，不正确的是A. 在培养基中添加青霉素，能分离出真菌B. 在缺氮的培养基中，能分离出硝化细菌C. 在培养基中添加伊红与美蓝染料，能选择出大肠杆菌
