《师生情 朗诵稿[分析研究]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师生情 朗诵稿[分析研究]（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师生情（一）【师】每当我/踏着晨光/走进美丽的校园，心中便涌起无限的畅想，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我走进三中的第一天起，您就带给我无尽的梦想。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。【师】那一根根充满灵性的粉笔，搭起了一层层/华美的楼梯，引导着你们/一步步走向/知识的殿堂。【生】我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。【师】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心房。一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航 【生】在知识的迷宫里我
2、们品味着学习的乐趣，追寻着梦想，我们和太阳一起出发，要创造人生的辉煌。（二）【师】每当我们踏着星光/离开美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。 【生】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。【师 】多少次，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。 【生】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累。您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来？【师】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章；我并不贫穷，当
3、一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌；我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。【生】老师，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂；老师，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向；老师，您甘为渡船，迎着风浪，带学生去遨游那知识的海洋；老师，您甘为春蚕，吐尽银丝，为学生织出人生最美好的衣裳。【师】我们能够做到的/就是努力为孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀！【生】柳丝牵动着/我/对您的青睐，雨滴滋润着/您/对我的喜爱【师】我们只愿做一缕春风，把满园桃李吹开（三）【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；历城三中永远是我们/最/魂牵梦绕的/家乡。【师】几年的光阴，如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获着希望。勤奋创新的三中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当你们考取心仪的学校时，我们都会感到无限的骄傲与荣光。【生】我们期待我们的学校不断进步，我们期待我们的学校再创辉煌，我们期待我们学校的旗帜 【师生合】永远/高高飘扬！1做事做实
