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1、八年级物理下册复习 导学案 学生： 课题名称运动和力时间 2012 年 月 日课型复习课时3主备人张婉审核人教学目标：1.理解二力平衡及其条件； 2.理解合力的概念及同一直线上力的合成； 3.理解惯性定律、惯性现象；教学重点：1机械运动（1）运动和静止的相对性。（2）匀速直线运动的定义和相关计算。2力和运动（1）正确理解力的概念。（2）力和运动的关系。（3）惯性和惯性定律。教学难点：1.实验的探究过程。2运动和力的相关计算。知识网络和知识点：牛顿第一定律惯性现象力和运动平衡力二力平衡条件非平衡力 运动状态改变平衡力 运动状态不变1.主要内容: 惯性:（1）定义： （2）影响因素： 平衡力:（1
2、）定义： （2）条件： 概念: 非平衡力: 合力:（1）同向共线的二力合成： （2） 反向共线的二力合成： 物体不受力作用时怎样运动:_； 规律：物体受平衡力作用时怎样运动:_； 物体受非平衡力作用时怎样运动:_。 2.力是改变物体运动状态的原因： 由物体受力情况确定物体运动状态的变化。 由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。一：知识点梳理上节知识回顾：力力的种类力的合成力的定义力的三要素力的测量（测力计）力的图示重力弹力摩擦力（静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力）力作用的效果使物体发生形变改变物体的运动状态一、力1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。物体间力的作用是相互的。说到一个
3、力，总要涉及到两个物体，一个施力物,一个受力物。施力物也同时受到受力物的作用。力的作用效果：力可以使物体发生形变，力可以使物体运动状态发生改变。力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的图示的画法：“一画作用点，二定标度再画线，三画箭头标大小”。2、重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力。重力的大小不仅与物体的质量有关，而且还与物体所在的位置及高度有关。同一物体所受的重力随纬度的增大而增大，随高度的增大而减少。3、弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力（推力、拉力、压力、支持力都是弹力）。弹力产生于直接接触且发生弹性形变的物体上，方向垂直于接触面或沿
4、绳或弹簧方向。在弹性限度内，弹簧的形变与所受的外力成正比，即F=kL（式中k为比例常数，其意义为弹簧受单位力作用时所发生的形变）。这个规律叫胡克定律。4、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦有静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。静摩擦力的大小与外力的大小有关，它往往通过力的平衡知识来求得。滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。判断是不是滚动摩擦不能只看物体形状，更要看物体的运动是滑动还是滚动。5、力的合成：求两个力的合力叫力的合成。二、机械运动曲线运动机械运动匀速直线运动速
5、度和路程直线运动变速直线运动平均速度运动和静止的相对性参照物1、机械运动：物体在空间位置发生了变化，所有物体都在不停地做机械运动。在研究机械运动时，常选择一个假定不动的物体作为标准，这个物体叫做参照物。参照物的选取是任意的。但在实际选取参照物时，要使问题简便。研究地面上的物体的运动情况时，常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。快慢不变，经过路线是直线的运动叫匀速直线运动。这是最简单的机械运动。速度变化的运动叫变速运动。常见的运动大多为变速运动。2、速度：速度是表示物体运动快慢程度的物理量。做匀速直线运动的物体，其速度等于物体在单位时间内通过的路程，速度公式为：我们还可以利用图像来描述匀速直
6、线运动。1）速度时间图像横轴Ot表示时间，纵轴Ov表示速度。由于匀速直线运动的速度不随时间而改变，所以它的图线是一条平行于时间轴的直线。如图中所示的MN。根据速度时间图像可以求出物体在某段时间内通过的路程。在时间轴上找出时间P，过该点作时间轴的垂线NP，它与速度图线MN交于N，所围的长方形面积恰好就是运动物体在这段时间内通过的路程。如右图中斜线所示的面积。这和由公式S=vt算出是相符的。2）路程时间图像横轴Ot表示时间，纵轴Os表示路程。在匀速直线运动中，路程跟时间成正比，因此，路程时间图像是一条过原点O的倾斜直线，如图所示的OA直线。 由路程时间图像可算出物体的运动速度，在图线上任取一点B，
