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1、幼儿园大班数学活动：我会看时钟 幼儿园教案教学目标:1了解钟面的主要结构，明白时针、分针的运转规律。2学会看整点和半点。3增强时间观念，体验游戏的高兴。幼儿园教案教学准备：经验准备：对认识时钟已有必须的知识经验，并了解幼儿园一日活动的各个环节。物质准备：课件，大钟、幼儿每人一个小时钟，实物投影仪，幼儿分组操作材料，大灰狼头饰等。教案幼儿园教案教学过程:一、猜谜引题，认识时钟1猜谜引题，激发兴趣2交流经验，理解用途小结：时钟是我们的好朋友，能够提醒我们：此刻是什么时间，就应做什么事情了。它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。3播放课件，认识时钟引导语：如果我们要把圆变成时钟要添加什么？有哪些
2、数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？小结：钟面上有1-12的数字按必须的顺序排列，长针叫分针，短针叫时针；时针比拟粗，分针比拟细。分针走得快，时针走得慢，分针跑一圈，时针走一格或者一个数字，这就是一小时。二、操作学习，认识整点与半点1察看课件，认识整点小结：原先分针指在12，时针指向几，就是几点整。2分组操作，稳固整点A看时拨钟B看时间对应画时钟C对应时间插卡D时间时钟对对碰3察看课件，认识半点小结：当分针都指向6的时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半。4观看课件“我的幼儿园半日生活小结：小朋友们每一天都要做很多事情。而且你们立刻就要上小学了，会有更多的学习任
3、务。我们能够请时钟帮助，提醒我们做好每一天该做的事情，按时起床、准时睡觉。让我们一齐做一个守时的好宝宝吧！三、游戏体验，复习稳固游戏名称：老狼老狼几点钟教师讲解游戏规那么：老师当老狼，小朋友们当小羊。老狼出示时钟时，请小羊说出时间。老狼说几点时，小羊就把手上的钟拨几点。小羊拨好了钟就停下来，请老狼看时间。如果拨错时间，可能会被老狼吃掉。幼儿园教案创作感悟:俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！从小培养幼儿的时间观念，让幼儿明白时间的宝贵，懂得顾惜时间，个性是对于立刻就要跨入小学大门的大班幼儿，发展此类活动很有必要也很有好处。本次活动中，教师注意结合幼儿熟悉的生活经验，引导幼儿主动探究，增进
4、幼儿对时钟的进一步了解，取得较好的效果。1活动来源于生活又高于生活?纲要中指出科学教育的目标是：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式叙述、交流探索的过程和结果。阐明科学教学应从幼儿的生活经验和已有知识背景出发，为幼儿带给充沛从事科学活动和交流的时机。活动中教师采用幼儿在园的一日生活作为认识时钟的载体，使幼儿充沛感受时钟对学习、生活的很大帮助，真实体会到时钟就在身边的生活中，从而激起学习情趣和学习动机，主动去探究新知。2为幼儿带给察看、思考、发现、叙述的时机科学的知识、思想、办法务必由幼儿在实践活动中理解、感悟、开展，不是单纯依靠教师的讲解去获得。在活动中，教师为幼儿带给
5、操作的时机，并让幼儿根据自己的兴趣分组共同合作完成，幼儿根据自己的认知经验和刚学到的知识进行操作，体验到成功的乐趣。幼儿操作结束后，教师透过提问与幼儿互动，给幼儿有一个交流叙述时机，引导幼儿认识时钟，让幼儿自主自觉掌握时间的概念，教师是在幼儿答复的根底上总结提炼的，不仅仅肯定了幼儿的想法，而且在幼儿原由的知识层面上作了提升，体现“幼儿在前，教师在后的教育观。3体现良好的师幼互动不难看出，教师在活动中运用风趣、简洁的语言，留足时间反问，善于察看、果决决策，针对幼儿的表现，尊重幼儿的活动兴趣，让幼儿在用心互动的活动气氛中进行探究活动，调动了幼儿活动的用心性，促进了活动的顺利发展。分组练习那么为幼儿带给了动手操作的实践时机，不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培养了幼儿的察看力和动手操作潜力。最后，教师透过?老狼老狼几点钟的游戏给干燥的数学活动带来了欢乐，让幼儿在玩中学的同时也稳固了幼儿对整点、半点的认识，活动在愉快的气氛中结束。编辑：cicy【幼儿园大班数学活动：?我会看时钟】
