《人教版九年级物理上册同步学习指导和练习第16章第1节电压》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理上册同步学习指导和练习第16章第1节电压（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.1 电压第#页共12页【高频考点】电压表的测量对象（重点）【典例】如图所示，下列电路中用电压表测量灯 L2两端电压的是（）【规律总结】?判断电压表的测量对象时可采用去源法”所谓的 去源”就是去掉（用手挡住）电源后, 看电压表能与哪部分构成回路，那么电压表测量的就是哪部分的电压?电压表的读数：首先观察电压表所使用的量程，然后明确分度值，最后根据指针稳定 后所指位置读出电压值。【易错警示】?电路中有电流，则电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。?电压表能直接接在电源两极上（测电源电压），电流表不能直接接在电源两极上，必须串联在电路中，否则会形成短路，烧坏电流表和电源。【新知
2、梳理】?电压：在电路中，电压是 的原因，是提供电压的装置。国际上通常用字母表示电压。?电压单位：其国际主单位是，简称，符号是，电压的单位还有 、?电压表是测量电路两端电压的仪表。它有 V和V两个量程，电压表的符号是 。?电压表使用规则：电压表要联在被测电路两端；让电流从电压表“ ”接线柱流进，从“ ”接线柱流出；被测电压不要超过电压表的 ;电压表可以直接联在电源两极上。【基础过关】知识点一电压1. 关于电压，下列说法中不正确的是（）A. 电压是电路中形成电流的原因B. 只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C. 电路中有电流时，电路两端就一定有电压D. 电源是提供电压的装置2. 现代人的生活已
3、经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是（）A. 一节干电池的电压是 1.5VB. 我国家庭电路的电压是 220VC. 手机电池电压是 3.7VD. 一节铅蓄电池的电压是 3V知识点二电压的测量3. 如图所示的电路中，用电压表能测出Li两端电压的是（）4. （教材习题变式）如图甲所示，电压表的量程是 ，电压表的示数是 图乙中电压表的量程是 ，电压表的示数是 V。【能力提升】5小明用电压表测电压时，电压表接线柱的接法如图所示,同组同学的看法，其中看法正确的是（）A. 该电压表的测量范围是 315VB. 该电压表可以测出电压值C. 该电
4、压表没有正接线柱D. 该电压表不能测出电压值6. （2018秋-民勤期末）如图所示的电路中，闭合开关S,灯泡发光，电路正常。若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是（）A. 电流表不会损坏，电压表被烧毁B. 电压表有示数，电流表无示数C. 灯泡正常发光D. 电流表有示数，电压表无示数7. （2018?宜昌中考）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几个水果提供的电能足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了电源的角色,关于这个电路的说法错误的是（A. 水果的作用是给电路提供电压B. 此时电路中有电荷在发生定向移动C. 水果中储存的是电能D. 把水果串联起来可
5、以提高电压8. （广安中考）如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关后要使电灯发光，则（）A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电流表，b是电压表D. a是电压表，b是电流表9. （易错题）在如图所示的电路连接中，说法正确的是（A. 灯泡Li和L2并联，电流表测Li支路的电流B. 灯泡Li和L2并联，电压表测电源电压C. 灯泡Li和L2串联，电压表测L2的电压D. 灯泡Li和L2串联，电压表测Li的电压 iO.如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的 极,电池的电压为V11.
