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1、中等专业学校办学水平评估指标体系修订稿分类总目1. 关于中等专业学校办学水平评估指标体系的说明2. 中等专业学校办学水平评估指标体系总表3. 中等专业学校办学水平评估指标体系1关于中等专业学校办学水平评估指标体系的说明一 .为了适应社会形势发展对中专教育提出的新的更高要求，我们对1991 年颁行的普通中专学校办学评估指标体系（试行稿）进行了全面修订。修订后的指标体系作为国家级中专、省（部）级中专的评估标准使用。二 .这次评估指标体系的修订，以邓小平同志“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”的教育思想为指南，贯彻中华人民共和国职业教育法的精神，努力适应我国经济体制从计划经济向市场经济转变、生产
2、方式从粗放型向集约型转变的时代要求。修订后的指标体系比原体系更为简化，科学性、导向性和可操作性更强，更有利于促进教育改革，促进中专教育的发展。三.本指标体系的结构，仍采用三级指标结构。其中：办学条件权重占40% 、办学过程占 45% 、办学目标占 15% 。四 .本指标体系采用定性、定量相结合的方法评价。第一级、第二级指为计算指标，第三级指标为具体评估指标。各级指标皆以百分制分值反映其水平，将一百分划成 A 、B、 C、D 、E五段，分别对应五个等级：A 优B良C中D合格E不合格当用定性法评价时， 对照评等标准定等， 取该等的中值分为评价分值：2A 95B85C75D65E30若所评对象实况为
3、空时则取0分。当用定量法评价时，根据测量值K对照评等标准定等，按K值靠近评等标准的上、中、下三段直接取该等的上限、中值、下限分。五等的三段分别是：A上 100A 中 95A下 90B上 89B中 85B下 80C上 79C中 75C下 70D上 69D中65D下 60E上 59E中 30E下 0五 .本指标体系适用于工、农、卫、财类中等专业学校，其中“财类”包括财经、政法、管理、文秘等。六.本指标体系要求提供的佐证资料，其年限范围，除专门说明外，均为评估前二年。中等专业学校办学水平评估指标体系总表3(工、农、卫、财类 )一级指标二级指标三级指标M1学校设施M1-1校园校舍M1-1-1校园0.3
4、(1.8)0.20(20)0.3(6)M1-1-2校舍0.7(4.2)M1-2图书馆M1-2-1藏书量0.5(1.0)0.1(2)M1-2-2图书馆0.3(0.6)M1-2-3电子阅览设施0.2(0.4)M1-3实训教学设施与M1-3-1实验教学设施0.4(2.4)基地M1-3-2教学实习设施与基地 0.6(3.6)0.3(6)M1-4现代化教育技M1-4-1电化教学设施0.4(1.6)术设施M1-4-2计算机设施0.4(1.6)0.2(4)M1-4-3校园网0.2(0.8)M1-5体育设施M1-5-1体育器材0.4(0.8)0.1(2)M1-5-2运动场与跑道0.6(1.2)M2队伍状况M2
5、-1学校领导M2-1-1领导结构0.6(2.4)0.20(20)0.2(4)M2-1-2领导素质0.4(1.6)M2-2中层干部M2-2-1学历0.4(0.8)0.1(2)M2-2-2职称0.6(1.2)M2-3师资队伍M2-3-1教师结构0.4(5.6)0.7(14)M2-3-2实训指导教师0.1(1.4)M2-3-3理论教学水平0.2(2.8)M2-3-4专业教师实践教学能力 0.1(1.4)M2-3-5教材、论文、著作、教育科研、技术成果0.2(2.8)M3教学工作M3-1专业建设M3-1-1专业设置与开发0.2(1.0)0.25(25)0.2（5）M3-1-2骨干专业建设0.4(2.0
