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1、惠安小学三年级数学组2013-2014年度自制导学案班级： 姓名： 日期：10月29日 编号 17 课题： 地砖的周长 【自研15分钟+自研互动展示40分钟】 三年级数学组制【自研课】 （时段： 晚上 时间： 饭 后15分钟 ）旧知链接预 习 指 导写出长方形周长的公式：自学课本第48 页例题。，展示课（时段： 正课 ） 【学习主题】我会计算正方形的周长【定向导学互动展示当堂反馈】 导学流程自研自探 环节合作探究 环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳 环节【文本探究】自研课本第48页例题，。思考：1， 正方形周长的计算方法有几种？2， 哪种方法更简便？。（完成随堂笔记1）【我是探究小专家】 比
2、较几种方法中最好的方法是什么？（完成随堂笔记2）（完成随堂笔记2） （6分钟）小对子：对子间交流“文本探究”、“我是探究小专家”相关内容，重点交流正方形周长的计算方法共同体：大组长负责：帮扶组针对本组实际情况，大组长安排小老师在特定区域内帮扶自学过程有困难的同学。预展组其他同学在大组长安排下规划板书、做好组内小展示。 （12分钟）正方形周长的计算方法。（板书）（15分钟）【随堂笔记1】 你喜欢的正方形周长的计算方法是： 【随堂笔记2】最好方法是： 等级： 【同类演练】48页做一做，完成在书上。同类演练自主研读右侧自我体验题 温馨小提示 1.细心观察右边习题。2.每组派一名代表上大黑板板演，其他同学完成在学道上。（4分钟）五人互助组：1、展演成果查找问题并予以修正；2、自主修正，组内互查互检演练成果；3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示 （3分钟）【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗
