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1、大学生理财调查报告高校生理财调查报告 随着个人的文明素养不断提升，接触并运用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，以下是我帮大家整理的高校生理财调查报告，欢迎大家共享。 高校生理财调查报告1一、 调查方法和内容针对高校生理财状况我们通过问卷调查的方式对西华高校各学院学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科和艺术专业的在校本科生。本次发放问卷80份，收回68份，问卷有效率85%。调查文件采纳单项选择方式来回答问题，主要包括当代高校生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和实力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代高校生的理财观
2、和消费观。二、调查数据分析具统计本次接受调查同学中男生占32人，女生占36人;而其中文科类占34人，理科类占11人;艺术类占4人，工科类占19人;大一、大二占45人，大三、大四占23人。调查结果显示：其中月消费在300元以下的没有;300-500元的18人，占27%;500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消费在300-500元的同学伙食费占不到1/2，在交际费和衣饰费等方面支出较多，生活相对宽松。500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。在学习用品、书籍方面消费占100元以上的仅有15.7%。在回答“您有花钱记账的习惯吗”时，仅有28.5
3、%的高校生回答“有”，64.8%的高校生回答“没有”。在调查中我们了解到，高校生的主要经济来源还是家庭供应，占到被调查人数的63%，有18.2%的学生是家教、兼职或勤工俭学及贷款和奖(助)学金。某高校网站bbs上发表“一百两百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两三千是大户。”这的确是当今高校生消费的真实写照。三、调查结果依据调查显示，主要存在以下几个问题：1、消费结构不合理高校生的日常消费本应以生活费用和学习费用(购买学习资料和学习用品以及各种考证)为主。而伙食费又是重中之重,然而却出现“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”，各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。除此，通讯费和网络支出费用
4、也占了相当大的比重，成为几乎每个高校生都不行缺少的日常消费。爱情是神圣的，但也须要强大的经济基础。一些男生为了爱一掷千金，甚至不惜负债。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”、“即使三天不吃饭，也得给买花送女友”已经成为一种信条，用时下流行的一句歌词可以形容为“恋爱大过天”。高校生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧消遣等方面，礼品消费是恋爱消费中肯定的“大头”，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特别的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付150-200元。除此，消费也玩张扬特性。手机、笔记本电脑、mp3一样都不能少。
5、假期回来，经常会发觉班里许多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有mp3。调查还发觉，一些高校生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满意欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费原则。高校生理财调查报告2一、摘要随着时代的发展，人们的理财观念也越来越强，而高校生的理财实践将干脆影响他们的生活方式及生活看法。对此，我采纳了调查问卷的方法对高校生在理财过程中的状况进行了调查探讨，本文就是
6、基于调查问卷的结果进行分析。二、调查背景和目的1、调查背景20xx年春季网络营销实力秀活动如火如荼的进行着，其中网上市场调研综合实践任务是以邀请的诸葛理财用户为调研对象，设计调查问卷，并依据有效调查数据撰写调查分析报告以此来对高校生的网络营销实力进行评比，大多数高校生参加了进来，而我同样也完成了本次活动。2、调查目的了解高校生的理财意识、理财观念及理财行为。发觉在校高校生在理财过程中存在的问题、分析问题，针对问题提出相应的解决方案或建议，让高校生能够更合理的规划自己的理财生活。三、调查时间20xx年3月1620xx年4月1日四、调查内容五、调查对象高校生群体六、问卷分析1、问卷题目设计思路（1
7、）题目关于高校生投资理财的调查问卷（2）设计思路对高校生群体进行问卷调查，通过问卷分析以此来了解在校高校生投资理财的经济现状。2、问卷发放/回收状况分析本次问卷调查共计发放问卷16份，回收16份，回收率100%，问卷有效率为100%。调查问卷主要采纳单项选择和多项选择的方式来回答问题。3、调查结果统计分析（1）通过调查我们可以看出家庭月收入在5000-10000元的占比最大50%，5000以下及15000以上各占了38%和13%，由此可见大多学生家庭收入一般，这也间接影响着他们怎样看待投资理财行为。（2）高校生月生活费在1000-1500元的占了50%，相比较月生活费在1000以下的学生他们占
8、了更大的优势，也有更多的资金来进行理财投资。（3）依据问卷我们知道了有将近75%的高校生没有进行投资理财，只有25%的学生进行了投资。由此可见，高校生对于投资理财还是处于比较保守的看法。（4）通过调查问卷统计，40%的人选择用银行存款的投资方式，34%运用支付宝理财，炒股和购买基金国债分别占了10%。可以看出，大部分人最偏好最首选的理财方式就是储蓄，肯定程度上理财方式也受父母的影响。（5）69%的人表示可以允许亏损但不能太多，而19%的人表示他们选择的投资理财方式必需赚钱。由此可见大部分人对于自己的理财方式还是比较看好的。（6）对于目前在理财方面还可能存在的问题，28%的人表示自己理财学问欠缺
9、、理财技能缺乏，而25%的人表示他们的理财观念淡薄以及消费结构不合理，而花钱没有安排和经济独立意识较差分别占xx%和11%。由此可见，高校生尚且须要学习更多的理财学问和技能，对于金钱也没有一个精确的概念以及消费安排。4、问题及解决方法（1）此次问卷调查中学生的主要收入来源于家庭，经济来源单一方法：正所谓“不当家不知柴米油盐贵”，学生应当培育自己的动手实力，削减自己的依靠性。利用自己的业余时间，在不耽搁学习的状况下多做一些勤工俭学，增加自己的收入。（2）大多数人消费不理性以及消费结构不合理方法：有些人没有坚持记账的习惯，大多数学生不明确一个月的钱都花费在什么地方，是否合理。所以我建议高校生应当制
10、定合理的消费观念和消费习惯。（3）大多数人对于理财学问欠缺、理财技能缺乏。方法：首先学校应加大理财学问相关的宣扬力度，使学生们了解怎样理性消费和理性的理财。要养成良好的理财习惯，用所了解的学问去指导自己消费理财。七、总结1、成就此次调查的对象大多都是我身边的同学挚友，让我了解了她们投资理财的一些看法。我们也会常常沟通，探讨对于投资理财的一些想法，相互进步。2、不足调查问卷设计的比较匆忙且自己是第一次做这类调查，有些问题设计有些不合理。3、收获在设计问卷过程中，我查阅了许多关于这方面的资料，懂得了怎样设计问卷，以及通过微信公众平台编辑并推送问卷给别人填写，我学到了许多。通过分析调查问卷报告我知道
11、了高校生要进行钱财管理，使自己的钱财通过合理的支配、消费。要懂得生活，学会生活。这个活动让我对实力秀的爱好越来越高，我信任实力秀这个平台也能越走越远！高校生理财调查报告3一、调研说明许多迹象表明其实高校生也特别想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，但是对于理财方面许多高校生都是抱着跃跃欲试的心情，而从来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解高校生对投资理财的一种看法，了解如今的高校生喜爱哪种投资理财方式，以便于让投资理财工具更好的为高校生服务，现在高校生是一个不行忽视的消费群体，用好这个机会，创建出令消费者满足的投资理财工具，让高校生对投资理财产生爱好。二、调研思路此报告从以下几个方面
12、分析和说明调查结果 1.高校生了解哪些投资理财工具分析 2.高校生对投资理财的看法分析 3.高校生有无投资理财分析 4.高校生是否在学业期间进行投资理财分析 5.对于投资理财最想得到什么进行分析三、调查背景近年来，随着经济的高速发展，生活水平的不断提高，人们的可支配收入越来越高，为了让资源各加的合理化，投资理财行业快速发展，这几年各种投资工具琳琅满目，但同时，高校这一主力军对投资理财却不是很重视，因此尽早养成投资理财观念提高高校生资源利用率，让更多高校生了解投资理财，对高校生的投资理财状况，开展可行性调查。四、主要的探讨结论经过公众号调查问卷发觉，高校生对投资理财很不了解，而且高校生不知道怎样
13、去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明白高校生理财意识薄弱，没有那种利用现有财宝创建更多的财宝的思想。五、调研目的1.了解如今高校生对投资理财的看法2.对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议3.让高校生提起对投资理财的爱好六、调研内容1.高校生是否进行过投资理财2.高校生投资理财工具的相识3.高校生进行投资理财最想得到是什么4.高校生是否会在学业期间进行理财七、调研范围1.高校生对投资理财的了解程度2.高校生对投资理财的期望八、调研方法1.网络调查2.访问法3.视察法九、调研对象1.微信好友（诸葛理财注册用户）2.五湖四海的实力秀秀友（限在校高校生）十、问卷题目设计思路此次调查问卷题目的设
14、计思路是依据标题“高校生投资理财调查问卷”，明确的了解高校生对投资理财的了解及看法，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校高校生设置为甄别项，依据高校生在读年级来推想高校生有多少生活费，再设置高校生是否有生活费余额，因为高校生在读年级与生活费余额有很大关系，刚进校内可能还不知道自己想要的是什么，许多方面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够精确知道自己想要的东西再来制定具体的安排，然后由高校生生活费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市面上有哪些投资理财工具，各种投资理财工具的特点是什么，再问高校生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么，这就是
15、整个调查问卷的设计思路，最主要的目的是让高校生对投资理财有一个了解。十一、问卷发放状况分析问卷发放的时间是20xx年4月4日星期二，对问卷题目做了许多设置，如何更好的了解高校生对投资理财的看法，这是调查问卷发布的前期内容。十二、问卷回收状况分析问卷发布时间是20xx年4月4日，回收时间是4月9日，发放了5天的调查问卷，总共有35人填写，因设置有甄别项，所以有6份无效问卷。十三、调查结果统计分析注：带*符号的为多选题1.是否为在校高校生比例分析是：83%；否：xx%；依据问题以及结果可知，填此份问卷的大部分为在校高校生而有个别不是，则说明问卷中有无效问卷。2.就读年级分析大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：xx%；依据问题及结果可知，大二的学生占绝大多数，可能会多去思索关于投资理财的一些事情，而大一的学生只占少数，这说明填这个问卷的学生大多是大二年级，其他6份因设置有甄别项所以视为无效问卷，此项题
