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1、2 .学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即科学知识 教育目标、科学能力、方法教育目标、科学情感、态度教育目标。3 .科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、操作活动、发现活动三种。4 .古代的儿童科学教育，往往和识字教育紧密结合。5 .以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了单 元方式选编科学教育内容。6注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容 选择科学性的要求。7 .组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和整合性原 则。8 .文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品，作为学前儿童科学
2、教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。9 .偶发性科学活动是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学 现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。10 .学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和 作品分析法。三、单项选择题1 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行，是在清代（C.同治）年2把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、萝卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不 是蔬菜，这是（B.二元分类）3 .各年龄段进行比进行观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（C.4-5岁）4 .在观察前依据所需观察的目标制定观察
3、核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号进行评定的是（B.行为核对）5 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及 评价的方式是（B.自然观察）6 .学前儿童科学教育的社会资源包括（A.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源）7 下列动物中，适合学前儿童饲养的是（D.乌龟、金鱼、蚕、蝌蚪）8 -幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的”， 这类问题属于（C.理论性问题）9 .渗透的科学教育活动包括（D.日常生活中的科学教育、游戏中的科学教育、其他教育活动中的科学教育）10 .科学的范畴极为广泛，我们把科
4、学定义为：科学是关于（C.思维、自然和社会的知识体系）四、问答题学前儿童科学教育试题及参考答案1.请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么？答：(1)确定学前儿童科学教育目标的心理学依据。(2)确定学前儿童科学教育目标的社会依据。(3)确定学前儿童科学教育目标的学科依据。2. “做中学”的基本环节是什么？答：设置情景一一提出问题一一动手操作一一记录信息并得出结论一一表 达与交流几个环节。3 .简述区角活动的实施与指导？(1)创设良好的心理环境。(2)应让学前儿童自由选择活动内容和材料。(3)观察了解学前儿童的活动，及时提供指导和帮助。(4)指导学前儿童遵守活动规则。4 .家庭学前儿童科学教育有哪些特点？答：(1)家庭科学教育的潜移默化性。(2)家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。五、设计题(共22分)学前儿童科学教育试题及参考答案并说明其中内容的设 请结合科学活动室的基本理念，设计一个科学活动室， 计思路。
