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1、常德市石门县中考化学二模考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分） (2016徐州模拟) 物质的性质决定其用途下列叙述错误的是（ ）A . 熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤B . 氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期C . “洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D . 甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐2. （2分） (2017荔湾模拟) 根据生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不正确的是（ ） A . 油锅着火，立刻用锅盖熄灭或放入较多蔬菜B . 生活中可以用过滤的方法降低水的硬度
2、C . 蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌蚁酸，涂含氨水的药水减轻痛痒D . 广州目前推进生活垃圾分类，易拉罐、废纸是可回收物3. （2分） 冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（ ）A . 0B . +2C . +4D . +64. （2分） (2017商丘模拟) 下列除去杂质的方法正确的是（ ） A . CO2中混有少量CO：将气体点燃B . N2中混少量CO：将气体通过炽热氧化铜粉末C . Fe中混有少量Cu：放入足量CuSO4溶液中，充分反应后过滤D . CuCl2溶液中混有少量HCl：加入过量CuO，充分反应后
3、过滤5. （2分） 下列整理归纳得出的规律合理的是（ ）A . 溶液中有溶剂，所以溶液中一定有水B . 含有碳元素的化合物一定是有机物C . 金属都能与酸反应产生氢气D . 酸、碱中一定含有氢元素6. （2分） (2016河南模拟) 如表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，其变化趋势如图所示，下列推理合理的是（ ）温度/0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110A . 100g水里最多能溶解KNO331.6gB . 表示NaCl的溶解度曲线是甲C . 温度t的范围可能在
4、2030之间D . 不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数增大7. （2分） (2017武进模拟) 下列各组物质中，存在如图所示的相互反应和一步转化关系的是（ ）甲乙丙AH2SO4CO2Ca(OH)2BHClMgCl2CuCSO3H2ONaOHDCaOCaCO3Ca(OH)2A . AB . BC . CD . D8. （2分） 在植物生长的过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎杆健壮。种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ） A . 微量元素肥料B . NH4HCO3 C . KNO3D . 磷肥9. （2分） (2018哈尔滨模拟) 现取加热一段时间的铜丝 1
5、4.4g，将其粉碎后，用一氧化碳气体充分还原固体质量不再改变时，称量固体质量为 12.8g，则加热前铜丝中被氧化的铜的质量分数为（ ） A . 22.2%B . 25%C . 44.4%D . 50%二、 填空题 (共1题；共4分)10. （4分） 俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题(1)请画出16号元素原子结构示意图_ ，化学反应中该原子比较容易_ （填“得到”或“失去”）电子变成离子，其符号为_；(2) 表示的是_（填符号）；(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组
6、成的化合物是_（填化学式，任意填写一种）；(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_。三、 推断题 (共1题；共1分)11. （1分） (2018葫芦岛) 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A是胃酸的主要成分，D是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，C、E为氧化物。它们间的相互关系如图所示(“”表示两种物质能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。（1） E的化学式是_；C的一种用途是_。 （2） A与D反应的现象是 _。 （3） BD反应的化学方程式是_。 四、 科学探究题 (共2题；共3分)12. （1分
7、） (2017锦江模拟) 选修课上，某化学兴趣小组在老师的帮助下，开展了以下的相关探究： （1） 探究一：氢气的燃烧实验 用锌和稀硫酸制取氢气，从图甲中选择仪器组装一套随开随停的发生装置，所需仪器为_（填编号）；反应的化学方程式为_按图乙操作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用中组装的正确装置制取氢气，如何用试管（假设试管容积为10mL）收集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法：_用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表：序号1234567氢气与空气体积比9：18：27：35：53：71：90.5：9.5点燃现象安静燃烧安静燃烧弱的爆鸣声强
8、的爆鸣声强的爆鸣声弱的爆鸣声不燃烧不爆鸣分析上表信息，你对燃烧或燃烧条件的新认识是_（2） 探究二：该化学兴趣小组的同学们在一次课外实验中发现一种淡黄色的粉末可以杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分 提出问题该淡黄色固体的化学成分是什么？查阅资料硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热设计实验方案方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象比较以上两方案，你认为的最佳方案是_，理由是（从环保或操作角度分
9、析）_（3） 实验验证并得出结论 兴趣小组中甲同学向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠甲同学对生成的气体成分判断他提出了以下三种假设：该气体是CO该气体是O2你认为上述假设哪个更合理_（填“”、“”或“”）；理由是_（4） 分析过氧化钠与水反应的化学方程式为_ （5） 交流讨论兴趣小组中乙同学在查阅资料时发现过氧化钠还能与二氧化碳反应，产生一种无色气体为了验证该结论，该小组同学用图丙所示的装置进行实验，一段实验后，将带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃（温馨提示两点：a浓硫酸具有吸
10、水性；b氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应） B装置能否省去？你的理由是_；D装置中的氢氧化钠溶液的作用是_13. （2分） (2018九上李沧期末) 某组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶溶液未盖瓶盖且标签破损（如图），决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液【实验推断】（1） 小亮取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_溶液，理由是 _； （2） 小辉另取样滴加稀盐酸，有_
11、产生，反应的化学方程式_，小辉得出结论：该溶液是碳酸钠溶液 （3） 小磊认为小辉的结论不完全正确，理由是_小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_产生，设计这一步骤的目的是_；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色【实验结论】这瓶溶液是_【探究启示】实验取完药品后应_五、 计算题 (共1题；共2分)14. （2分） (2019江油模拟) 某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究，具体做法如下： 取1片胃药研碎，加水完全溶解得到100g溶液；配制100g0365%的稀盐酸作为模拟胃酸；取上述一种溶液20g于锥形瓶中，再将另一种溶液
12、逐滴加入锥形瓶内，反应后溶液的pH变化情况如图所示请回答下列问题：（1） 碳酸氢钠属于_（填“酸”“碱”或“盐”）； （2） 步骤中，当滴入另一种溶液的质量为10g时，锥形瓶内物质恰好完全反应（胃药中其它成分不参加反应），请根据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量，写出必要的计算过程_。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共1题；共4分)10-1、三、 推断题 (共1题；共1分)11-1、11-2、11-3、四、 科学探究题 (共2题；共3分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、五、 计算题 (共1题；共2分)14-1、14-2、
