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1、第一篇：艺术特色教育实施方案艺术特色教育实施方案（20102011 学年度下期）一指导思想贯彻落实党和国家的教育方针，以科学发展观统领特色学校建设工作，紧紧围绕“科学发展、优质发 展”的主题，不断深化教育改革，大力实施“学校艺术特色发展战略”。促进学生、教师、学校的健康和谐 发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学水平，提高教育教学质量。二实施 目标最终实现传承具有地方特色的腰鼓舞、扇子舞、花花棍表演，学生能掌握剪纸、绘画、制作的一般方 法，使在校学生初步具有吹、拉、弹、唱、舞、画、剪、制的基本技能。三、特色项目：（一）普及性特色项目1、绘画：全体学生 （负责辅导教师：王利
2、明）2、手抄报：全体学生 （负责辅导教师：王东艳）3、铅笔字：一、二年级 （负责辅导教师：卢素云）4、钢笔字：三、四年级 （负责辅导教师：崔 宁）5、剪纸:全体学生 （负责辅导教师：孟云霞）6、小制作：全体学生 （负责辅导教师：王利明）（二）特长特色项目1、腰鼓：部分有基础的学生自愿参加 （负责辅导教师：丁晓普）2、花花棍：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：丁晓普）3、扇子舞：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：丁晓普）4、播音组:部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：曹慧敏）5、竖笛：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：丁晓普）6、小记者组：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导
3、教师：柴奇伟） 四实施方案（一）组织管理1、组建艺术教育领导小组，定期研究学校艺术工作。 组 长：介喜庄 副组长：王利明组 员：冻志鹏 王东艳 崔 宁 孟淑红 王素霞 曹慧敏 孟志英 庄玲霞 卢素云2、加强艺术教育工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发现问题及时调控。 期末艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课 程、艺术活动的开展。4、艺术教师的教学成果与绩效工资挂钩，具体参照学校考核方案，促进教师早出成果，多出成果。5、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考
4、察、观摩、听课等活动，提高教师业务知识和自身 素质。（二）主渠道建设1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐、美术课的普及率达100%。2、成立艺术教研组，开学初制定工作计划，期末有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做定时、定 点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动。（三）艺术活动 继续抓好“红领巾”广播站工作，配备专职指导教师，指导学生播音。 根据艺术教师的专长，挖掘潜力，组建各类兴趣小组，鼓励学生积极参加，丰富学生的课余生活。 结合重大节日，每年学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参与率高。（四）校园
5、文化建设1、专用教室张贴名人画像、学习口号，美术室展示学生优秀作品，教室布置有艺术性，艺术氛围浓厚。2、利用空出的墙面、走廊，开辟艺术画廊、校园专栏，能陈列学生的作品，专人负责，定期更换。五）师资队伍建设1、加强师资队伍建设，鼓励教师刻苦钻研业务，勤练基本功，提高业务水平。2、加强理论学习，要求艺术教师每周有阅读量，每月完成理论摘抄和教学随笔。通过理论学习和教学 实践，感悟新课程理念，促进教师自觉反思教学行为，提高课堂效率。3、发挥骨干教师、教研组长的示范带头作用，以引领课、示范课等形式，组织教研活动，促进教师课 堂教学质量的提高。4、增强教师的科研意识，鼓励艺术老师积极申报市级艺术教育课题，
6、提高艺术教师的研究能力，真正 以科研促教研。孟寨镇中心小学2011 年 3 月第二篇：幼儿园艺术特色教育实施方案幼儿园艺术特色教育实施方案为进一步提升幼儿园办学水平，增强教育实力，激发艺术教育活力，努力创建艺术特色品牌幼儿园， 根据本园实际，特制定本实施方案。一.指导思想树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿“快乐学习，健康成长”为宗旨，努力打造我园艺 术教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。二. 艺术特色教育的内容、目标（一）.艺术特色教育内容：本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园 教育资源优势，开展舞蹈（学习基本功、节奏练习、舞蹈等）、美术
7、（手工 泥工 绘画 剪纸等）语言艺术 （发音练习、表演、快板、绕口令、童话剧等）兴趣小组活动，幼儿可根据自身特点自主选择。（二）.艺术特色教育目标：1. 加强特色育人工作，重视艺术教育教学，培养幼儿审美意识，陶冶情操，促进幼儿富有个性地发展。2. 培养幼儿对艺术的学习兴趣，了解基本知识，掌握基本的技能，培养艺术素养，完善人格。3. 尊重个体差异与教师有效指导相结合，整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能选择 与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，因地制宜地开展各种活动。 4.切实利用特色 课时间专门培训，努力打造我园“艺术教育”品牌。三）定期开展“舞蹈、美工、语言艺
8、术”系列展示活动1、举行幼儿舞蹈、美工比赛。2、举行我园“美工”画展竞赛活动。聘请家长、教师参加“美工”画展竞赛。3、举办“我是小小舞蹈家”展示活动。三. 组织机构1. 幼儿园艺术特色教育领导小组： 组 长：王利军 副组长：郑晓丽 成 员：各班班长2. 幼儿园艺术特色教育兴趣小组：（1）舞蹈小组辅导教师：毛欢欢、曹梦婷、郝梦雅 （2）美工小组辅导老师：高丽君 （3）语言艺术 辅导老师：毛欢欢四、具体措施1. 加强组织领导，分工协作，制定计划，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地 开展各项活动。2. 营造师幼全员参与的氛围，鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好，自主选择活动项目。3.
