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1、2022测量实习报告测量实习报告在生活中，报告与我们愈发关系亲密，写报告的时候要留意内容的完整。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我整理的测量实习报告，欢迎阅读与保藏。测量实习报告1一前言1.1实习目的 测量学是我们专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程。本次实习是为了进一步巩固和深化课堂教学内容，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，培育我们运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的独立工作实力，培育吃苦耐劳、团结协作的集体精神，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例地形图的全过程有一个全面系统的相识。1.2 实习任务 获得各限制点及碎部点的全部外业观测数据，以及计算出各点的坐标
2、，测绘出1:500地形图。1.3 实习要求1.3.1驾驭主要仪器（DS3型水准仪及DJ6型经纬仪或自动安平水准仪及电子经纬仪）的性能和运用。1.3.2 进一步熟识测量学的基本原理及基本测量方法。1.3.3 驾驭地形图测绘的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作实力。1.3.4 达到实际测绘工作所要求的测、算、绘实力。二实习内容2.1 实习项目 本次实习要对所选小区域进行平面限制测量、高程限制测量以及碎布点测量以及地形图的测绘。2.2 测区概况 本次实习地点位于四川农业高校成都校区图书馆，位于学校的西北方。俯视图书馆呈不规则多边形，图书馆北面为学生第1公寓，南面为其次教学试验楼，西面为
3、学生食堂，东面为第一教学和第四教学试验楼。2.3 作业方法依据本测区的地形地域特点，我们对平面限制测量实行了闭合导线测量的方法。高程限制测量采纳四等水准测量的方式，碎布点采纳电子经纬仪测量的方式。整理数据，计算并检验后进行平面图的绘制工作。2.3.1选点要求1平安性 便于安置仪器，考虑地面湿滑，来往车辆等对人身和仪器平安的影响。2 好用性 点位间通视良好、便于测角量距。3 便利性 导线点选好后须做好标记，便于找寻。2.3.2 导线点布控 在图书馆一周区域内选定了5个导线点，组成闭合导线。2.3.3平面限制测量2.3.3.1 仪器与工具 DJ6经纬仪一台、脚架一个、50m钢尺一把、测钎2根、记录
4、板1个、测角与测距记录手薄计算器1个、罗盘仪1台2.3.3.2 方法与步骤2.3.3.2.1 采纳串尺法进行距离测量。 若要测的两点间距离较远，一个尺段无法测完，则须先进行直线定线；若能用一个尺段测完，则干脆测定即可。如要进行直线AB的距离测量，首先清除直线上的障碍物，然后安置经纬仪于A点上，瞄准B点，用经纬仪进行定线。用钢尺进行概量，在视线上依次定出此钢尺一整尺略短的A1、12、23?等尺段。在各尺段端点粉笔绘标记，便利以后丈量。 丈量距离。用钢尺丈量相邻两点之间的距离。丈量组一般由5人组成，2人拉尺，2人读数，1人指挥兼记录。丈量时，拉伸钢尺置于相邻两点，并使钢尺有刻划线一侧贴近标记。拉平
5、、拉紧、拉直。两端的读尺员同时依据点位读取读数，读数精度为1mm，记入手簿。每尺段要移动钢尺位置丈量三次，三次测得的结果的较差视不同要求而定，一般不得超过5mm，否则要重量。如在限差以内，则取三次结果的平均值，作为此尺段的往测观测成果。每个边应来回丈量。在记录表中进行成果整理和精度计算。直线丈量相对误差要小于1/3000。 假如丈量结果超限，则须要分析缘由并进行重新测量，直至符合要求为止。2.3.3.2.2经纬仪观测水平角。2.3.3.2.2.1经纬仪的安置。 经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容2.3.3.2.2.2安置方法。 用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适
6、当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。 用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。 脚螺旋精平，平移基座精确对中。 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.3.3.2.2.3测回法测水平角。 经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准x1点上的标杆，然后，拧紧水平制
7、动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准X1点（一般瞄准标杆的底部）读取水平度盘读数x1，记入水平角观测记录手簿内。 松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准X2点，读取水平度盘读数x2，记录，即完成半个测回。 倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准X2点，读取水平度盘读数x2，记录。 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准X1点，读取水平度盘读数x1，记录。完成一个测回。 每个角度用测回法观测一测回，半测回间限差为40秒，要观测闭合多边形的全部内角，角度闭合差限差为?60?n。2.3.3.2.3导线测量内业计算。导线测量内业计算的目的就是计算
