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1、五年级下册人教版第八单元_第02课时_ 稍复杂的找次品问题（学习任务单）第八单元第2课时稍复杂的找次品问题学习任务单人教版小学数学五下学校班级姓名课题稍复杂的找次品问题（第2课时）学习任务通过观察、猜测、试验、推理等活动找次品，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。能利用“找次品”的数学方法解决生活中的实际问题。学习重、难点【学习重点】进一步掌握找次品的方法，运用优化的数学方法解决生活中的简单问题。【学习难点】灵活运用找次品的方法解决类似问题。【课前任务单】1.解决下列问题（1）3袋糖果，其中有1袋次品（次品重一些），至少称（）次可以把这个次品找出来。学生独立思考，谈论交流
2、解决问题的过程。（2）有3个物品，其中一个是次品，质量稍重。根据下图所示称的过程，可以确定次品是（）号零件。2.自学教材112113页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。学习笔记：【课中任务单】任务一：阅读题目，寻找信息，明确问题18个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次能保证找出次品？1.认真读题。（1）已知的条件：（2）要解决的问题是：2.说一说“至少”的含义。3.仔细思考：打算怎样表示找次品的过程？任务二：进一步掌握找次
3、品的方法，运用优化的数学方法解决生活中的简单问题。小组合作：怎样表示找次品的过程？合作要求：1.引导使用直观图分析用圆圈符号表示零件，再画图分析找次品的过程。将探索的情况填入下表。分成的份数每份的数量至少要称的次数2.组内交流，说说自己的方法和发现。3.归纳小结，准备全班汇报。【趁热打铁1】28个零件中有1个是次品（次品稍重一些）。用天平称，如果要保证找出次品，而且称的次数最少，那么称第一次时，应该采用下面（）种方案。A分2份（4，4）B分3份（3，3，2）C分3份（2，2，4）D分4份（2，2，2，2）3有23袋糖果，其中22袋的质量相同，另一袋重一些，用天平至少称（）次才能保证找到这袋糖果
4、。A2B3C4D54有12瓶水，其中11瓶质量相同。另一瓶是盐水，比其他的水略重一些，用天平称，至少称（）次能保证找出这瓶盐水。A2B3C4D55质量检测人员在检测9个手机芯片时发现有1个不合格（质量稍轻），如果用天平找次品的方法，我们至少称（）次保证找到这块芯片。A1B2C3D5【趁热打铁2】6在9枚一模一样的金币中，有一枚比真金币轻的假金币。如果用天平称，至少称几次能保证找出这枚假金币？请把称的过程写下来。7张叔叔加工了25个形状、大小完全一样的零件，其中有一个质量较轻的不合格产品，你能用天平只称3次帮他找出这个不合格产品吗？（请写出简要过程）试卷第3页，共3页参考答案：12次2B3B4B5B62次，过程见详解7能；过程见详解答案第1页，共1页
