(2016年秋季版)江苏省镇江市七年级语文下册第三单元口.

上传人:鲁** 文档编号:459078965 上传时间:2023-11-02 格式:DOC 页数:1 大小:18KB
返回 下载 相关 举报
(2016年秋季版)江苏省镇江市七年级语文下册第三单元口._第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《(2016年秋季版)江苏省镇江市七年级语文下册第三单元口.》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(2016年秋季版)江苏省镇江市七年级语文下册第三单元口.(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

第三单元口语交际:话须形象才动人学习目标:能用生动形象的语言向大家描述事物。教学过程:一、导入新课与华口语交际有时 需要质朴,老老实实地叙述事实,解剖整理,表达观点,不加渲染,但有时也需 语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具 有立体感,更具魅力。社交过程中用语的质朴 丽其实是相辅相成的。在交际中,当需要向听话者介绍人或事物,特别是自然景物时,运用生动形象的语言,对人或 物的特征进行描述,可使描述更具感染力,有助于提升人与人的交际能力。(板书课题。)二、自主学习1.把你认为是重点的内容画下来,同桌之间进行交流。2 .口头介绍人物或景物,最重要的景与人在介绍中应如何进行处理?三、反馈交流明确:(口头描述最重要的是,口语讲求生动形象,以情动人。)四、技能操作请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的人物。(同桌交流后,再让部分同学在全班交流。)五、合作学习男女生分别设置情境,让对方用最合适、最生动、能以情感人的话帮助解答。六、拓展训练向你的同学形象地描述一件事情,并针对这件事情谈谈你的看法。七、梳理巩固学生谈本节课的收获,谈出一点即可。1

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号