6、)M3-1-3专业改造0.4(2.0)M3-2教学管理M3-2-1教务管理0.4(6.0)0.6(15)M3-2-2实训教学管理0.4(6.0)M3-2-3师资管理0.2(3.0)M3-3教学改革与M3-3-1课程改革0.4(2.0)研究M3-3-2教学方法改革0.3(1.5)0.2(5)M3-3-3教育研究工作0.3(1.5)M4德育与学M4-1德育工作M4-1-1德育工作的组织与实施 0.3(1.5)生工作0.5(5)M4-1-2学生思想教育工作0.5(2.5)0.10(10)M4-1-3职业道德与行为规范0.2(1.0)M4-2学生管理M4-2-1学生管理制度与实施0.4(2.0)0.5
7、(5)M4-2-2班主任工作0.4(2.0)M4-2-3就业指导工作0.2(1.0)4M5行政工 作M5-1 行政 常规 管M5-1-1 规章制 度0.10(10)理M5-1-2 考核与 档案0.4(4)M5-1-3 民主管 理M5-2 后勤 管理M5-2-1 总务管 理M5-2-2 财务管 理0.2(2)M5-2-3 卫生与 保健M5-3 管理 改革M5-3-1 人事分 配制 度改革M5-3-2 学校管 理现 代化0.4(4)M5-3-3 后勤管 理改 革M6质量与M6-1 学生 质量M6-1-1 思想品 德效益M6-1-2 理论课 成绩0.15(15)0.6(9)M6-1-3 实训成 绩M
8、6-1-4 毕业考 核成 绩M6-1-5 体育成 绩M6-1-6 毕业生 质量M6-2 办学 效益M6-2-1 学校规 模M6-2-2 人员效 益0.4(6)M6-2-3 社会效 益注：表中所注数值为各条目在该级指标中所占的权重, 括号中为该条目的具体分值。5中等专业学校办学水平评估指标体系(三级指标 )M1 学校设施M1-1 校园校舍指标条目编号及名称M1-1-1 校园内涵学校实际使用的土地面积。工、农、卫类学校：评A.150亩 K 250亩B.100亩 K 150亩C.70亩 K 100亩等D.35亩 K70亩E.15亩 K 35亩标财经政法类学校：准A.140亩 K 240亩B.90亩
9、K 140亩C.60亩 K 90亩D. 30亩 K 60亩E.15亩 K 30亩1. 学校校园面积应有县以上国土部门颁发的土地使用证，无证土地不计。评分2.校园面积应为学校合法拥有并实际使用的土地面积。占用或借用外单位土地及被外单方法位占用或借（租）用的土地应扣除。与3. 校园面积不包括池塘、湖泊、河流、沼泽等非建筑用地，也不名手农牧林类学校的农、说明林场、练车场，交通、警察学校的靶场、练车场。4. 根据评等标准定量评分。资1. 土地使用证。料2. 红线图。要3. 学校平面图。求4. 表（ 1）学校占地面积。指标条目编号及名称M1-1-2 校舍内涵学校实际使用的自有建筑面积。工、农、卫类学校：
10、A.4万 M2 K 5万 M2B.3.4万 M2 K4万 M2评C.2.922D.2.322万 M K 3.4万 M万 M K2.9万 M等E.1.522万 M K 2.3万 M标财经、政法类学校：准A.322B.2622万MK4万M万MK3万MC.2.122D. 1.622万 M K 2.6万 M万MK2.1 万ME.1.022万 M K 1.6万 M1. 校舍应是学校自有并实际使用的建筑面积，占用或借用外单位的建筑久被外单位占用评分或借 ( 租 ) 用的建筑面积应扣除。方法2.教工宿舍建筑面积不计入校舍面积。与3.凡学校食堂座位数低于校内生数的50%，或有 30%及以上的课室，学生人数超50人者，说明虽然面积为 A等也应降为 B等上限分。4. 根据评等标准定量评分。1. 所有建筑物的权属证件或能说明建筑物的建筑面积的有效证件。校外的建筑物应有权资属证件或使用权证件。料2. 学校平面图。要3.表（ 2）校舍面积。求4.表（ 3）校舍面积统计表。M1-2 图书馆6指标条目编号及名称M1-2-1 藏书量
