《语文九年级上下册教案_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文九年级上下册教案_1（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文九年级上下册教案 语文教案是老师为实现教学目标,完成教学任务,以课时编写的供教学用的详细方案!至于一份优异的语文教案要怎样编写呢?下面XX整理了长春版九年级下册语文论友情教案以供大家阅读。长春版九年级下册语文论友情教案一、教学目标：1、了解随笔这种文学样式。2、了解培根随笔的两个特色：世界书、简约体。二、教学关键：体会培根随笔那种居高临下的大气。三、教学难点：深入咀嚼格言警句的丰富内涵。四、教学设计培根的随笔很有特色，能够经过熟读来体味立意之深刻，磅礴大气，充满睿智。语言亦简约隽永。在了解课文内容、意义的基础上，指导学生编写本文的结构提纲，进而理清文脉，把握文章内容，深入了解本文利用喻证法
2、、引证法、例证法等多个论证方法的作用，体会语言表示的艺术性。然后进行拓展性训练，用比方句或因果论证写两组语言文字来赞叹“友情”。五、教学过程：、导入新课：只有野兽或神灵才不需要友情，你我不是野兽或不是神灵，自然怕孤独，自然需要友情。道义相互砥砺，有过失相互劝戒，这么的好友为“畏友”，不论在日常生活，还是危 急关头，全部能生死相依，这么的好友可称密友;而以甜言蜜语来迎合人，以吃喝玩乐论交情 的好友是“昵友”;碰到利益相互争夺，遇灾祸就相互倾轧的人是“贼友”。、介绍作者培根，英国哲学家，英国唯物主义和当代试验科学的创始人。关键著作有、等。介绍随笔所谓随笔，是指一个随手笔录、不拘一格的散文样式。它通
3、常以借景抒情、夹叙夹议为特色，篇幅短小，形式多样。培根的随笔除了有通常随笔的特色，更有一个高屋建瓴、充满哲理的大气。培根随笔有两大特点：一是在立意上含有世界书的高度;二是在语言上有简约体和格言体的风格。、研读新课：1、研讨课文内容、作者说：“没有友谊的社会则只是一片繁荣的沙漠。”这里的“繁荣”和“沙漠”似乎极不协调，你是怎样了解的呢?“繁荣”给人以兴旺热闹感，为动态;“沙漠”给人以孤寂枯燥感，为静态。用动态描写静态，愈加形象生动新奇，愈加突出了友谊存在的作用。、好友的作用在课文中随地可见，你认为其中哪些方面比较主要，为何?关键有两个方面：一是能够调剂人的感情，二是能促进人的智慧。因为友情不仅能
4、使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明和理性的思索。、课文中提到友情的作用有哪些?你同意作者的看法吗?你是怎样认识的?友情的作用是多方面的，诸如得到疏导，得到忠言，是人的第二个“我”等等。不过好友间的友情也是建立在平等标准基础上的，也是在品行修养、工作事业上志同道合的。讨论明确：、中心论点是“友情对人生是不可缺乏的”。、作者从各个角度，分层叙述。首先，友情对人是一个情感上的需要。假如你把愉快诉一个好友，你将得到两个愉快;而假如你把忧愁向一个好友倾吐，你将被分掉二分之一忧愁。其次，友情可促进人的智慧。好友的忠言能够使你少犯错误，好友间的交流又可
5、使你增加见识。好友的忠言有利于使人的心灵健全，好友的忠言有利于使人的事业进步。这一层意思通常人可能一下子意识不到，因此放在第二层。再次，友情还可帮你做部分你无法做到的事情。好友不但仅是第二个我，她能够负担你未做完的事业，好好友能够使你取得第二次生命。这是从一个的生命延伸的角度谈友情的，使友情的主要性又增加了一层。作为好好友还能够全然不计较自己的情颜面实事求是地帮你出面主持公道。、全文的论证手法。在论证友情对人是一个情感上的需要时，作者使用了比方论证的方法。因此友情对于人生，真像炼金士所要寻求的那种点金石，它既能使黄金加倍，又能使黑铁化金。这个比方论证，论证友情的神奇作用。在论证友情可促进人的智
6、慧时，作者使用了引用论证的方法。有些人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是打开的绣毯。”证实和人交谈，能够启迪人的智慧，让人的智慧外露，让人的思想显现。作者还使用了比方论证的方法。讨论如同砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想愈加锐利。这个比方论证讨论可激起人思想的火花，让人智慧闪现。因此，正如圣雅各说的“即使照了镜子，却看不清自己的嘴脸”。这个引用证实了人类本身存在的人性不足，人类不轻易认识自我，看他人全部看得很清楚，但看自己却看得模糊。作者使用了举例论证的引方法。比如你有病求医，一位医生虽会治这种病却不了解你的身体情况，结果服了她的药这种病即使好了，却能够从另外的方面损害你的健康，即
7、使治了病也伤了人。用来证实，最可靠的忠言，也还是只能来自最了解你事业情况的友人。2、培根随笔的特点、世界书。培根的随笔不是为一国而作，乃是为而作;不是为一个时代，而是为了一切时代。培根随笔一是充满智慧，二是在说理中有着一个很强的逻辑说服力量。、简约。格言警句、广征博引。、拓展积累友情名言1、先人以后己。礼记2、以财交者，财尽而交绝;以色交者，体衰而爱渝。3、投我以桃，报之以李。诗经4、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。后汉书宋弘后汉书宋弘 传5、居必择乡，游必择士。荀子6、和人以实，虽疏必密;和人以虚，虽戚必疏。韩诗外传7、好正道则正人至，好邪道则邪人至。程颢8、好友间必需是患难相济，那才能说得
8、上是真正的友情。英莎士比亚9、人的生活离不开友情，但要得到真正的友情并不轻易;友情需要忠诚去播种，用热情去 浇灌，用标准去培养，用谅解去护理。马克思10、友情的一大奇特作用是：假如你把愉快告诉一个好友，你将得到两份愉快;假如 你把忧愁向二分之一好友倾吐，你将被分掉一个忧愁。培根11、世界上没有比友情更美好、更令人愉快的东西了;没有友情，世界好像失去了太阳 。西塞图12、和善人居，如入芝兰之室，久而不闻其得，即和之化矣。和不善人居，如入鲍鱼 之肆，久而不闻其臭，变和之化矣。孔子13、近朱者赤，近墨者黑。傅玄14、友正直者日益，友邪柔者日损。薛之情公读书录交友15、顺利时结交好友，逆境中考验好友。
