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1、2023年汉堡教案 2023年汉堡教案1一、活动目标：1、幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。2、初步接触油水分离的画法，体验美术活动的乐趣、二、重点难点：1、幼儿使用棉签自由涂画玩色2、幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签、三、活动准备：课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程：创设情景观察体验尝试操作活动评价五、活动过程：（一）故事导入。出示动画图片、师：今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。师：在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈，它是个面包师，每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包，小动物们都很喜欢它，可是今天它生病了，怎么办呢？师：
2、我们对熊妈妈说：别难过别难过，我们来帮助你。（二）观察体验1、出示装饰好的汉堡包、师：我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的？（幼儿欣赏）你看到了哪些图案？都有哪些颜色？它们是怎样排队的？现在，如果你就是一位小小面包师，你想怎样来打扮汉堡包？师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱、）（三）尝试操作师：我们一起来当小小面包师，做出美味又漂亮的汉堡包吧！请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上，做出美味的汉堡包。幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。教师指导：指导幼儿将颜料涂满。鼓励幼儿积极自主涂画。（四）
3、鼓励评价小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！活动反思：本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动，使幼儿初步接触油水分离的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望，为他们以后更好地发展提供了基础和条件。在整个活动中，幼儿轻松愉快的学习，特别在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。
4、在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。2023年汉堡教案2活动目标：1、培养幼儿对你泥工的兴趣。2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包与薯条。活动准备：橡皮泥、泥工刀活动过程：一、谈话，导入活动。小朋友你们去过可乐基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜欢吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?小朋友都喜欢吃那里的薯条和汉堡包。今天老师要教你们用橡皮泥来做薯条和汉堡包。小朋友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿讨论)现在请小朋友看看老师是怎么做的?二、教师示范制作汉堡包和薯条。1、首先我们来做汉堡包，我们要选两团一样大小的橡
5、皮泥搓成圆球形。2、然后将一面打成平面，做成面包，3、取一团不一样颜色的橡皮泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。4、然后再选一点橡皮泥做成肉饼。5、最后将做好的生菜和肉饼夹入两个半球形的面包中。6、选一团泥压成圆饼状，然后用泥工刀切成条，再用长方形的纸包成一份薯条。小朋友你们看薯条和汉堡包做好了。三、幼儿制作。1、今天我们来做快餐店的厨师，专门制作汉堡和薯条，看看哪一份汉堡包和薯条做得最受欢迎。2、分发活动材料：请小朋友按照老师刚才教你们的方法来做薯条和汉堡包。3、幼儿制作，教师巡回指导。鼓励幼儿制作出新品种的汉堡包，重点指导幼儿做生菜的方法。四、展示部分幼儿作品，请幼儿相互欣赏。现在老师来看看哪个
6、厨师做的汉堡包和薯条很好。展示作品，让幼儿自由评价。2、小结幼儿上课情况。2023年汉堡教案3幼儿园小班的小朋友，有的很多都不爱吃饭，或没有个良好的吃饭习惯。今天就借故事和儿歌引导小朋友爱上吃饭，养成良好的吃饭习惯。小朋友们快来听呀，故事已经开始了。你们看小洞里走出来了一只小老鼠活动目标:1、让小朋友们爱上吃饭。2、通过听儿歌让小朋友们养成吃饭的好习惯。活动准备:吃饭的场景(桌子、椅子、小碗、小勺等)小老鼠手偶、汉堡包道具、好好吃饭儿歌。活动过程:一、爱上吃饭，养成吃饭好习惯。1、带上小老鼠手偶，讲故事:“小老鼠出来啦，肚子饿的咕咕叫。”然后问小朋友们听到了什么，看到什么？2、把汉堡道具摆上桌
7、子，老师接着讲：“看到一个大汉堡，啊呜啊呜吃掉了。”然后问小朋友们汉堡包哪去了？3、听儿歌。“好好吃饭,餐桌前坐坐好,扶好碗拿好勺,宝宝不用妈妈喂,宝宝不用妈妈追,餐桌前坐坐好,扶好碗拿好勺,自己乖乖慢慢吃,饭菜味道真是好。”4、听完儿歌鼓励小朋友跟着儿歌一起做，看谁做的最棒。并给小朋友发小红心奖励。5、老师总结：小朋友进餐时的好习惯。二、引导幼儿讨论、交流吃饭时我们要注意哪些？1、相互说说。我们小朋友还有很多吃饭的.好习惯，请把你自己的好习惯和边上的小朋友说一说。比方说：不做漏嘴吧。2、集中交流。谁来对全班的小朋友说说你的好习惯。(幼儿园教案引导幼儿围绕某一环节，拓展讨论，老师可以问问其他小
