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1、2015年甘肃面对面英语（人教）体例人教新教材课时划分七年级（上） 课时1 Units 1-4课时2 Units 5-9七年级（下）课时3 Units 1-4课时4 Units 5-8课时5 Units 9-12七年级（全）限时练八年级（上）课时6 Units 1-2课时7 Units 3-4课时8 Units 5-7课时9 Units 8-10八年级（上）限时练八年级（下）课时10 Units 1-2课时11 Units 3-4课时12 Units 5-7课时13 Units 8-10八年级（下）限时练需要辛老师写的课时九年级（全一册）课时14 Units 1-2课时15 Units 3-4
2、课时16 Units 5-6课时17 Units 7-8课时18 Units 9-10课时19 Units 11-12课时20 Units 13-14九年级（全）限时练备考试题精选I. 语法与情景会话（10-12道） 本题所考查的单词、短语等必须为本学段内的重点单词及短语，语法题也必须为本学段的语法知识点。选题必须为本学段重点单词、短语辨析、句型，语法题少量涉及即可，也可涉及1-2道符合本学段话题的交际用语题。.按要求完成句子。A) 句型转换（3-5小题） 本题所考查内容必须为本学段内的重点单词、短语，重点侧重本课时的语法。注意语法必须是本课时的重点语法。5小题中至少有3小题设置2空，主要包括
3、以下形式：改为一般疑问句、改为同义句、对划线部分提问、两句合并为一句、改为复合句、改为简单句、改为否定句、改为肯定句、改为复数形式、改为反意疑问句、改为感叹句、改为间接引语、改为被动语态、用某个单词或短语改写句子。B) 根据汉语意思完成句子，每空限填一词。（5小题） 本题所考查内容必须为本学段内的重点单词、短语、句型、可少量涉及本课时语法。5小题中至少有3小题设置2空，所填内容可以涉及固定短语、句型或固定语法结构、特殊词的用法等。完形填空（1篇，10空） 话题须与本学段话题一致。文体为以说明文为主，说明文词数在160左右。少量穿插故事性、哲理性记叙文，记叙文词数240词左右。选择型完形填空为主
4、，选项考点需涉及5道左右的语法辨析题。可以少量设置任务型完形填空（10选10）。任务型完形填空词数在200词左右，记叙文和说明文均可。）阅读理解 （1篇，5小题）话题须与本学段话题一致。以选择型阅读为主，词数130-200左右，体裁多样，形式灵活多样。以说明文为主，其他文体适当穿插。文章可以适当附相应的图片。设题以挖空型为主，5小题中至少有1个推理判断题或词义（句意）猜测题或标题归纳题或主旨大意题。可以穿插设置任务型阅读理解，少量出现判断正误型阅读理解。书面表达1篇）话题须与本学段话题一致。词数80词左右，贴近学生生活，内容倾向于针对学习中的某一现象让学生发表自己的观点。以图表或表格形式为主。
5、一般给出文章开头，且文章开头较长（30词左右）。如果是真题作文，需要加上原有分值。【注意】1.以上选题均要求有出处，真题出处格式为：（14天津）（14陕西改编）；模拟题出处格式为：（14庆阳五中模拟）或（14白银模拟）；原创题出处格式为：（15原创）或（15预测）2. 每课时真题：模拟：原创：预测=3:3:2:2年级限时练体例 （每套试卷8K 2页，4套限时练共8页，1个印张）试卷套数：4套年级限时练（七年级、八上、八下、九年级）要 求：1. 不包含听力，其余题型题量严格按照甘肃（通用卷）2014中考真题的来编写； 2. 年级限时练必须根据该阶段所学知识来编写，不能出现超节的题目； 3. 选题
6、要求全部为原创题及预测题，均不带出处。题型和题量：. 词汇 （本题所考查内容必须为本学段内的重点单词、短语、语法）A) 用括号中所给单词的适当形式填空。（5小题）每道题所给单词均需变形，每组题必须涉及代词、名词、动词、形容词或副词。变形要求如下：动词变为名词、形容词变为名词、名词单复数、名词所有格等； 人称代词变为宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等；动词变为单三形式、过去式、不定式、过去分词、现在分词、动名词等； 名词变为形容词、动词变为形容词，形容词的反义词等；形容词变为副词或名词、副词变为反义词等。B）根据句意及所给汉语意思写出所缺单词。（5小题）每道题所填单词一般不需要变
7、形。每组必须涉及动词、名词、形容词，其他连词、数词、介词等可少量涉及。 II . 语法与情景会话（25小题 本题所考查内容必须为本学段内的重点单词、短语、语法）要求： 1. 25道题中，12左右需是对话形式，其余为单句形式。 2. 每组有4道题需设置2空，其余均设置1空。每组中冠词需设置两空，代词、数词、形容词等可以和其他语法点混合考查设置两空。 3. 必考点：冠词、数词、代词、介词、连词、从属连词、形容词比较级、形容词词义辨析、副词词义辨析、动词短语辨析、情态动词、非谓语动词（2-3道）、时态（1道）、被动语态（1道）、简单句（2-3道，how词组、反意疑问句、感叹句、there be句型、
