《八年级物理上册知识点[八年级上册物理公开课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册知识点[八年级上册物理公开课教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理上册知识点八年级上册物理公开课教案摘要：八年级上册物理公开课教案第一部分，八年级上册物理公开课教案第二部分，八年级上册物理公开课教案第三部分我们都知道公开课是怎样的，那么八年级物理上册的公开课会讲什么内容呢？老师又会怎么讲呢？下面是由小编整理的八年级上册物理公开课教案，希望对您有用。【教学目标】1 .知识与技能(1)通过测量小电灯的功率的活动，能区分用电器的额定功率和实际功率，了解实际功率与额定功率大小之间的关系。加深对额定功率、实际功率的理解。(2)进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用操作技能，提高学生实验素质。2 .过程与方法(1)经历测量小电灯的功率的探究实验活动，能区分
2、用电器的额定功率和实际功率，了解实际功率与额定功率大小之间的关系，培养学生的分析概括能力。(2)用多种方法测量用电器的电功率，培养学生的发散思维能力。3 .情感、态度与价值观(1)积极投入测量小电灯的功率的活动，培养自主探究意识和兴趣。(2)积极参与讨论、交流和探究学习过程，进一步培养科学素养和合作精神。【教学重点】制定计划与设计实验。通过实验能区分用电器的额定电压、实际电压和额定功率和实际功率的关系。教教学难点】自己设计实验，排除各种故障测量小电灯的功率。【教学器材】学生电源、开关、导线、小灯泡(2.5V)、滑动变阻器、电流表、电压表等【教学过程】一、引入新课1. 知识准备：是电功率，电功率
3、的大小表示是电流做功的物理量。电功率的计算式P=。是额定电压，是额定功率。一只灯泡标有220V40W，它的含义是。另一只灯泡标有220V60W，它的含义是。2. 演示实验：取一标有电压和功率的小灯泡，分别接在额定电压、高于额定电压、低于额定电压的电路中，观察发光情况。分析：灯的亮暗会发生变化，说明相同时间内消耗电能转化成内能、光能的多少不同，即电功率不同。3. 问题讨论：常用的小灯泡标有额定电压(如1.5V，2.5V，3.8V)而未标明额定功率，那么它的额定功率，以及工作时的实际功率如何知道呢?二、导学新课(一)测量小电灯的功率1.测量小电灯的功率：师生共同讨论：(1) 实验目的：学会测定小灯
4、泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率并加以比较。(2) 实验原理：P=UI。(3)设计实验：点拨思路：由P=UI可以看出，要测小灯泡的功率需测量的物理量有哪几个?需要的测量器材是?如何使小灯泡两端电压正好等于其额定电压呢?(学生试答：增加或减少电池，也可以用滑动变阻器。教师评价：用滑动变阻器更方便。)学生自行设计实验：实验器材：额定电压为2.5V的小电灯一个、电池组、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、以及导线若干。电路图：让学生画出实验电路图。实验注意：学生交流讨论：1. 连接线路时，开关应处于断开状态。2. 闭合开关S前，滑动变阻器的滑动头P的位置放置在使其电阻最大的一端。(4) 进行实验
5、与收集证据：实验步骤：学生讨论交流，找一学生试述实验的步骤。1. 按电路图连接电路。2.闭合开关S前，滑动变阻器的滑动头P的位置放置在使其电阻最大的一端。3.调节滑动变阻器的滑动头P的位置，先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯的额定电压，观察小电灯的亮度，并将实验数据填入下表：合理分工，学生进行实验，师巡回指导：解决同学们在实验中遇到的疑难问题。指导学生掌握正确的操作方法和实验技能。掌握实验的进展，记录下实验做得好的小组。(5) 归纳结论：分析比较额定电功率和实际电功率大小问题，比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系。当U实=U额时，则P实=P额正常发光(2)当U实2. 评价与思考：(1)
6、使用用电器时，为什么应让它在额定电压下工作?加在用电器上的电压超过或低于额定电压时，会出现什么现象?(2) 一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障。(3) 另一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小电灯特别亮。这说明什么问题?(4) 实验中另一位同学连接的电路闭合后，发现小电灯特别亮。无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表的指针虽有偏转但不变化，而电压表的示数则始终等于电源电压值，产生上述现象的原因是什么?(5) 实验中有一位同学在闭合开关后调节滑动变阻器，发现电压表示数减小，灯泡变亮;电压表示数增大，灯泡变暗，产生上述现象的
7、原因是什么?(二)利用家用电能表测算家用电器电功率：出示实物：220V60W白炽灯问题讨论:这盏灯接在家庭电路中工作时，如何测量它工作时的实际功率?讨论交流：方法一：实验原理：P=UI方法二：实验原理：P=W/t计算思考：用一电能表测某一用电器的电功率。电能表上标有3000R/KWh的字样，使待测用电器单独工作6min电能表的转盘转过30r，问该用电器的电功率为多大?讨论交流，理清解答过程：表盘每转一圈电流所做的功：W0=3.610/3000=1.210(J)。在时间t内表盘转n圈所做的功：W=nW30=n1.210(J)。电吹风的电功率P=W/t=n1.2103/t(W)本实验可安排学生在家长的帮助下在课外完成，课内强调实验的方法及测算方法。三、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获?四、学生课后活动1. 在家长协助下完成用电能表和钟表测家用电器的电功率的实验。2. 对本节所学知识进行整理归纳。3.4.
