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1、幼儿园元宵节活动方案 专题说明：元宵节是中国传统的主要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间 正月十五闹元宵已经有悠久的历史，它伴随大家迎来春天，是把节日习俗表现得最为根本和经典的传统节日。在专题活动中，经过调查、参观、学习和演出等不一样形式的活动，幼儿不但能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基础的了解，更能够经过本身的参加和表现，深入取得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有很多传说、小说、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团圆”，它有不一样的种类和味道。元宵节有多种多样的花灯，给大家带来了喜气和欢乐。自
2、己动手做元宵、做花灯能够感受更多的愉快。专题目标：1、尝试经过多个路径取得元宵节的相关经验，深入了解元宵节的来历和风俗习惯;2、大胆地发明和想象，经过不一样的形式表示自己的感受和了解;3、主动参加“闹元宵”的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，深入感受团圆的意义专题活动：活动一：甜甜的元宵执教：吴志红活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.经过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道和自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的爱好和愿望。师：今天是什么节?元宵节
3、有一个尤其的食品，是什么?元宵是什么样子的?儿童们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。观察并知道做元宵需要的材料。了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，儿童们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。提醒幼儿穿好围裙并洗手。幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够主动参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。活动二：赏花灯、猜灯谜执教：江琴活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言
4、描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前往公园参观灯会。活动准备：1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入专题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及尤其之处等等。请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，
5、幼儿自愿展开游戏。集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了多个灯谜?集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请父亲母亲帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?师：激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给父亲、母亲听，让她们也来猜一猜。活动三：闹花灯执教：谭金环活动目标：1.学唱歌曲，了解歌曲的关键内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。2.尝试用多个身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。活动准备：一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标识。活动过程：1.在歌曲闹花灯的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。师：在录像里，你看到了什么?大家是
6、怎样闹花灯的?看了这段录像，你的心情怎么样?2.学习歌曲闹花灯。欣赏老师演唱歌曲闹花灯，了解歌曲内容。再次欣赏歌曲，用图谱标识帮助幼儿记忆歌词。多个形式学唱歌曲。3.尝试听音乐自编动作演出，体验闹花灯的愉快。专题反思：马上升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有利于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿和家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的气氛，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定时。此次活动关键是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。首先我们部署了环境，环境是孩子教育的良好老师之一。于是
7、，我们针对孩子所处的环境教室、走廊、各个活动室，进行了部署和装饰。在教室挂上了孩子的彩灯，悬挂老师自制的灯谜;在教室里部署出“兔年闹元宵”的专题墙面。同时，为了让孩子感受异地不一样的元宵过节方法，我们利用多媒体，观看元宵视频、多种风俗图片，感受不一样地方的人闹元宵的愉快。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的愉快。在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个全部情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!她们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。在品尝元宵时，孩子们更展示了她们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的儿童、老师共享劳动结果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、愉快的气氛，感受了和同伴、老师之间的深厚友谊，自然地萌发喜爱幼儿园这一温暖的大家庭的情感。我们最终还和其余班的儿童一起猜灯谜，做游戏，“愉快的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。 范文
