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1、精选幼儿园教学园总结模板汇总6篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是我收集整理的幼儿园教学园总结6篇,仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教学园总结 篇1 平安教化是幼儿园教化永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样留意,也难以完全避开平安事故的发生。在平日的教化实践中,我们对幼儿的平安教化往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际状况,本期我们开展了一系列
2、平安教化活动，如:谈话活动“我身边的危急”，看图讲解并描述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计平安标记”等。让幼儿主动获得肯定的平安学问和求助方法,树立了平安意识。 同时,平安教化作为幼儿园长期的教化内容,仅仅这几个活动是不够的,他须要与日常生活有机的结合和渗透,例如：利用听故事“思杰走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来界，决不跟生疏人走,也不吃生疏人给的东西。每天喝牛奶时,请小挚友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,上下楼梯时，扶栏杆有序的走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的平安警示,并请小挚友们相互监督,定期评比出我们班的平安小卫士。通
3、过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的平安意识,为幼儿平安行为实力的发展奠定了基础。 我们知道,每一年有多少可爱的小生命因为意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而老师作为教化活动的主导者,对如何处理好教化活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这须要一个支点也须要一个平衡点，我们也经常困惑于此。今日当我们的教化提倡着教化活动生活化、情景化时,我们力求把孩子带到真实的世界中,让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护,让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长,活动中不行缺少肯定的冒
4、险性”结合起来呢？ 例如嬉戏,它是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展 水平较低,行为缺乏理智,易受心情的影响，在嬉戏活动中特殊是户外的中,则可能造成意外的事故。所以,老师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的平安指导也是非常必要的。假如仅仅为了平安,完全避开幼儿参加集体活动或一味的降低嬉戏的难度,也是不利于幼儿成长的。日本有教化学家指出:“嬉戏活动要有肯定的冒险性，假如没有,孩子无法真正形成回避危急的实力”。 作为幼儿老师,任何一个人,在孩子的平安问题上同样有心理压力,假如孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有机渗透也好
5、,目的只有一个,让孩子们树立平安意识,保证幼儿的平安和健康,因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的华蜜和欢乐。幼儿园教学园总结 篇一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关切支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学探讨、提高保教质量为重点,进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体老师爱岗敬业,团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。 一、加强教学探讨,大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教化理念的学习;课堂
6、教学方法的改革,老师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动,室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新实力。在今年市局、街道幼教中心实行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，(其中滕州市件)。 3、加
7、强幼儿一日活动的探讨,对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理实力。特殊是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：区角活动 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”,庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些
8、活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训,提高老师素养 保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨(培训)批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨,从转变观念入手,提高老师的整体水平。幼儿园教学园总结 篇3 时间的脚步从不停留,我们以喜悦的心情即将送走虎年，迎来兔年。在这收获的季节，我细细品尝着过去这一学期的点点滴滴,酸甜苦辣。我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了这学期的工
9、作。现将这一年的工作总结如下:一、在政治思想方面 在平常的工作中，我时刻严格要求自己,能主动参与各种培训,自觉遵守园内的各项规章制度，工作中做到不迟到、不早退，对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作,主动参与园内各项活动，虚心向有阅历的老师请教和学习,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,仔细查找自己的缺点和不足。 二、教化教学方面 大班的幼儿有了肯定的自我意识和自尊心，也有了肯定的交往实力，性格上也变的懂事了但也会任性,在与同伴相处的过程中很简单产生冲突,爱告状,所以我认为对幼儿进行行为习惯的培育很重要，我始终教化幼儿与同伴之间要友好相处，懂得
10、礼貌待人。两人发生冲突时,我将主动权教给孩子，让他们正确相识自己的行为，找到解决的方法，我们再进行指导。 大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段,在活动中严格抓好班级常规工作的同时,做到对幼儿学习习惯有良好的培育,让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。在语言活动中我采纳多种教学方式激发幼儿学习和沟通的欲望，在活动中仔细倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的问题都主动思索、倾听,在嬉戏中激励幼儿大胆自如的参加嬉戏,让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则,增加幼儿的自我意识，从而培育良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性,做事拖拉没有较强时
11、间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么,还有意识引导幼儿看时间，在肯定的时间做完自己的事情,改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习实力，不仅提高幼儿的自我意识和责随意识，还能培育幼儿的良好品德和参加的主动性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了许多进步。 这学期的节日有许多，例如老师节、国庆节、圣诞节等，依据各种节日，我们也开展了各种相关的活动来丰富孩子的业余生活。如在圣诞节中我们班编排了舞蹈牛仔很忙,这个舞蹈欢愉快泼,节奏也很快，在表演的个过程当中,虽然孩子们表现的不是很整齐很标准，但是看到孩子们兴奋欢乐我们也很欣慰。接着就是
12、运动会，我们班每个幼儿都是很主动地参与了自己喜爱的项目,在最终的集体项目“拔河”竞赛中，我们班输了,每个孩子都很难过，心情很低落,他们始终在说“不服气”,每个孩子都是红着眼睛,看到孩子们这个样子,我们也很心酸,不过老师终究是要起个引导作用的，就告知他们“这次输了没关系的,以后还有机会的,老师信任你们是最棒的”。经过这件事情,我感受到了我们班小挚友的团结意识和合作精神是很剧烈的。 三、保育工作方面 保教工作中，我常常利用晨间和餐后时间对幼儿进行平安教化,进餐时向幼儿介绍菜谱,激发幼儿食欲,养成不偏食不挑食的习惯,时刻提示幼儿养成良好的坐姿和文明进餐习惯。在区角设置“我是值日生”，让每个幼儿都有劳
13、动的机会，又培育了幼儿的责随意识和做事的主动性。细心照看幼儿是我们老师的责任。班级是一个大集体，幼儿之间很简单疾病传染,每天坚持教室开窗通风,现在班里的幼儿都养成了良好的自觉饭前便后洗手的好习惯,以防病从口入,冬每天气寒冷,在户外活动时,为幼儿刚好的增加衣服,以防感冒，并在生活中培育幼儿的独立性与自理实力,幼儿都能做到自己的事情自己做，如独立吃完自己的一份饭菜、自觉整理餐具、学习整齐的摆放玩具、书籍、学会取放有序,起床后能整齐的叠放整理床铺等这些力所能及的事。通过这学期的加强与培育，我班幼儿有了较强的自理实力和责随意识，并初步有了肯定的组织实力。四、自身提高 在昆明这个四季如春的城市工作,我虽
14、然只在幼儿老师这个平凡的岗位上工作,但我能不断主动学习各种教化理论,充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。平常在工作中遇到问题能和班级老师共同商议，能虚心向有阅历的老师学习,仔细参与教研活动,并树立“终身学习”的目标。五、家长方面 在家园共育方面,要做到家庭教化与幼儿园教化统一是一项特别重要的工作，老师在一天中要关注幼儿的表现,在家长早晚接送幼儿的时候，多与家长沟通幼儿在家及在幼儿园的表现,刚好向家长反馈、沟通孩子的成长与改变,刚好接纳家长的建议,真正做到关注每一位孩子，关注每一位家长。让家长了解自己，让家长对幼儿省心,对老师放心,安安心心的把孩子交给老师。 我们通过
15、多种渠道与家长沟通，例如每天填写宝宝健康日记、每周写宝宝成长手册、打家访电话、家访与家长面谈的方式。 时间在孩子的成长中过去了，我在各方面都有了不同的进步,这虽然是可喜的,但在很多方面还存在着很多不足之处。在今后工作中，我要主动地吸取他人的胜利阅历,不断地鞭策自己,自加压力、敢于争先,努力做好自己的本职工作,使班内的孩子更加活泼健康地成长。幼儿园教学园总结篇4一、基本状况 上学年我园赶时间、抢效率,围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建平安先进学园和幼儿教化先进的目标，。用较少的时间取得了最多的业绩。下一步工作重心将是务实内部每一位老师的教化教学水平,培育有影响的各级名老师，提升幼儿园
16、整体教化实力。在指导思想上，我们深化学习幼儿园教化指导纲要,深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理,加强理论学习与实践探讨。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化;通过课程实施和课题探讨提升教学效益,促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新:教化观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。二、主要工作目标（一）深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实,加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 (二)加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗,勤奋工作，提高他们职业道德水平,树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确
