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1、爱孩子不能越俎代庖 教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必需全方面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子全部得到应有的爱。有关教育需要爱这个看法，广大教育工作者均已达成共识，在此无须赘述。最主要的是我们还得深思下一个问题-怎能去爱？我们全部知道中国的末代皇帝溥仪长久受到无微不至的爱，吮奶经历竟达八年之久，饭来张口，衣来伸手，以至二三十岁了全部还不会系鞋带。造
2、成这种现象的原因何在昵？莫非溥仪没有得到爱吗？事实恰恰相反，她得到了无微不至的爱，原来应该溥仪自己做的一丁点儿小事全部有些人替她代劳。正是这无微不至的爱，使溥仪丧失了基础的生活自理能力。由此可见，爱不能越俎代庖。溥仪现象毕竟是历史，我们更关心的是现实。令我们痛心的是部分家长和教育工作者却正在有意或无意之中饰演着太监和侍女的角色。多年来，伴随家庭物质生活条件逐步优裕，对独生儿女溺爱、偏爱、溺爱的风气也有逐步扩大的趋势。在生活上，有的家长对儿女总是采取抱养的方法，代儿女洗衣、叠被、穿鞋，甚至出现老师部署劳动，家长奋勇代劳的怪现象；在教学中，有的老师对学生一味采取注入式教学法，代学生拾柴、烧火、做饭
3、、甚至于出现了代学生品味的怪做法。教育者将无微不至的关心，方方面面的照料，多个形式的包办替代视为无私的爱。老师的思维替代了学生的思维，势必扼杀了学生思维的发明性，浇灭了学生智慧的火花。这么教育的结果是学生失去了自理能力，失掉了自立意识，丧失了自强精神。这些孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏社会责任感；在人格道德方面存在严重缺点，缺乏健康的心理素质，成了名副其实的小皇帝、发生了很多闹剧。诸如鸡蛋无缝无法剥、鸡蛋外壳很脏，洗洁净后放在太阳下曝晒、拿麦苗当韭菜的笑话和高分低能现象。从1995年有关中日夏令营中的较量的热烈讨论，能够看出我们的孩子在生活实际中缺乏生存能力、责任感
4、和对困难和挫折的承受能力，缺乏和困难作斗争的意志和毅力，往往因失败而颓废，从而失去了进步的勇气。尽管事情已告一段落，但它的冲击波是永存的，警钟是长鸣的。假如我们不引发高度重视，那么，我们便会有比夏令营之忧更忧的经济之忧、事业之忧、未来之忧。其实，解忧的方法也能够从溥仪后半生的转变中得到启示。解放后，溥仪成了秦城监狱的囚犯，什么全部得自理，经过多年的劳动改造，最终变成的自食其力的公民。倘若溥仪继续过她的皇帝生活，继续受到应有尽有的爱，恐怕到不惑之年也未必会系鞋带，更不要说自食其力了。看来人的能力是靠锻炼培养起来的，不锻炼就会丧失起码的能力。我们应该知道爱不能强迫，不能包办，更不能替代。一位伟人曾
5、经说过：教育者的任务不在于交给下一代一个完整的世界，而在于引导并帮助她们用智慧和力量去发明新的世界。所以，我们再次疾呼：家庭、学校、社会一定要给孩子们锻炼的机会，让她们在实践中练出多个能力，千万不能像侍从们对待溥仪那样过分溺爱孩子。倘若溺爱，那是走溥仪前期之路，是走断送人才之路；倘若放开手脚促其自理，那才是走溥仪后期之路，是走培养英才之路。社会给了溥仪锻炼的机会，使她由皇帝变成了自食其力的公民，我们的孩子能否含有自食其力的能力，关键取决于我们在教育中能否下决心，下狠心，不为其送饭，不为其穿衣、不代其品味，让她们多参与实践锻炼。实践锻炼是要使每一个孩子在接触社会，接触大自然，接触优秀科技中得到锻
6、炼；实践锻炼要引导孩子在实践中进行全方面素质的训练，全方面发展；实践锻炼要重视孩子的实际，因材施教，经过活动来培养孩子的群体意识，合作精神，身体素质，动手能力和社会观察力；实践锻炼，要在教学中真正确立学生的主体地位，老师只能引导学生学习，绝不能越俎代庖。实践锻炼的详细内容、要求、形式复杂而多样，在此不想一一叙述。我以为最主要的一点是要依据详细环境、详细条件，孩子的实际情况等详细分析。如生活自理方面，要使孩子充足意识自己的事要自己做，克服依靠他人和怕苦怕难的思想，从身边生活琐事做起，培养独立生活的能力。令人欣喜的是我们的家庭，学校，社会已经对这个问题有了认识并作了部分探索。有的组织孩子参与磨难教育；有的让孩子假期打工；有的让孩子假期卖报；有的让幼儿园儿童自己到银行存零花钱或到超市购物当然，孩子在这些实践过程中会碰到多种困难和挫折，我们无须惊惶失措。我们应该让她们知道没有百折不挠的性格，没有坚韧不拔的精神，没有战胜困难的信心和勇气，是不可能取得成功的。一个人奋斗目标的高低，是和可能碰到的挫折的大小成正比的。古往今来成大事的英雄豪杰，无一不是在挫折中一再奋起，在惊涛骇浪中一生搏击的人。玉经琢磨多成器，剑拔沉埋更倚天。正是挫折和艰苦的磨练，使她们具有了坚韧不拔的意志，从而成就了伟业。总而言之，孩子的成长离不开家庭、学校、社会的爱，但我们在给孩子无私的爱时千万不能越俎代庖
