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1、三年级语文下册宇宙的另一边基础练习及答案一、读拼音，写词语。fnbouchxihibnnodishxinyocizhnji二、填合适的词。一（_）颜料一（_）歌谣一（_）大雁一（_）秋雨（_）的菊花（_）的气味（_）的小喇叭（_）的天空三、比一比，再组词。洒（_）异（_）借（_）惠（_）酒（_）导（_）猎（_）慧（_）四、词语积累摇（_）晃（_）一（_）知（_）百（_）百（_）目（_）口（_）四（_）八（_）恍（_）大（_）五、选择合适的词语填空。继续连续陆续持续（1）观众们（_）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（_）打了十几个回合才见分晓。接着，（_）
2、进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（_）了整整一分钟。1/4不管总是不是而是（2）信鸽有很强的方向辨别能力，（_）飞到哪里，（_）可以回到原处。（3）蜜蜂靠的（_）超常的记忆力，（_）一种我无法解释的本能。六、品析句子，完成练习。1星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。我也会想象宇宙另一边的样子：在很远很远的地方，宇宙的另一边，河是从_处往_处流的，大树是头朝_生长的，那里有个一样的学校，学校有间一样的_，_。2当我从书
3、包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？“我”产生这样的想象，觉得“他”跟“我”的动作正好相_，因为“我”认为在很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的_，这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象。我也能发挥想象，写一写自己和宇宙另一边的“我”。当我早上穿衣起床的时候，他是不是正_？当我背着书包上学的时候，他是不是正_？七、课内阅读。我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自2/4己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高下课了，大家都围着我，想知
4、道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。1宇宙的另一边是怎样写作文的，在文中用“_”画出来。2你喜欢这种写作文的方式吗？说一说。_3到了晚上，我还要穿越茫茫宇宙，去拜访宇宙另一边的那个“我”。那么这次拜访，又会发现哪些秘密呢？请展开想象写一写。_3/4参考答案1、孤帆宝贵初夏海滨脑袋视线药材整洁2、盒首群阵美丽香甜紫色蓝蓝3、洒水异乡借钱贤惠喝酒指导猎人智慧4、头脑叶秋发中瞪呆平稳然悟5、陆续连续继续持续不管总是不是而是6、低高下教室教室里有个一样的孩子反倒影脱衣上床收拾书包回家7、1如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高2喜欢，这样我更能找到灵感、思绪。3我看到了那一个我：他是那样自由，没有作业，没有辅导班，没有爸妈的催促4/4