7、由B点分别向时间轴、路程轴上做垂线，垂足分别为C、D，用D点所对应的路程除以C点所对应的时间即可得到物体的运动速度。根据路程时间图像还可以由时间求路程，或由路程求时间。还可以利用图像比较两个物体的速度大小。在变速运动中，将物体运动路程S除以所用时间t可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。平均速度表示物体在某一段时间内或某段路程的运动快慢程度。平均速度只能粗略地描述物体的运动情况。同一直线上匀速运动的合成，有两种情况，若两个分运动方向相同，其合运动的速度就等于两个分运动速度相加。例如小船顺流而下的速度V顺=V船对水V水对岸。若两个分运动方向相反，其合运动的速度就等于两个分运动速度相减。
8、例如小船逆流而上的速度V逆=V船对水-V水对岸。本节知识：1. 运动与静止的相对性、参照物小明骑自行车由南向北运动，这时一辆汽车由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，则小明是向_运动的。分析：参照物是假定为不动的物体，我们以它为标准来判断其他物体的运动情况，小明相对于汽车的位置在不断改变(距离增大) 答案：向南典例：我国已自主建立了完善的卫星导航系统，对我国国民经济建设将起到积极作用，导航定位卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的，这时人们选择的参照物是( )A.地球B.太阳C. 行星D.月球分析：地球同步卫星，理解“同步”，结合日常生活中“并肩”行走等现象，不难找出
9、判断静止的“参照物” 答案：A#问：怎样判断物体是运动的还是静止的？我们可以理解为“参照物上长着 观察者的眼睛”，利用这一方法给我们判断参照物及其运动带来方便答：要判断一个物体是否运动，可按以下步骤进行：（1）首先，确定研究对象被研究的物体（2）然后，根据题意选定一个参照物（3）最后，你就把自己放到这个参照物上去看研究的物体，从而得出物体的运动情况2速度及计算例：三位同学参加百米赛跑的成绩记录如下：甲同学所用的时间为14.3s，乙同学所用时间为13.6s，丙同学所用时间为14.0s，其中_同学的平均速度最大，判定的理由是_。分析：比较物体运动的快慢方法有：(1)在相同的时间内看谁运动的路程长；
10、(2)通过相同的路程看谁用的时间短；(3)比较单位时间内通过的路程谁多谁少。 图1-1苏州40Km80答案：乙；相同路程用时最少。典例：“五一”假期，李丽乘车外出旅游，经过某交通标志时，她注意到了牌上的标志如图1-1，若汽车的行驶速度是30m/s，并仍以此速度向前开行，这辆车_(填“是”或“不是”)违反了交通法规。原因是_，根据交通法规，这辆车从标志牌到苏州最快用_min的时间。分析：日常生活中，经常会遇到一些标志牌，弄清牌上所表示的意义，是解答问题的关键。此题中“苏州40Km”是指此牌处距苏州40Km，“80”是指汽车通过此段路程时的最大行驶速度是80km/h。 答案：是；30理解速度的概念
11、：速度是用来描述物体运动快慢的物理量，是物体在单位时间内通过的路程的多少比较物体运动快慢通常有两种方法：在相同时间内比较物体通过的路程 在相同的路程内，比较物体运动所需的时间速度就是用第一种方法比较物体的运动快慢的。3、牛顿第一定律： （1） 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（2）说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动
12、，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。（3）伽利略斜面实验： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样的条件下，平面越光滑，小车前进得越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想实验法），它标志着物理学的真正开端。2、惯性：（1）定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、
13、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。（2）惯性与惯性定律（牛顿第一定律）的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）；惯性定律成立是有条件的，即物体不受任何外力时。3、二力合成：（1）合力：一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的合力。分力：组成合力的每一个力叫分力。（2）同一直线上二力的合成：A、同一直线上；方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F2.B、同一直线上；方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F=F1-F2.（3）物理研究方法：力的合成运用了等效替代的研究方法。4、二力平衡：1、定义：一个物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态我们就说该物体处于平衡状态，简称二力平衡。2、二力平衡条件： 当一个物体受到两个力的作用时，二力平衡的条件是：两个力大小相等，方向相反、作用在同一条直线上。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力
