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2、生活常规的关注。 这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活， 发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。 日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候， 有经验的老师告诉我， 不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，1只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了， 后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则， 这些原则的出发点
3、和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。 我试着让自己变成小朋友， 融入他们的生活， 但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。 原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次， 我答应他们， 他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。 但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说： 老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧， 我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。 我郑重地向他们道了歉， 并告诫自己今后要做到真正
4、地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间， 最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案， 认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后， 我以为那节课可以上的很好了， 但事实却不是这样。 上课时间的把握，各个步骤的衔接， 幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确2定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来， 在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师， 一定要戒骄戒躁， 要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作， 注重经验的积累， 注重观察有经验的老师是如何上
5、课的， 并借鉴她们好的方面， 不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。 与幼儿的距离， 建立自己的个人魅力， 技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。 只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。 有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则 ; 在游戏中，有游戏规则，教师必须在细
6、微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个3人魅力和树立良好形象方面， 要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。幼师实习报告范文x时光飞逝， 转眼间， 我在贝斯特六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法， 在这六个月里， 我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒， 也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐， 在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变
7、了这个想法， 每次上完一堂课我都有深的感触， 每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！ 在这段时间里我收获了甚多， 心中萌生了许多感触。想想刚来到xx 时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼， 下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长， 更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。 我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身4上散发这一种无形的力量， 成为了我们日后奋斗的动力。 正
8、式开园以后我并没有带课， 而是做起了前台咨询接待老师， 每天我接触更多的人是家长， 做的更多的事是沟通， 这项工作让我对幼儿园更加的了解， 对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰， 对应对各样的家长的意见或建议更加的自如， 我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后， 我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班， 首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。 另外，在主班教师的帮助下， 熟悉班级授课方式、教学计划后， 听课然后正式授课。六个多月的实习生活， 让我知道幼儿园也是一个集体一个团队
9、，不仅需要园长和带班老师的配合， 更需要保健医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可。 做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、 小班幼儿的区别； 同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外， 如何做好与保育员、 其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点， 常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生5活，发现其实训练幼儿的生活常规， 培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务， 一门值得重视的学问。 我在下班级初期的时候，看到小朋
10、友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好； 他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动， 我都以为应该让他们去上厕所； 他们哭的时候就是顺着他们来等等。 我以为我是在帮助他们， 可事实却并非如此。 经过主班老师提示后， 我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做， 不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺， 这把尺其实就是教师坚守的原则， 这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 在上课方面， 我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论， 它与实际的幼教工作还
11、存在着很大的区别。 在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、 积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。 首先幼师对孩子要充满爱心， 自己要有耐心，老师自己要有特长， 要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课， 让他们要学习东西， 我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多6的是新人就是新人。 无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的
12、改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。幼师实习报告范文x我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时， 我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。在这几个月里， 从老师们身上， 我看到了为人师表散发出的耀眼光芒， 给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松， 但来到这里我改变了这个想法， 每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学
13、习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样， 我还是遇到了很多在校期间没有学过的这一切都要从头开始学起。刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉， 琐碎的事情太多了， 菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要7的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全， 千万不要让孩子离开你的视线， 其次就是上课了， 你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养， 但切记教的内容一定要正确， 每天包括孩子的一日常规， 园里每周每月要教什么， 班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚， 也会教我怎样和家长勾通， 我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师！和菜老师在一起工作的这几个月里， 我们都会互帮互助， 也越来越默契了， 我们的目标就是带好大一班， 希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。 这几月经历的每一天， 都已在我心中留下了永久的印记， 因为这是见证我这样一个全新的成长。 使我认识到正确的人生观， 价值观。 也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。幼师实习报告范文x时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中， 让我懂得了， 要因人施教， 不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，