8、主谓一致、祈使句、特殊疑问词穿插设置）、宾语从句（语序、连接词以及两者混合考查）、定语从句、状语从句（主将从现）、特殊词或固定句型的用法（1-2道 近三年考过的特殊词有：enough修饰形容词、prefer.to.、used、 much与many、sometime的各种不同形式；近三年考过的固定句型有：it seems that.、why not do sth.、have difficulty in doing sth.、 It takes sb. sometime to do sth.、It is said that、what do you think of等)、情景交际 轮考点：名词词义辨
9、析、合成形容词、形容词短语辨析、形容词的特殊用法、动词词义辨析注意：本题所考查内容必须为本学段内的重点单词、短语、语法。. 动词考查A） 选择动词的适当形式填空。（5小题）考点主要包括：动词近义词辨析、动词的时态、动词的语态、非谓语动词注意：这里的时态和语态不能和语法与情景会话中的考查点重复。B） 用方框中动词词组的适当形式填空。（5小题）方框中给出5个动词词组，方框下给出与之对应的5个句子，所给动词词组填入句中时一般不需要变形。如果变形一般是系动词be变为其对应的形式。按要求完成句子。（本题所考查内容必须为本学段内的重点单词、短语、语法）A) 句型转换（5小题） 5小题中至少有3小题设置2空
10、，主要包括以下形式：改为一般疑问句、改为同义句、改为简单句、对划线部分提问、改为感叹句、两句合并为一句、改为肯定句、改为否定句、改为复数形式、改为反意疑问句、直接引语变为间接引语、改为被动语态、改为含有定语从句的复合句、改为复合句、用某个单词或短语改写句子等。B) 根据汉语意思完成句子，每空限填一词。（5小题） 5小题中至少有3小题设置2空，所填内容可以涉及词的用法、固定短语、句型或固定语法结构。完形填空（1篇，10空） （话题须与本学段话题一致。文体为以说明文为主，说明文词数在160左右。少量穿插故事性、哲理性记叙文，记叙文词数240词左右。选项考点需涉及5道左右的语法辨析题。）阅读理解 （
11、A、B、C、D 4篇，A篇为判断型，B、C两篇为选择型，D篇为任务型，每篇5小题）话题须与本学段话题一致。选择型阅读词数180-250左右，题材体裁多样，以记叙文、说明文为主，诗歌、新闻报道、书评等也可涉及，设题以挖空型为主，主要考查细节理解题和推理判断题，每组中至少有1道词义（句意）猜测题或数字计算题或标题归纳题或主旨大意题。任务型阅读词数在200-280词之间，设题主要包括回答问题；英汉句子互译；给文章中的句子填词；给文章拟标题或者选择标题；找出某个词的同义词；改写句子等。 补全对话1篇，7选5型）话题须与本学段话题一致。回合5-7，选项设置3-4个问句，只能为两个人的对话场景。书面表达1
12、篇）话题须与本学段话题一致。词数80词左右，话题贴近学生生活。以图表或表格形式为主。一般给出文章开头，且文章开头较长（30词左右）。如果是真题作文，需要加上原有分值。答案及解析体例词汇给出句意，分析句子结构，根据句子结构分析所填词的词性，分析所填单词是否需要变形。语法与情景会话C 【解析】考查点应具体化。具体步骤为：（1）写出句意；（2）分析四个选项（说明选择该答案的原因及不选其他的理由）；（3）得出答案。动词考查C 【解析】考查点应具体化。具体步骤为：（1）写出句意；（2）分析四个选项（说明选择该答案的原因及不选其他的理由）；（3）得出答案。按要求完成句子给出句意，分析句子结构，根据句子结构
13、分析所填词的词性，分析所填单词是否需要变形。完形填空【主旨大意】要求写出文章的体裁，段落思路及主旨框架，并点名文章所要表达的意义或启示。（字数一般不少于50个，除广告图表类或内容较为简单的文章之外）A 【解析】考查点应具体化（释义辨析、语境辨析、语法辨析、近义辨析、语篇理解辨析）。（1）给出四个选项的汉语意思；（2）结合文章具体句子和逻辑，得出答案。【长难句点拨】针对试题中未讲解但材料中涉及的较长、句型结构复杂的句子予以重点分析指导，并进行释义及句型结构分析。阅读理解选择型阅读理解【主旨大意】要求写出文章的体裁，段落思路及主旨框架，并点名文章所要表达的意义或启示。（字数一般不少于50个，除广告
14、图表类或内容较为简单的文章之外）A 【解析】考查点应具体化（细节理解，段落大意，主旨大意，词义猜测，推理判断，标题归纳）。（1）分析题干，找出提问点，分析选项，找出对应点；（2）结合文章具体句子和逻辑（从以偏概全、颠倒事实、混乱事件、与生活事实相符但与文中信息不符、文中未提及等方面逐项排除）【长难句点拨】针对试题中未讲解但材料中涉及的较长、句型结构复杂的句子予以重点分析指导，并进行释义及句型结构分析。任务型阅读理解【主旨大意】要求写出文章的体裁，段落思路及主旨框架，并点名文章所要表达的意义或启示。（字数一般不少于50个，除广告图表类或内容较为简单的文章之外）答案【解析】细节理解题。分析题干，找
15、出提问点结合文章具体句子和逻辑得出答案答案如何标准化作答，不失分（要将易错的大小写、单词、句子等指明）。补全对话【备选分析】将备选的单词或句子进行翻译并分析重、难点词汇。79. A 【解析】解析步骤：通读全文，找出对话谈论的核心点分析所给备选项结合上下文推知要问什么或答什么，将备选项带入文章分析选出符合句意的单词，句子，得出答案。书面表达解题步骤：审题指导+写作指导+注意事项+范文点评。各栏目具体要求如下：【审题指导】给出如何从所给信息中提炼中心思想及有效信息。【写作指导】给出基本的思路框架。【注意事项】从人称、时态、词数等客观要求进行要求。【范文点评】1-2篇典型范文，并在文中加黑划线标出增分的词句；同时， 对对所选范文中的每一个有亮点的句子进行剖析及得分点评。样张备考试题精选样张七年级（下）
