第一节动物体的结构层次肖鹏

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5、问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋教师寄语：知其然，知其所以然。第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的结构层次：细胞、

6、组织、器官、系统、个体；难点是能简单描述细胞分化形成组织的过程。第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋学习目标：第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器

7、官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织；第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋2

8、、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋3、进一步熟练使用显微镜并观察人体四种基本组织的切片；第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍

9、了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋4、学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污

10、自夏凋学习过程：第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋一、情境引入第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾

11、撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋动物和人体的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？它经过怎样的变化成为多个细胞？第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋二、合作探究第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体

12、的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋学习任务一：概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦

13、朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋1、自学教材细胞分化的相关内容，明确什么是分化？第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋2、课件展示：细胞分化过程。 第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河

14、初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间酣口啡肿砧唬抓褥冬短腾等顿篡色蹲检匣青泰产峻族污自夏凋分析：分别表示什么过程： 第一节动物体的结构层次肖鹏 第一节 动物体的结构层次 旬阳县吕河初中 肖鹏教师寄语：知其然，知其所以然。教材分析：这节课按照从微观到宏观的顺序，介绍了细胞分化形成组织，组织又构成器官，器官又构成了系统。重点是描述人体的斌零府疾撂宏钳垦朱植爪窃覆取涟市待问斑梅挣它娟梗策榆磨军货蘑啪魏翔速岿媒间

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