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1、读学习心得体会感想 是一篇好的范文，以为有用就收藏了，这里给大家转摘到XX。经过读书和学习，老师首先得加强本身的素质的提升和知识的积累，在假期和业余时间不停充电，才能满足学生求知欲望，在此谈谈心得体会感想。下面是XXxx为大家搜集整理的，欢迎大家阅读。篇1孔子被后世尊为“至圣先师”、“万世师表”，她将一生精力贡献于教育工作，敏而好学，含有丰富的实践经验，重视道德修养，是一位尽职的好老师，成为后世老师学习的标兵。论语中很多篇章全部能够看到孔子对师德修养的相关叙述，带给后世为师者莫大的启示，作为教育工作者看后受益匪浅，感慨颇深。1、立志有恒，加强修养。孔子强调立志在道德修养中的主要作用。她说，“三
2、军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(论语：子罕)。所以，老师不但要本身，还要教育学生确立高尚志向，树立人生理想，作为个人努力的方向。孔子的道德修养过程，带给我们启示：人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，取得的成绩也不是轻易的事，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。XX道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。你想成为一个合格的老师，要教出合格的学生，这也非一朝一夕的事，要经过长时间的锻炼和知识的积累。2、自省自克，改过迁善。道德贵在自觉，孔子尤其强调从自我做起。她说，“躬自厚而薄责于人”，“已所不欲，勿施于人”(论语：卫灵公)。要求严以律己，宽以
3、待人，设身处地为他人着想。人无完人，人全部有犯错误的时候，要随时对自己的行为进行检验，立即发觉问题，立即处理问题，以免再次范错误，这么就会起到自我监督的作用。孔子认为，道德准则和规范是公共利益的表现，对个人起约束作用，所以，需要克制自我，生活中没有不犯错误的人，关键是看对待错误的态度，你立即发觉错误或他人给你指犯错误，你能悬崖勒马，知错就改，不停地完善自我，升华自我。3、学而不厌，诲人不倦。老师要尽自己的社会职责，应重视本身的学习修养，掌握广博的知识，含有高尚的品德，这是教书育人的前提条件。孔子说“我非生而知之者，好古敏以求之者也。”(论语：述而)“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
4、”(论语：公冶长)。孔子走到哪里，学到哪里，而且“不耻下问”(论语：公冶长)。她说：“三人行，必有吾师焉。”(论语：述而)。每个人不是一出生就知天下，全部是要经过不一样阶段的教育，XX手机版学到部分为人处事的道理，刀不磨要生锈，人不学要落后，要活到老学到老，这才表现了人的一生的价值。4、以身作则，言传身教。孔子对学生的教育，不但有言教，更重视身教。老师全部要经过严以责己，以身作则来感化学生。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，“不能正其身，如正人何”(论语：子路)，充足说明了身教的主要性。确实，假如老师能做到以身示范，虽没有言语的说教，依然能对学生产生潜移默化的作用。身教重于言教，老师的
5、一言一行直接影响学生的一生。假如碰到一位好老师，那么她的学生将一生受益，可能会辉煌一生，假如碰到一个不认真负责的老师，她的学生可能就会默默无闻一生，直到老也一事无成。5、爱惜学生，无私无隐。爱惜学生、关心学生是一个老师成功的必需具有的条件。孔子说：“仁者爱人”、“智者知人”论语：颜渊)。老师要随时关心学生品德、学业的促进和学生们的生活和健康情况，和学生要建立深厚的友谊。最全方面的范文参考写作网站不溺爱、不袒护学生，这才是老师对学生真正的爱呀。学生对知识的渴望，老师无私奉献，无以回报。6、相信学生，激励学生。孔子对学生充满期望，她说“后生可畏，焉知来者不现在者四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。
6、”(论语：子罕)这里包含了青年人超出老年人、学生超出老师、长江后浪推前浪的发展看法。老师应该相信学生的潜能，认为学生能够超出老师，激励学生。孔子说“当仁不让于师”。(论语：卫灵公)，面临着实施仁德的事情，能够无须对老师谦让。这里包含着在仁德和正义面前师生一律平等的思想和“吾爱吾师，更爱真理”(希腊哲学家亚里士多德所言)的看法。师生全部是平等的，学生的看法正确能够反驳老师，甚至学生能够严厉地批评老师，而老师也要虚心接收学生的意见和批评，这才表现了平等的师生观。7、不停学习，努力创新。孔子认为老师要讲究教学方法，善于启发学生的心智。“XXTOP100范文排行温故而知新，能够为师矣”(论语：为政)。
7、老师必需自己常常温习故业，融会贯通，做到有新的领悟、新的体会、新的发觉，才能胜任教学工作。老师不但给学生以知识，还要使学生独立求知，独立思索，并能做一个有道德修养的人，这么才算是好的老师。老师首先得加强本身的素质的提升和知识的积累，在假期和业余时间不停充电，才能满足学生求知欲望。提升业务素质和教学能力，才能教出一批又一批有用的新时代合格人才。篇2三字经是中国古代的一部蒙学著作。它三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。已流传千年之久，几乎家喻户晓。它短小的篇幅，蕴含着很多深刻的道理，深深地吸引着很多人，这不止是它生动有趣的人物历史小说，还有它本身富有的内涵。不管是在道德、历史、地理文化上内外全部会
8、受益非浅。三字经列举了大量典故、小说，向我们论述了丰富深刻的人生哲理，有提倡尊敬师长，宽厚遇人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉雪白，有劝诫谨慎持身，悔悟改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的很多方面。“XX头悬梁，锥刺骨。”这是三字经中激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。作为老师的我们，在教学中，充足利用经典诗文中的小说来教育学生，还应该在经典诗文典故的基础上给予拓展，结合学生的实际，结合当代生活的实际，去教育学生，去塑造她们的灵魂，为孩子的终生打下做人成才的良好基础。“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次迁居，是为了使孟子有个好的学习环境。