9、 按照教育部颁发的课程标准，开足开齐艺术学科课程。认真制定艺术教学计划，要求做到目标任务到 位，落实安排到位，方法措施到位，严格规范实施。充分挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势，积极开发园本 课程。4. 鼓励幼儿人人参与，坚持面向全体，兼顾个体差异，力求幼儿人人具备所选项目的简单技能，让每个 孩子都有所发展，快乐发展。5. 积极开展艺术竞赛活动，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。利用六一、艺术节、小主持大赛等各种比赛活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，发展幼儿的综 合艺术素质，培养审美和创新能力。6. 平时，通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式，让幼儿全面参与，在活动中
10、乐于展示自 我。7. 抓好目标分层管理，分工协作，各负其职，分类指导，强化养成训练。加强督导、检查与考核。重视 艺术教研，分析问题，不断改进工作措施。五、活动要求1、辅导教师精心计划，严格按计划教学，定期汇报教学进度。舞蹈班和美工班要结合幼儿实际，认真 制定班级幼儿舞蹈和美工计划，把特色教育抓在实处。2、深入调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿舞蹈美工能力的摸底调研，有针对性地设计辅导计划， 形成相应的辅导制度；要建立特色班检查评比制度，表扬先进，鞭策后进；要建立文明特色班例会工作制 度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园特色建设的针对性和实效性。3、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和
11、内容，使特色教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到 实效。4、上课教师精心设计每堂课，使孩子在每堂课上有所收获。5、在园组织的大型文艺、画展活动中，舞蹈班要拿出较好的节目，美工班要拿出孩子像样的作品。5、注重“三结合”，做好“三个抓”，丰富特色班建设内容。“三结合”：1、特色教育与课堂教学紧密结合。2、特色教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。3、特色教育与文明班级评比紧密结合。4、幼儿的美术作品与园所的环境布置进行有效结合，形成显明的园所特色。“三个抓”：1、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得特色教育的意义。2、抓区域和区角活动、游戏活动，培养幼儿间的合作、观察、想象的能力。3、抓重大活动教育。利用
12、“教师节”、“六一”、“艺术节”等节日，让幼儿学会观察，用自己的特长（绘 画、舞蹈）表达出来。第三篇：创建艺术教育特色学校实施方案望直港镇中心小学创建艺术教育特色学校实施方案（20092010 学）一指导思想继续贯彻落实全国学校艺术教育工作规程，扬州市学校艺术教育工作规程实施意见等文件精神， 以全面实施扬州市学校艺术教育”十一五”发展计划和以“纸浆画”为抓手，将“两纲”教育融入艺 术学科，加强普及力度，提高普及质量，为学生自主发展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实 完成各项任务。 二实施目标以学校创建艺术教育特色学校的规划为指导，争创市艺术特色学校。三、特色项目：（一）普及性特色项目1
13、、纸浆画：全体学生 （负责辅导教师：孙习凤 蔡红玲）2、儿童画：全体学生 （负责辅导教师：张从丽 赵永芳）（二）特长特色项目1、腰鼓：部分有基础的学生自愿参加 （负责辅导教师：吴锦文 董寿云）2、儿童京剧：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：吴万琴 陶学梅）3、口琴：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：李民田）四实施方案（一）组织管理1、组建艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研究学校艺术工作。组长：陈洪副组长：潘登云 孙习凤组员：蔡红玲 张从丽 吴锦文 陈任重 赵永芳 王淑梅 沈国玉吴万琴 陶学梅 董寿云 李民田2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式
14、，发现问题及时调控。期 末艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课 程、艺术活动的开展。4、艺术教师的教学成果与奖金挂钩，具体参照学校考核方案，促进教师早出成果，多出成果。5、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高教师业务知识和自身 素质。（二）主渠道建设1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐、美术课的普及率达100%；结合二期课改 与学校实际，各年级开设艺术艺术兴趣小组，完成校本课程的编写，在具体实施中使之完善。2、成立艺术教研组，开学初制定
15、工作计划，期末有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做定时、定 点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动，能受到上级部门良好的评价。（三）艺术活动 校内： 继续抓好“体艺2+1”的社团工作，配备专职指导教师，通过训练，每学期各拿出12个优秀节目， 创绿小品牌，扩大县内知名度。 根据艺术教师的专长，挖掘潜力，组建各类兴趣小组，鼓励学生积极参加，丰富学生的课余生活。 结合重大节日，每年学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参与率高。结合少先 队大队部的活动，每学期组织学生欣赏儿童京剧、腰鼓及纸浆画等高雅艺术，提高学生对美的鉴赏力。校外： 积极参与市、县、街道、社区等单位组织的艺术活动，展示学校的艺术活动成绩，培养学生的 艺术特长。（四）校园文化建设1、专用教室张贴名人画像、学习口号，美术室展示学生优秀纸浆画和儿童画作品，教室布置有艺术性， 艺术氛围浓厚。2、利用空出的墙面、走廊，开辟艺术画廊、校园专栏，能陈列学生的作品，专人负责，定期更换。（五）师资队伍建设1、加强师资队伍建设，以校基本功考核、特长展示，县“新荷杯”赛课为契机，鼓励教师刻
