《教研组德育工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研组德育工作总结（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研组德育工作总结 篇一：德育教研组工作总结2021年秋德育教研组工作总结本学期的工作马上结束，为了以后更加好地开展工作，现将德育教研组本学期所做的工作做以下总结：一、坚持理论教学和学生实际紧密结合，增强德育课的实效性。在教学过程中，我们既重视理论课教学，又高度重视理论和学生生活实际的结合，依据学生发生的新情况开展了相关专题教育，深化和落实了德育的实际效果。二、继续做好德育科研工作。根据学校德育课题实施计划，继续推进课题申报研究工作。三、主动参与多种科研竞赛活动2021年，德育组参与江西省文明风采设计类比赛取得了省二等奖两名，三等奖三名的成绩，这些成绩的取得让我们在看到差距的同时也有了更深入发
2、展的动力和方向。四、工作中存在的不足和以后工作思绪（1） 学生对课堂教学效果的评价综合本学期所开设的德育课程，从学生的评价看，德育老师的教学方法普遍得到了学生的认可。（2）以后工作思绪：一是以评促建、以评促改，经过德育评定，我们看到了本身的不足和优势，以后将继续深入扎实做好学校的德育课程教学改革，不停增强德育教育的实效性和针对性。二是有计划地开展德育专题讲座，专题论坛，开启学生心智，在主动引导学生开展健康有益的活动方面提供理论支撑和实践平台。三是充足利用网络资源和学校现有宣传平台，探索德育工作的新路径、新方法。德育教研组2021年1月22篇二：德育教研组工作总结德育教研组学期工作总结（2021
3、-2021学年第一学期）本学期的工作马上结束，为了以后更加好地开展工作，现将德育教研组本学期所做的工作做以下总结：一、教学组织到位，扎实推进新课程实施在充足领会新课改精神的前提下，教研组重视组织集体备课及教学研讨活动，主动总结、探索、改善教学方法、优化教学手段，确保新课程教学的教学质量。二、坚持理论教学和学生实际紧密结合，增强德育课的实效性。在教学过程中，我们既重视理论课教学，又高度重视理论和学生生活实际的结合,组织学生依据所学专业进行第三产业发展情况的调查；使学生在思想上、组织上和行动上既符合德育课的教学理论，又能和党在思想上、组织上保持高度一致，深入加深对党组织的认识。三、规范德育课第二课
4、堂的实施及监督评价工作。在教研组组员共同探讨的基础上，制订了德育课第二课堂活动实施表，内容包括活动的背景、活动目标、活动过程、活动反馈等，使第二课堂活动规范化，愈加有利于实施和督查。四、改革德育课评价体系，加强了对学生的日常表现的评价。依据我校学生的特点，结合德育教育的实效性，我们加大了对学生日常表现的评价体系，使考评愈加合理。五、继续做好德育科研工作。根据学校德育课题实施计划，继续开展课题研究工作，本学期已完成校本课题“网络对中职学校德育工作的负面影响及对策研究”第一阶段的研究工作，开始了后续子课题的同时科研。六、工作中存在的不足和以后工作思绪（1）学生对课堂教学效果的评价综合本学期所开设的
5、德育课程，从学生的评价看，心理健康课的效果很好，学生对该课程的爱好较浓厚，老师的教学方法也得到了学生的认可，其它德育课程的效果仍有待加强。（2）以后工作思绪：一是以评促建、以评促改，经过德育评定，我们看到了本身的不足和优势，以后将继续深入扎实做好学校的德育课程教学改革，不停增强德育教育的实效性和针对性。二是有计划地开展德育专题讲座，专题论坛，开启学生心智，在主动引导学生开展健康有益的活动方面提供理论支撑和实践平台。三是充足利用网络资源构建网络世界和现实世界的有效对接，探索德育工作的新路径、新方法。德育教研组2021年12月篇三：德育教研工作总结德育教研室2021年度工作总结2021年度，德育教
6、研室在深入学习领会学校年度工作关键点的基 础上，在学校各位领导的指导帮助下，在本教研室全体老师的努力下，坚持以德育为核心，以培养学生良好的道德素养为终极目标，创新开展各项工作，取得了很好的效果。现将德育教研室本年度工作总结以下：一、加强师德建设，提升老师的业务素质 教研室一直以落实教学常规为立足点，常常开展师德建设，努力提升老师的业务素质。1、教研室全体组员认真学习学校的各项考评指标，并认真落实落实，把这些指标内化为老师的日常行为规范，使常规要求详细化，教学工作规范化。2、开展师德建设，树立师表形象。本科室全体老师全部能够坚持党的基础路线、认真落实实施党的教育方针，对全校学生开展党史教育、爱国
7、主义教育，交流心得体会，常常在一起讨论我国外大事，含有良好的政治学习风气，在加强师德修养、遵纪遵法等方面全部起到了积极的表率作用。二、重视教科研活动，深化教育教学改革1、教学效率、教学质量不停提升。在教研活动的推进下，教研组组员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不停提升。2、坚持素质教育，推进教学改革的深入开展。教研室主动参加学校的德育工作，和学生科、团委及其它科室合作，数次举行了学生德育活动，并取得实效。11月份，和学生科联合举行的青年老师心理素质拓展训练，取得圆满成功。同时，本教研室老师担任校级队列比赛和各班班级活动的评委，给合适的指导及意见。3、主动参与校公开课教学，认真进行听课、评课