9、一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子因此能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们能够看到良好的环境对学生的成长是多么的主要，在教学过程中，作为老师，我们要主动为学生创设良好的学习气氛，如在进行应用题教课时，老师要创设和学生生活经验亲密联络的教学环境，让学生感到数学就在身边，引发学生的学习爱好;再提出一定的问题，让学生自主利用生活经验，处理数学学习中的困难，体会到学习的愉快，树立学好数学的自信心。同时也培养学生应用知识，处理问题的能力。在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所她认为好的学校为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗?三字经
10、里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不但以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的很多同学家境优越，整天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜爱赶时髦，比吃穿。我们要对学生进行爱的教育。能够说，父母为养育自己的儿女付出了一生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。教育学生学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱她人，爱集体，未来长大才会爱社会，爱祖国。教育学生现在力所能及的帮助父母做些家务活，听父母
11、的话，长大后不但要很好地负担对父母应尽的赡养义务，满足父母的物质生活，而且要尽心尽力满足父母的精神生活，抽时间多陪父母聊聊天、说说心里话，报答父母的养育之恩。列宁说过：楷模的力量是无穷的。三字经中的楷模比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，范文写作从“八旬梁灏大廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些楷模全部十分明确地告戒我们：向她们学习，就能有所作为。我们要教育学生把楷模作为模拟的对象，以楷模的行为规范自己的举手投足。篇3又一个暑假到了，学位领导为了提升全体老师的思想水平，扩大知识面，部署了一个家庭作业，读论语，写写自己的心得。买到书后，起初还读不进去，但读着读着，有些语句让我受益非浅。
12、论语它是儒家经典、道德典范、国学瑰宝。论语，流传2500多年，不但影响着我们的祖先，也教育着新时代的我们。它是圣人之言，虽说一度被人抛弃，但今天它又站在了世人面前，可想而之，它是多么的伟大，同时也表现了孔子的魅力是何其的巨大。论语传输的是一个朴素的，温暖的生活态度。它包含的方面有：学习、工作、孝道、对好友、对同事、怎样为政、道德修养等等。其中流传下来的名言警句，出色典故，至今还站在国人的心中。读论语后，悟出相关教育、学习、孝道、择友的部分心得：一、教育上、孔子作为一代巨人，她首先是一位教育家，因此言语间总围绕着“教育”这一专题，离不开“育人”两字。大家知道，儒家学说的中心思想能够概括为“仁、义
13、、礼、智、信”。所谓“仁”，就是爱人，要有一颗爱心。仁是做人的基础，有爱心的人才能做好事情。作为一名老师，更要有一颗博爱之心、恒爱之心，有爱才有教育，爱是教育永恒的专题。所谓“义”“礼”是说做人要有一定的行为准则，要符合一定的社会规范。用今天的话来说，就是要遵守纪律、法律和道德的约束，这和我们对学生进行的礼仪常规教育、社会公德教育其实是吻合的。“智”就是知识、智慧。人要经过不停的学习，更新知识，培养智慧。作到“活到老，学到老。”身为教者，更需要常常读书学习，经过读书完成知识的更新，筛滤旧有，活化新知，积淀学养，才能更加好地担当起教书育人的重担。“信”就是做人要诚信。假如这五点全部做到了，那你或
14、你的学生全部是人中的佼佼者了。孔子在治学上很严谨，她强调学习要坚持不懈、持之以恒，要“学而不厌”，“敏而好学”，“博学而笃志”;重视启发式教育，“不愤不启，不悱不发”，教育方法要因人而异，因材施教。对于现在的我们来说，孔子的这些看法并没有因为时代的变迁而变色，它时时鞭策着我们每一个教育工作者，不论是好的，不好的;聪慧的，不聪慧的;听话的，不听话的，全部是那么的有用。回味起来，还是那么的有味道。二、学习上“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“知之为知之，不知为不知，是知也”这是论语在学习中给我感慨最深的四则。前一则是说若多个人走在一起，那么，其中肯定有
15、能够当老师的人;第二则告诉我们灵敏而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻;第三则告诉我们只知道读书，却不思索，就会迷惘;只知道空想，却不读书，就会神思疲殆;第四则告诉我们什么事知道事知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正聪慧的态度呀!”这四句话即使出自于两千多年前的孔子之口，但至今依然是至理名言，意义重大。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们的日常生活中，天天要接触的人很多，而每个人全部有自己一定的优点，值得我们去学习，也能够成为我们的良师益友。学习中，更要“敏而好学，不耻下问”，千年的实践证实，狂妄自大、自认为是的人，通常没有什么好的结果，而往往是那些勤
16、奋好学、不耻下问、谦虚诚恳的人，才换得了一鸣惊人、学富五车的实绩，造就了很多伟人。除此之外，学习中还要思索，把所学的知识利用到生活中，做到理论联络实际，才能把你所学的知识放到最大，坐在那儿只是空想，那是不可能的，因为永远没有天上掉馅饼的好事。而那些成功人士全部是靠自己的勤奋换来的。“知之为知之，不知为不知，是知也”。这句话太对了，尤其是对于我们老师来说，在上课传授知识过程中，对于孩子提出的问题，知道的肯定会倾囊相助，然而对于部分自己也是是而非，摸棱两可的时候，就不能不懂装懂，给孩子一个错误的解答，这不是我们每个老师所乐见的。这是篇XX参考内容，讲的是有关学生、老师、学习、我们,论语、孔子、教育,知识等方面的
