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1、2014年小学教学工作计划今年我校教学工作以“十八大”精神和科学发展观为指导，围绕实施“教育质量提升工程”这条主线，以“适应教育发展，更新教学观念，加大教研力度，促进质量提升”为工作目标，以研究构建高效课堂为切入点，深化课程改革，规范教学管理，提高教学工作的实效性，不断提高教学管理水平，不断提高课堂教学质量，促进我校教育教学均衡发展。 根据榆树市教育局教学工作会议精神，小学教研室工作安排，为提高我校教学工作的计划性，制定2014年我校教学工作计划。一强化教学常规管理，提高精细化管理水平。1、规范课程管理，严格按照课程计划开全学科、开足课时。严格控制学生在校作息时间和课外作业量，不准提前或延后结
2、束课程。学校要通过听课、抽检等形式，重点检查教学计划执行和教学进度情况。2、继续加强备课工作的管理，进一部落实集体备课制度，规范备课要求，实行集体备课，资源共享、个人反思的备课方法。每学期组织两次全乡集体备课，各年组每个单元都要进行一次集体备课，在集体备课的基础上，写出夯实基础，彰显个性，强化反思的个性教案；提高备课的实效性。彻底解决集体备课流于形式，教案内容过于简单与教学实际相脱离，只能看不能用的问题。3、进一步抓好教学质量监测工作。进一步完善教学质量评估办法，建立科学合理的教学质量监测评价机制。抓好我校（包括村小）教学质量检测工作，做好监测工作的分析，解决教与学中出现的问题，以改进教学，提
3、高教学质量。抓好小学生综合素质评价工作，建立规范的学生成长记录，全面记录 学生的成长过程，构建重过程、看增值、促发展的评价体系。4、加强作业的检查、指导，追求有效练习，改革学生作业的内容、作业量、完成作业方式和批改方式。彻底杜绝惩罚性作业和无设计、无批改的作业。提倡有层次性、发展性、实践性。练方法、练基本功、练能力的作业。严格执行教育部门关于控制学生课外作业量的有关规定，做到减负不减质。二、深化课程改革，开展各种教研活动，全面提高师生素质1、开展校本教研活动。根据小学教研室的安排和指导，结全我校实际，为加大课堂教学研究力度，确定每学期开展两次课堂教学研究活动。活动目标为深化课堂教学改革，推进有
4、效教学，努力打造高效课堂。以多种形式研究和探索“构建高效课堂”的途径，打造民主、和谐、开放、有活力的高效课堂。教学研究活动暂定于四月、六月、九月、十二月进行，既有全员参与，也有深化提高，教学活动具体方案另发。2、开展全校小学生作文、阅读比赛活动。为提高学生的课文朗读水平，通过竞赛，做到以赛促教，以赛测教，推动语文教学改革，为学生的朗读能力的发展提供可能，促进素质教育的深化。计划作文比赛在46月份进行，阅读比赛在910月进行。具体方案另发。4、积极参与上级部门组织的各种教研活动。月工作日程安排2月：组织全校教师集体备课，参与全市集体备课3月：1、制定2014年教学工作计划，教学进度计划。 2、深
5、入课堂听推门课，进行课堂教学指导。 4、期初业务检查。4月：1、“全员参与，构建有效课堂”教学研讨活动。 2、制定下发小学生作文比赛方案。5月：1、组织期中考试。 2、其中业务检查。 3、小学生作文比赛。6月：1、上报小学生作文比赛活动相关材料。 2、“高效课堂”教学观摩教研活动。 7月：1、组织毕业考试。2、组织全校期末考试。3、期末业务检查。4、完善学生档案。5、学期工作总结。8月：1、组织集体备课。 2、调整教学分工。 3、组织招生。 4、业务检查。9月：1、“全员参与，构建有效课堂”教学研讨活动。2、全校小学生作文、阅读比赛活动。10月：1、组织期中考试。 2、期中业务检查。11月： 1、接年末督导检查。2、“高效课堂”教学观摩教研活动。12月：1、期末业务检查。 2、完善各种业务档案。 3、期末考试。 4、全年教学工作总结。2014年小学教学工作计划谢家中心小学2014年3月
