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1、学业水平模拟测试2014.04七年级语文参考答案及评分标准一、积累运用（34分）题号123456答案ADCBBD（每题2分，共12分）7湛、涩、恬、融(每空1分，共4分)8成为我最了解、最珍贵的人。鲁迅先生是同我们一起的！鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。你不见那沉甸甸的谷穗上。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。万籁此俱寂，但余钟磬音。（每空1分，共9分）9 示例一：你现在获得书籍的来源主要是什么？ 示例二：你阅读书籍的主要目的是什么？ 示例三：你对自己的读书状况是否满意？（只要围绕“读书”来设计问题即可，每题1分，共2分）答案示例见试卷一楼、二楼内容，答案不得与一楼、二楼示例重复。昵称1
2、分，必须4字，格式与示例相同（主谓结构，谓语是叠词）；写出故事1分，人物事件2分，人物事件必须与故事一致，否则不得分。本题共4分。示例：小明同学，你好！读书划下精彩的语句，做些批注，这是一种良好的读书习惯，但是这是图书馆的书，别人还要借阅，你在上面做批注会影响别人阅读。如果你特别喜欢这些句子，建议你适当做一些摘录，好吗？（称谓1分，指出问题劝说1分，语言简明、连贯、得体1分，共3分）二、阅读理解（53分） （一）诗歌欣赏（6分）10（1）“坼、浮”形象逼真地描绘出洞庭湖的浩瀚无边。或：把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。（共2分）（2）相同点：都表现洞庭湖渺远辽阔的壮美景色（2分）；不同点：
3、抒发感情不同，杜诗表现的是漂泊天涯、思念亲人的悲苦之情（1分）；李诗抒发的是遇赦后的喜悦欢快之情（1分）。（共4分）（二）阅读下面文言文，完成l1l4题。( 14 分)11（1）寡：少。（2）第：府第，大的住宅。（3）尝：曾经。 （4）卒：终于，最后。（每空1分，共4分）12C （3分）13到了第二天，办理政务时，处理决断很快。（2分）赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起带回了家。（2分）14有智慧，有勇气，有不达目的不罢休的毅力，爱国，刚毅果断，读书勤奋，沉着镇定。（每点1分，共3分）（三）阅读下文，完成15-18题。（16分）15这只鲸鱼唱歌的频率与它的同伴们不同，它的同伴们无法接受到它发出
4、的信号。（4分）16（1）“千里传音”原本是武侠小说里的一种特异功夫，能把普通人耳朵听不见的声音传到很远的地方，这里借用此词，非常形象地说明了鲸鱼在海洋中用这种独特的声音相互了解的特点（2分）。（2）“外语”一词生动形象地说明了这头鲸鱼唱歌时的音频与自己的同类不一致的特点（2分）。（共4分）17运用了列数字、作比较的说明方法（2分），更科学准确、具体地说明这头孤独的鲸鱼歌声频率很特别（2分）。（共4分）18肯定会非常幸福。因为这只鲸鱼已经孤独漂泊了二十多年，现在终于找到了同伴，那份喜悦、那份幸福自然难以言表（2分）。由此，我会想到与这只鲸鱼一样孤独的人，失去了家人、朋友、集体的人是多么痛苦。我
5、们要珍惜自己的家人、朋友、集体，珍惜与他们在一起的幸福时光（2分）。（共4分）（四）阅读下文，完成1922题。（17分）19奶奶忙碌看枣；奶奶愉快送枣；奶奶专注晒枣；全家幸福吃枣。（每空1分，共4分）20运用动作、神态描写和比喻的修辞手法（2分），生动形象地写出了祖母送枣时内心的愉悦和得意自豪（1分），体现出祖母的大方、质朴和善良（1分）。（共4分）21对故乡往事的回忆；对朴素、醇和的邻里之情的赞美；对大方、慈祥、勤劳、能干的祖母的赞美；对一家人围着吃枣的浓浓亲情的怀念。（每点1分，共4分）22应该肯定祖母的幸福观，必须了解自己的实际，围绕对“分享”的认识来谈。（5分）幸福是成功时的一种内心体
6、验，拥有幸福的人应该有远大的理想，拥有爱并关爱他人。三、作文（63分，其中含书写3分）1建议以45分切入，其余参照2012年扬州市中考作文评分标准。2书写分单独打，马虎潦草0分，书写工整1分，基本入体2分，整洁美观3分。3评分要点：在“三基”（内容基本明确、语言基本通顺、结构基本完整）达到的基础上，重点看细节描写运用情况。（1） 一类文（54分至60分）要点：有细节描写，描写传神，很好地凸显主题。（2）二类文（48至53分）要点：有细节描写，且运用较具体。（3）三类文（42至47分），要点：有细节描写（4）通篇未能看出运用细节描写的，36分以下。附：“内容”“语言”“结构”评分表类别内容语言结
7、构一类文54-60分立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容具体生动。能用恰当的表现手法，表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。结构匀称，条理清晰，过度自然，详略得当二类文48-53分立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。生动顺畅，偶有病句（明显的病句不多于2个）结构完整，条理清晰，详略处理得当三类文42-47分有较为明显的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。结构较完整，条理较清楚，详略处理较恰当。四类文36-41分能看出立意，选材一般，内容不够具体。语言不够通顺，语病较多（明显语病不多于4个）。结构基本完整，条理不够清楚，详略处
8、理欠恰当。五类文31-35分无中心，内容杂乱或空洞。词不达意，病句多（明显病句多于5个）。结构不完整，条理不清楚，不会分段。六类文30分以下无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。没有条理，看不出结构。说明：1.内容健康向上，主题（中心）基本正确，语言基本通顺，结构相对完整，即可以45分为切入口。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15-20，满分作文要占阅卷总量的4左右。）2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，
9、可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下类文的上限分。3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（“立意深刻有新意”“材料别致”“构思精巧”“感情真挚动人”“文采斐然”“意象传神”“文化内涵丰富”等），可在原等级上增加一至两个等级。4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。5.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（包含五类）。错别字每3个扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1-2分。6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。注意：1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
