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1、家校配合培养学生责任感 “一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败。”而现在的学生因为独生子女居多，被家长溺爱，唯我独尊，再加上一些不良思想的影响，导致孩子的责任心极差，一个没有责任感的孩子，将会严重影响到以后的人生。而责任心不是与生俱来的，这就需要教师，家长要用各种方法培养，让孩子们健康成长。 那次发生的件事情，让我有些震惊，班上有位学生因毁坏教室公物被其他几名同学发现，于是，同学就来我这投诉，找来这位同学询问，他竟一口否认，软硬兼施，方法用尽，他还是咬紧牙关，一句话：”我没有!”证据确凿，他竟矢口否认，我有些恼羞成
2、怒，找来家长，此生还是理直气壮，三个字“我没有！”问急了，竟把事情往别人身上推了。怎么现在学生责任感这么差？ 于是，种种此类事情都浮到了眼前。墙壁被人印上了刺眼的鞋印，到班上询问，没人承认。 学校地面上有垃圾，问是谁扔的，没人回答。 同学之间发生争执，纷纷指责是对方的不是。 像以上的事例在学生之间是屡见不鲜。 为何会出现这种现象呢？究其原因，是学生的责任心太差。一、责任感的重要性 记得有一位教育家马卡连柯这样说过：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”“没有责任心就不会有真正的工作。”责任心是一种习惯性行为，培养学生的责任心，将关系到他以后的人生。每个人不一定都会有超越的贡献，但
3、如果没有责任心，他一定很难成功。有责任心，在工作中才会认真，负责，也能磨练坚韧的意志，能够更好地克服困难，也更容易成功。二、怎样培养学生的责任感 1、潜移默化，无声教育。 教师的一言一行都在无形中影响着孩子，与其一遍又一遍地对学生说“你要有责任心，你要对自己，对家长，对国家，对负责。”还不如自己平常在孩子面前用实际行动告诉他们，比如，平常的一个承诺，不能说完之后就烟消云散，要确确实实地做到。要想让学生懂得认真值日是应尽的职责，教师就应拿起扫把亲力亲为。在一年级的时候，我会将自己的名字写进学生的值日表中，那天我会跟学生一样，拿起扫把，认真地扫地、拖地、摆课桌，我是在用无声的语言告诉孩子们：要认真
4、负责地对待自己的值日工作。现在，即使我不在场，学生也会将地面打扫得干干净净，将桌子摆得整整齐齐。因为，他们已经养成了一种要对值日负责的习惯，热爱集体的责任心。 2、利用课堂，进行熏陶。 在平常教学中，我会利用一些思品课，班会课，以及十分钟礼仪教育时间，用各种形式对孩子们进行教育。 我常常会跟他们讲一些有关责任心方面的生动形象的小故事，这样孩子们也容易接受。例如白求恩是怎样冒着生命危险，尽职尽责地为伤员做手术，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下人之幸福安康为己任，所以名垂青史；辛弃疾以国家之安定团结为己任，所以辛弃疾流芳百世；林则徐以社稷之安宁为己任，所以成为一代英雄；孩子们印象特
5、别深刻的是我同他们讲的那一则故事：“一名公交司机行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：一、把车缓缓地停在马路边，并用生命中最后的力气拉下了手动刹车闸；二、把车门打开，让乘客安全地下了车；三、将发动机熄火，确保了汽车和乘客的安全。做完这三件事，他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。”当孩子们想对自己该做的事情应付了事时，他们会想起老师讲过的这些故事。 有时，我会精心设计班会课，让学生表演值日，我对父母负责等等有关责任心方面的小品，让孩子们在笑声中，在谈体会中，意识到责任心的重要。 3、平常注意培养孩子为自己的言行负责。 步著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一
6、动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会变得很有责任感的。”比如，在布置作业时，我会征求学生的意见，让他们自己说一个交作业的时间，如果在承诺的时间内不能完成作业，他将要比别人多做一遍，我这样做只是想告诉他们，要对自己说出去的话负责，不然要承担后果。 4、需要家长的共同配合。 家庭教育，是培养孩子责任心的另一重要渠道。而现在的家长往往有这样一种错误意识，“只要孩子学习成绩好，其他什么都不重要。”这就需要老师多做思想工作，让他们知道培养孩子责任心的重要性，但因为班上的家长普通素质较低，想改变他们的这种想法并不是一件简单的事。 首先要让家长明白重要性，我曾给他们看过一项调查结果：“美国哈
7、佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育学家，对波士顿地区456名少年儿童所做的长达20年的跟踪调查发现：爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子长大后的失业率比为1：15，犯罪率是1：10，而且爱做家务的孩子后来的平均收入要高出20%。”家长们听后感慨颇多。 家长们意识到培养孩子责任心的基础上，抽一些时间用电话，家访等形式和家长进行沟通，适时，我还会向家长们推荐一些书籍，如：教会孩子学做人14个关键、好父母，好家教、浅谈小学生集体主义道德意识的培养、浅谈小学生责任感的培养。教给家长们一些实际可行的方法，例如：跟孩子签订责任合同，对孩子们有责任心的行为及时表扬，让孩子们自己的事自己做：鼓励他们多做家务、多收拾自己房间，让孩子对自己的过错进行补救等等。 有了家长的配合，收到了更好的效果，孩子们在一天天地进步，班风得到了明显改善。不需要催促，作业能按时交了；做错了事，会主动承认错误了；孩子们进步了，我由衷地感到高兴。常见到这样一句话“播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格”。性格将影响人的一生，我想，我的孩子们具有了责任心的性格，他们一定会收获硕硕累累的未来。