8、、不停提升课堂的教学质量。三、完善教学过程管理，提升课堂教学质量。（1）有明确的教学计划。每学期开始，各个老师均在讨论基础上制订出教学计划，然后再由教研室依据学校的工作计划制订教研室工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。（2）继续坚持定时集中备课。延续本室每七天定时集中备课制度。在备课过程中，坚持联系时政、联络热点、联络学生思想实际，做到既备教材又备班级。重视每次课后写好教后感。总结每次课的得失。（3）更新教法，提升课堂教学实效。对于同头同进度同时上课的班级，进行多媒体合班教学，最大程度的整合了教学资源，使之最优化，又实现了老师间相互听课、评课的目标。四、规范心理咨询的实施及监督评
9、价工作 本年度完成了1、2年级100余名学生的爱好类型测验，及几十名学生的心理咨询，并形成了汇报，为下一步学生心理咨询的改善提供了依据。另外，在教研室老师共同探讨的基础上，制订了心理咨询实施表，内容包括目标、过程、反馈等方面，并建立了学生心理健康成长档案，使心理咨询规范化，愈加有利于实施和督查。五、工作中存在的不足和以后工作思绪（一）存在的问题：1、教研室由不一样学科组成，开展教研活动的统一性、有效性存在一定难度，教研室的整体优势还没有充足发挥。2、本室双师型老师所占百分比较少。（二）处理方法及以后工作关键点：1、更新教育观念，提升理论素质 加强理论学习和研讨，提升理论水平和专业素质。利用教研
10、活动，组织本室老师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。主动参与教研教改活动，努力提升老师的专业水平。2、加强教研室的基础建设，做到规范化、科研化，努力形成我组本身特色。（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、扎实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，把本组建设成团结、友好、创新、富有朝气的教研组。（2）加强学科建设，努力使教案科学化、规范化。在此基础上，努力实现教育目标、资源的整合，为深入提升教育质量打下坚实的基础。（3）搞好教科研工作。以教研室为单位，人人参加，深入加紧在教学实践中的探索。3、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。（
11、1）组织“五课”（即备课、上课、说课、听课、评课）教研和 “两课”（即研究课、示范课）评选活动，经过说课评课寻求差距，提升教学水平，探索积累教学经验。（2）深入落实好“学优”活动，充足让本室老师在听课中学习优异老师丰富的教育教学经验，提升自己的业务能力。4、组织案例学习。选择有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。六、对学校的提议1、深入加强对本室青年老师的素质及业务培训；2、深入为双师型老师的培养提供支持。德育教研室2021年12月13日篇二：2021-2021德育教研室工作总结 海安中等专业学校（江苏电大海安学院） 2021-2021学年第一学期德育教研室工作总结
12、 德育教研室坚持立德树人的教育方针，认真落实学校德育工作计划，以科研为引领，务实推进德育教研工作。以建设江苏省高水平示范性当代化学校为契机，服务学校发展，提升学校德育工作水平，打造德育特色；服务老师专业发展，提升德育工作队伍业务水平；服务学生发展，提升我校学生当代文明素养。一、关键工作1.指导学生参与县局组织的新生军训征文竞赛，多人获奖2.做好“五位立人”生活德育特色学校材料申报工作。2指导学生参与省文明风采大赛获二等奖1人，三等奖1人。3组织老师参与南通市班主任论文参赛活动，6人获奖，2人获一等奖。4主动开展德育课题研究，市级职教改革研究课题中职专题班会课开发和实施研究经过中期验收。5推进专
13、题班会课长期化，依据学生发展需要，指导各班开展法制、友善交往等系列主题班会活动。6指导老师参与南通市“友善”专题班会课评选活动，颜玉兰老师荣获全市中职组二等奖。7. 参加指导青年老师参与南通市职业学校安全教育活动方案设计，取得很好成绩。8参加指导学生参与南通市中学生模拟法庭比赛。9研究设计法制特色学校活动方案。10指导师生参与县德育联盟组织的比赛活动，在征文比赛、演讲比赛和专题班会观摩活动中取得很好成绩。11在市级以上刊物发表德育论文两篇。二、关键做法（一）改革德育教学理念，开展德育实践活动针对新时期学生思想素质的新特点，职业学校德育工作既要秉承传统，更要和时俱进。开拓创新，开展德育实践研究。
14、紧跟时代步伐，以科研为引领，深入研究新时期职业学校德育工作面临的新问题，新挑战，思索学生德育工作新内容、 新路径、新形式。建立我校德育工作团体业务学习研讨制度。引领老师学习德育课改理论，主动开展德育观摩教学研讨活动。（二）开展课题研究，发挥科研引领作用 教研室确立了“以德育实践活动为关键载体，丰富德育内涵，巩固和发展德育研究结果”这一研究策略，并经过课题研究会，创设沟通交流的平台，有效实现资源共享。德育研究课题理论研究和实践活动并重，研讨设计优异案例10多篇，发表德育论文两篇。(三)主动探索，推进专题班会课长期化专题班会是中小学校园德育活动的有效路径。教研室创新工作思绪，依据学校特点，确立了专题班会课为主阵地，推进专题班会课长期化开展，促进学生道德水平提升。专题班会课突出时代性、切合学生实际，内容丰富含有灵活性及可操作性，活动形式多样推进了我校专题班会课教学水平提升。本学期依据学生发展需要，指导各班开展法制、礼仪、友善、交往等系列专题班会活动。 德育教研室2021-1 -2六篇三：小学德育工作总结 小学德育工作总结“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作全部是一个促进。我们学校一直重视德育工作的开