8、各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。1）角度闭合差的计算与调整计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：（n2）180式中n导线边数或转折角数。由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即f=?f?测-?f?理 计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。导线角度闭合差的容许值fp=?60?n，此处n=5，所以fp=?134假如f?134，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。假如f?134，说明所测水
9、平角符合要求，可对所测水平角进行调整。计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数v 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即 计算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n2）180?。2）推算各边的坐标方位角和坐标增量的计算及其闭合差的调整运用电脑程序进行计算2.3.3.2.3用罗盘仪测定其磁方位角将罗盘仪安置在A点，进行整平和对中。盘左、粗瞄器在上瞄准B点的小目标架后，放松磁针固定螺旋。测量实习报告2我们进行了为期差不多五个月实习，其
10、中两周多的户外作业和几天的数据处理，通过这次的实习我对数字测图内容有了更深的了解。户外作业其中包括导线测量，碎部测量。主要练习水准仪和全站仪的运用。因为以前在课程的教授过程中已经练习过导线测量，运用这次重点练习碎部测量和绘制地形图，我也对碎部测量影像比较深。碎部测量是一限制点（我们本次任务中的H1到H18点）为基础测定地物地貌的平面坐标和高程并将其绘制成地形图的测量过程、我们本次采纳的是数字测图法，所用仪器是托扑康全站仪、碎部测量步骤：1、定向2、检核3、测量定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入、检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，
11、假如得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向、误差来源分析除了全站仪本身的引起的误差外（比如竖轴倾斜引起的误差）还有大气折光的影响引起的误差和操作过程的误差、为了避开大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量，尽管如此但为了如期的完成任务还是不行不免的要在烈日下测量、这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛、操作过程会出现的误差有：为对中引起的误差和为整平引起的误差、通过两周的练习，我能娴熟的对中和整平，所以这些误差能尽可能的减小、操作过程引起的误差还有两个比较简单忽视的，那就是：1、加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的，其最基
12、本的条件是两点间要通视、所以当岁部点和已知点不通视时就要进行加密、加密点又要作为已知点用，所以当加密点出现误差时会使后面的点受到很大影响、所以在加密时要特殊细致、2、未检核引起的误差、我们把全站仪架在已知点，将其对准后视棱镜，输入后视点数据、但当全站仪不能对准棱镜时，又未进行检核就会出现误差、但是从另一个方面讲，进行碎部测量一般碎部点都比较多，假如每个点都进行检核会花大量时间、而不检核就要求进行定向时要确保精确，可见测绘要一门要求特别细心和严格的学科、通过这次的户外测量和内业数据的处理，我基本上驾驭了数字测图的一些基本内容包括水准仪，经纬仪，全站仪的运用，导线测量，碎部测量的方法，地形图的绘制
13、、做到了理论和实际相结合、对以前零零碎碎学的测量学问有了一综合应用的机会、通过户外测量我充分相识到干我们这一行的须要的是耐性，毅力和细致、要绘制出一幅地形图是要测出很多碎部点的，重复单一的测量没有耐性和毅力是不行能完成的，不细致是很简单出现错误的，而测绘对误差是那么的敏感、所以干一行要爱一行，要在每次的练习中培育自己的测绘习惯、另外团队合作也很重要、一个小组要想完成一份好的实习作业，光靠一个或几个人的力气是不够的，须要充分发挥每个人的作用。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问，会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都至少独立的视察、记录水准、和碎部测量的一
14、站、最终我们回到本部进行数据处理，利用南方cass和CAD绘制地形图，我们很细致、我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误可能影响全局。假如现在不养成一个好的习惯，将来工作了，在实际操作中犯了错，导致的可能是成百上千万的损失、这次实习除了让我更好理解课内学问以外，还懂得了实地操作的步骤，和获得了实地测绘的感受，为今后两年的学习开好路、当地形图绘制出来时，我有一点激烈，因为这次实习达到了初衷，那是我们两周的劳动成果。测量实习报告3学校：山东农业高校学院：水利土木工程学院专业班级：房建2班姓名：学号实习是驾驭专业学问的一个重要的实践性教学环节，为了巩固学习课堂基本理论，增加
15、学生的实践阅历，联系课堂学问和实际应用，培育我们实际工作实力。我们学院的工程地质教授刘老师组织带领我们前去济南长清区进行了为期两天的地质实习，我们先后在济南长清区馒头山、灵岩寺和苏庄进行地质实习。老师在现场针对岩石不同种类、性质和形成缘由及断层的形成及结构绽开介绍解说，使我们对岩石和断层有更实际性的相识与了解，在苏庄通过现场绘制所在地质图，向我们说明了不对称的背斜的成因，向我们讲解了背斜的制高点并不肯定是山的制高点，而且还现场教给我们如何运用地质罗盘，让我们自己进行现场的测量。一、实习目的:1.巩固学习课堂基本理论，增加学生的实践阅历，联系课堂学问和实际应用。2.学会在野外识别岩石，简洁辨别并分析成因。3.了解三大岩石的形成过程，产生时代、结构、产状、形成缘由及现象等。4.了解和学习运用地质罗盘仪，并测量岩石产状：走向、倾向、倾角。5.基本驾驭断层、滑坡的类型及野外识别它们的特征。6.培育学生动手
