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1、幼儿园大班语言教学活动设计：心愿树 活动目标：1、创设愉快的氛围，激励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。2、激发幼儿的同情心，懂得关怀和帮忙有困难的人。活动准备：1、发亮的玩具一个，心愿树及心形的花，戒指花。2、幼儿听过七色花的故事。3、事先引导幼儿关注日常电视新闻中如何助人为乐。活动过程：1、初步理解词魔力1教师神秘的告诉幼儿：今天，我请来了一位朋友，出示会发亮的玩具这是有魔力的汽车，它发亮的时候，就会产生魔力。2教师提问：谁知道什么叫魔力？魔力就是有奇异的，神奇的力量，能把想要的东西变出来2、帮忙幼儿理解词心愿树1出示幼儿用书图片，引导幼儿察看花园里有什么？让幼儿知道这些花不是一般的花，它有
2、魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。2请幼儿想一想，说一说：你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮忙你实现愿望的，帮忙幼儿进一步理解心愿树。3、幼儿自由说出自己的心愿1谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：心愿树，心愿树请你帮心实现愿望好吗？我的心愿是2请局部幼儿在集体前面说心愿。幼儿说出一个心愿，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。3每人说心愿，每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭眼睛，在心里悄悄地对心愿树说，我的愿望是4心愿树的应答，心愿树说：啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定会实现。4、围绕一个主
3、题，激励幼儿说说乐于助人的心愿。1教师说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指花也有魔力。戒指花能用来帮忙有困难的人。2提出表述要求：怎样才能得到神奇的花呢？你必须说分明，想帮忙谁解决困难，这样就能得到花了。教师示范：如果我有魔力，我想帮忙所有的残疾人都能站起来工作学习生活。3幼儿说出心愿后，得到一枚戒指花。先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘一枚戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿。4教师小结，结束活动。今天我来到大班，心里特别快乐，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮忙别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！活动延伸：1、带着幼儿参观敬老院，福利院等相关部门，了解社会上还有很多需要我们帮忙的人群。2、发展角色游戏！帮忙残疾人。【幼儿园大班语言教学活动设计：心愿树】