6、甲、乙、丙三位同学在做 用电压表测电压”的分组实验中，闭合开关前，他们所用的电压 表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电压表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电压表的使用上分别出现了什么问题。甲乙丙(1)甲同学的问题：乙同学的问题：丙同学的问题：12. 如图所示，要用电压表测灯 Li两端的电压，请将电压表正确接入电路，并在虚线方框内画 出相应的电路图，在电路图中标出所用电压表的正、负接线柱。【思维拓展】13. 如图所示，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当开关 合后，为使两灯均能发光，则()A. 甲接入电流表，乙接入电压表B. 甲、乙均接入电流表C. 甲、乙均
7、接入电压表D. 甲接入电压表，乙接入电流表并且能够识别串并联【点拨】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法, 电路。第#页共12页16.1 电压【高频考点】电压表的测量对象（重点）【典例】如图所示，下列电路中用电压表测量灯 L2两端电压的是（）ABCD【解析】从图中的 A、B、C选项电路图可以看出，当开关 S闭合后，电压表V的两端直 接与灯Li构成一个 并联电路”，所以它测量的是灯 Li两端的电压；而D选项电路图中，电压 表并联在灯L2两端，测量的是灯Li两端电压。【答案】D【规律总结】?判断电压表的测量对象时可采用去源法”，所谓的 去源”就是去掉（用手挡住）电源后,看电压表能与哪
8、部分构成回路，那么电压表测量的就是哪部分的电压。?电压表的读数：首先观察电压表所使用的量程，然后明确分度值，最后根据指针稳定 后所指位置读出电压值。【易错警示】?电路中有电流，则电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。?电压表能直接接在电源两极上（测电源电压），电流表不能直接接在电源两极上，必须第7页共12页串联在电路中，否则会形成短路，烧坏电流表和电源。【新知梳理】?电压：在电路中，电压是形成电流的原因，电源 是提供电压的装置。国际上通常用字母表示电压。?电压单位：其国际主单位是，简称伏，符号是 V ,电压的单位还有千伏、毫伏。?电压表是测量电路两端电压的仪表。它有03 V和
9、 015 V两个量程，电压表的符号是辿 。?电压表使用规则：电压表要联在被测电路两端；让电流从电压表“+”接线柱流进，从“一”接线柱流出；被测电压不要超过电压表的量程电压表可以直接并 联在电源两极上。【基础过关】知识点一电压14. 关于电压，下列说法中不正确的是（B ）A. 电压是电路中形成电流的原因B. 只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C. 电路中有电流时，电路两端就一定有电压D. 电源是提供电压的装置15. 现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是（D ）A. 一节干电池的电压是 1.5V第8页共12页B.我
10、国家庭电路的电压是 220VC. 手机电池电压是 3.7VD. 一节铅蓄电池的电压是 3V知识点二电压的测量16. 如图所示的电路中，用电压表能测出Li两端电压的是（ D ）17.（教材习题变式）如图甲所示，电压表的量程是第#页共12页乙中电压表的量程是03V，电压表的示数是0.6 V【能力提升】18. 小明用电压表测电压时，电压表接线柱的接法如图所示，下面是同组同学的看法，其中看法正确的是（D ）A. 该电压表的测量范围是315VB. 该电压表可以测出电压值C. 该电压表没有正接线柱D. 该电压表不能测出电压值与电流表交换位置，电路可能出现的情况是（B ）19. （2018秋-民勤期末）如图
11、所示的电路中，闭合开关S,灯泡发光，电路正常。若将电压表A. 电流表不会损坏，电压表被烧毁B. 电压表有示数，电流表无示数C. 灯泡正常发光D. 电流表有示数，电压表无示数20. （ 2018?宜昌中考）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几个水果提供的电能足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了电源的角色,关于这个电路的说法错误的是（C ）A. 水果的作用是给电路提供电压B. 此时电路中有电荷在发生定向移动C. 水果中储存的是电能D. 把水果串联起来可以提高电压21. （广安中考）如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关后要使电灯发光，则（C ）A. a、b都是
12、电流表(D“B. a、b都是电压表C. a是电流表，b是电压表D. a是电压表，b是电流表22. （易错题）在如图所示的电路连接中，说法正确的是（A. 灯泡Li和L2并联，电流表测Li支路的电流B. 灯泡Li和L2并联，电压表测电源电压C. 灯泡Li和L2串联，电压表测L2的电压D. 灯泡Li和L2串联，电压表测Li的电压锌片23. 如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压 表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了 一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转 可知：锌片是盐水电池的负极，电池的电压为 0.6 V o24.甲、乙、丙三位同学在做用电压表测电压”的分组实验中，闭合开关前，他们所用的
13、电压表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电压表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电压表的使用上分别出现了什么问题。(1)甲同学的问题:电压表的正、负接线柱接反了 乙同学的问题：电压表所选量程太大 丙同学的问题：电压表所选量程太小25. 如图所示，要用电压表测灯 Li两端的电压，请将电压表正确接入电路，并在虚线方框内画 出相应的电路图，在电路图中标出所用电压表的正、负接线柱。S闭合后，为使两灯均能发光，1并且能够识别串并联【思维拓展】26. 如图所示，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当开关则（ A ）A. 甲接入电流表，乙接入电压表B. 甲、乙均接入电流表C. 甲、乙均接入电压表D. 甲接入电压表，乙接入电流表【点拨】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法, 电路。