8、朋友：你们吃饭的时候还有什么好习惯?）三、启发幼儿养成好习惯小朋友们的好习惯真多，刚才别的小朋友有的好习惯，也许我们自己还没有，所以我们应该多向别人学习，学到更多的好习惯，这样我们就会越来越棒了。比如：幼儿园小班语言教案，让小朋友愿意听老师讲故事和儿歌，通过模仿和学习让宝宝养成好习惯。在不需要老师和家长的帮助下能够独立的吃饭并和幼儿园内的小朋友们沟通和交流。希望这篇_对大家有用，在这里希望幼儿园小朋友们养成良好的进餐习惯。2023年汉堡教案4活动目标：1、培养幼儿对彩泥课的兴趣。2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。活动准备：彩泥活动过程：一、谈话，导入活动。师：
9、小朋友，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜欢吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?今天老师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。师：小朋友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿讨论)二、教师示范制作汉堡包1、首先我们我们要选两团一样大小的彩泥搓成圆球形。2、然后将一面打成平面，做成面包，3、取一团不一样颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。4、然后再选一点彩泥做成肉饼。5、最后将做好的生菜和肉饼夹入两个半球形的面包中。三、幼儿制作1、今天我们来做快餐店的厨师，专门制作汉堡，看看哪一份汉堡做得最受欢迎。2、分发活动材料：请小朋友按照老师刚才教你们的方法来做汉堡。3、幼儿制作，教师巡回
10、指导。鼓励幼儿制作出新品种的汉堡包，重点指导幼儿做生菜的方法。四、展示部分幼儿作品，请幼儿相互欣赏。展示作品，让幼儿自由评价。2023年汉堡教案5活动目的：圣诞节马上就要到了，我们幼儿园到处都是浓浓的圣诞气氛，美丽的圣诞树，漂亮的圣诞吊饰，送礼物的圣诞老人让孩子们很是兴奋，他们和圣诞老人一起跳舞玩的很是开心。我们设计了一系列的圣诞活动，让幼儿更好的体验圣诞节，感受圣诞的快乐。活动一装饰圣诞树活动目标：1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。2、进一步感受圣诞节的.快乐。活动准备：1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2、音乐磁带，圣诞树活动过程：导入：圣诞节
11、到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?二、幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三、大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动二认识圣诞节活动目标：1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程：一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说：
12、1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子)2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。活动三香喷喷的汉堡活动目标：1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2、体验动手操作的乐趣。活动准备：制作汉堡的材料活动过程：一、出示汉堡，引出主题。1、小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?2、汉堡里都有什么?小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着
13、肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1、老师示范汉堡的做法。2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三、自己品尝制作的汉堡。四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。活动反思：通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。2023年汉堡教案6一、活动目标：1.幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。2.初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣.二、
14、重点难点：1.幼儿使用棉签自由涂画玩色2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签.三、活动准备：课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程：创设情景观察体验尝试操作活动评价五、活动过程：（一）故事导入。出示动画图片.师:今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。师：在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?师:我们对熊妈妈说：别难过别难过,我们来帮助你。（二）观察体验1、出示装饰好的汉堡包.师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿欣赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油