9、拉丁谚语16、和好友交，言而有信。论语17、信任一位虚伪的好友，增加一个敌正确证人。西班牙谚语18、背后说我好话的才是好友。19、友情就是栖于两个身体中的同一灵魂。亚里士多德20、好友看好友是透明的，她们相互交换着生命。罗曼罗兰21、和你一同笑过的人，你可能把她忘记，和你一同哭过的人，你会永远记得。友情经典事例1、高山流水：春秋时期有位出众的音乐家伯牙。她精于弹琴，听说她弹琴连吃草的马也 会抬头倾听。而当初最懂伯牙琴技之妙的，莫过于钟子期。伯牙用琴表现高山情怀，钟子期听后说：“善哉，峨嵋兮若泰山。”用琴声表现流水的情调时她听后说：“善哉，洋洋兮 若江河。”以后，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝的
10、摔破了琴，扯断了弦，立誓终生不再弹琴。2、管鲍之交：春秋时，齐国的管仲和鲍叔牙是好好友，不过两人各事其主。后鲍叔牙侍 奉的公子小白为被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大，最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地 说：“生我者父母，知我者鲍子也。”3、管宁割席：东汉时，管宁和华歆二人为同学挚友。有一天，二人同在园中锄草，发觉 地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则捡起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车途经，管宁不受干扰，读书如故而华歆却出门观看，羡慕不已 。管宁见华歆和自己并非真正志同道合的好友。便
11、割席分坐。自此以后，再也不以华歆为友。4、好友比状元主要：唐代政治家、文学家白敏中在青年时，和疏言洒脱的贺拔甚是好 好友，两人一起去京城参与科举考试。当初的主考官王起欣赏白敏中的才学，想取她为状元，但不满意于她和贺的交往。于是派人带信给白敏中。白敏中很想考中，于是就拒绝贺的来 信，不过事后她又后悔了，就跑出去追贺将事情告诉了她，然后说：“状元有什么了不起，莫非比好友更主要吗!”两人于是开怀畅饮，王起知道后，反而一起录用了她俩。5、真假好友：明代学者苏竣在鸡鸣偶记中，对真正好友还是虚假好友作了区分。她指出，道义相互砥砺，有过失相互劝戒，这么的好友为“畏友”，不论在日常生活，还是危 急关头，全部能
12、生死相依，这么的好友可称密友;而以甜言蜜语来迎合人，以吃喝玩乐论交情的好友是“昵友”;碰到利益相互争夺，遇灾祸就相互倾轧的人是“贼友”。6、忘年之交：近代著名文学家、反清志士章太炎和著名爱国者、革命军作者邹容，年纪相差16岁，但因志趣相投，两人结成忘年交。邹容在日本反清遭迫害，被迫回国，在上 海造访章太炎，两人一见如故，引为知己。因为鼓动革命，章太炎被逮捕，邹容却为了负担责任，主动投案。后迫害至死，章太炎为其修坟，亲自撰文刻石表示自己对亡友的深挚悼念 。7、人生得一知己足矣：鲁迅和瞿秋白相识于1932年春夏之间，相互一见如故，十分相契 。今后后她们为推进革命文化运动而并肩战斗，结下深厚友情。在
13、白色恐怖中，瞿秋白避难 于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让她用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣;斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后 ，她仍坚持抱病为之友编印海上述林，以此表示深切的悼念。8、最神圣的东西：意大利文艺复兴时期的著名作家薄加丘认为：“友情是一样最神圣的 东西，不光是值得尤其推崇，而且值得永远的赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈 的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌，它时刻准备舍之为人，而且完全出于自愿，不用她人央求。9、生命的二分之一：德国伟大文学家歌德和席勒是亲密的好友。尽管她们在年纪上相差很大、而且性格气质也有很大不一样，不过共
14、同的追求和对文学的热爱把她们紧紧联络在一起。席勒写威廉退尔的剧本。歌德便将自己搜集到的相关资料全部提供给席勒。而歌德的威廉麦斯特的写作，也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝后，歌德无比悲痛地写道： “我失去了一个好友，同时也是失去了我生命的二分之一。”10、马克思和恩格斯的友情：马克思主义的两位创始人马克思和恩格斯自1844年在巴黎结 识时起，两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下真诚而无私的友情。40年 间，她们精诚合作，亲密无间在一切重大问题的见解上保持了高度一致，共同撰写了很多科学社会主义经典著作。即使分居两地，也通信联络，交流思想感情，相互支持。两个人全部为 认识对方而自豪，她们的友情超越了一切古人，成为国际共产主义运动史上的佳话。、教学反思：友情是人和人应该相互的、真挚的建立在心灵相通相知基础上的友谊、友谊。要认清什么是真正的友情，小人之交是利用，君子之交才是能同生死共患难。友情需要双方的付出，一味的索取最终会造成友情破裂。友情不是一味的认同，有时它需要真诚的批评。友情是双方的相互了解和支持，要同甘苦，共难患!六、部署作业。
