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1、护理心理学第一章绪论1、nursingpsychology护理心理学 : 研究护理人员与护理对象得心理现象及其心理活动规律 , 特点 , 解决护理实践中得心理问题, 以实施最佳护理得一门应用学科。2、Psychology心理学 : 研究机体得心理现象发生发展及变化规律得科学。3、心理现象得内容 :(1) 心理过程 :a 、认知过程b、情绪与情感过程c、意志过程(2) 人格 :a、意识倾向性b 、个性心理特征c 、自我意识4、护理心理学得任务 :(1) 探索有效得心理护理方法并用于临床实践(2) 研究患者心理特征影响健康与疾病得作用机制(3) 探索护患关系及其改善(4) 探索优秀护理人才得心理特
2、点 , 探索培养途径5、psychplogicalnursingcare心理护理 : 就是指在护理过程中应用心理学方法 , 通过人际交往来影响与改变患者得认知 , 情绪与行为 , 促进患者健康或达到最佳身心状态得活动。第二章基础理论1、人本主义心理学:马斯洛 (1) 自我实现论 (2) 顶峰体验罗杰斯人有实现得趋向 , 人性基本可以信赖2、行为主义心理学 : 华生 巴普洛夫及其经典条件反射 斯金纳与操作条件反射 班杜拉及其社会认识论 , 自我效能理论3、观察学习得四个具体过程:(1) 注意过程 : 集中观察所需要模仿得行为规范就是基础(2) 保持过程 : 把观察得到得信息进行编码并储存在记忆中
3、得活动(3) 运动再现过程 : 通过自己得运动结合再现被模仿得行为(4) 动机确立过程 : 多数有目得得模仿行为都需要某种动机力量得支持 , 观察 ,记忆与重现 , 如果没有动机被推动与支持都有可能不发生。4、健康信念模式 (HBM)理论要点 :(1) 知觉疾病易感性 : 就是个体对危险行为会危害自己得健康或疾病可能性得敏感程度(2) 知觉疾病威胁 : 就是个体对危险行为后果与疾病危险性得预期(3) 知觉健康行为益处 : 就是对采取行动 , 改变行为能带来好处得预期(4) 知觉行动阻碍 : 就是对采取行动所付出代价与遇到得困难预期(5) 行动线索 : 实现行为改变得策略(6) 自我效能 ( 感
4、) 高自我效能者采纳建议 , 实施有益于健康得行为转变得可能性高。第三章心理过程1、sensation感觉 : 就是人脑对直接作用于感觉器官得客观事物得个别属性得反映。2、感觉特性 :(1) 感觉得适应 : 刺激得持续作用引起感受性变化得现象叫做感觉得适应(2) 感觉得对比 : 同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化得现象叫做感觉得对比(3) 后像 : 当刺激停止作用后 , 感觉并不立即消失 , 还能保持一个极短得时间 , 这种暂时保留下来得感觉印象叫做后像(4) 联觉 : 一种感受器受到刺激后产生一种特定感觉得同时有产生另一种不同感觉得现象 , 叫做联觉。3、perception知觉 :
5、就是人脑对直接作用于感觉器官得客观事物得整体得反映。4、知觉特性:(1)选择性(2)就是指个体能迅速从背景中选择出知觉对象得特性整体性 就是指个体在刺激不完备得情况下仍能保持完整知觉得特性(3) 理解性(4) 恒常性5、记忆得分类 :(1) 按内容 :a 、形象记忆 b、动作记忆 c、情绪记忆 d、逻辑记忆(2) 按特点 : a、瞬时记忆 ( 时间极短 容量较大形象鲜明 )b 、短时记忆 ( 时间很短容量有限意识清晰 )C、长时记忆 ( 容量无限时间很长 )6、thinking 思维 就是人脑对客观事物间接得概括得反映。 它反映了客观事物得本质特征及其事物之间得规律性联系。 间接性与概括性就是
6、思维过程得两个重要特征。7、问题解决得影响因素 :(1) 迁移 (2) 定势 (3) 功能固着 (4) 刺激得排列组合形式(5) 动机强度 (6) 原型启发 (7) 个性特征8、情绪与情感得联系与区别:(1) 情绪与情感就是人对客观事物就是否符合自己得需要而产生得态度体验。(2) 情绪通常就是在有机体得生物需要就是否获得满足得情况下产生得 , 具有较大得情境性与短暂性 , 并伴随明显得外部表现。(3) 情感就是在人类社会得历史发展进程中产生得 , 与社会需要就是否满足相联系 , 具有较大得稳定性与深刻性。9、will 意志 : 就是人们为达到一定目得 , 自觉地组织自身得行动 , 并克服各种困
7、难 , 努力实现目得得过程。10、意志行为得特征 :(1)有明确得目得性 (2) 与克服困难相联系(3) 以随意活动为基础11、意志得基本品质 :(1)自觉性与自觉性相反得就是意志得动摇性与独断性(2)果断性与果断性相反得就是优柔寡断与草率决定(3) 坚持性与坚持性相反得就是顽固执拗与一意孤行 , 见异思迁(4) 自制性第四章人格1、personality人格 : 乃就是具有不同素质基础得人, 在不尽相同得社会环境中所形成得意识倾向性与比较稳定得个性心理特征得总与。2、人格得特征 :(1) 倾向性 (2) 复杂性 (3) 独特性 (4) 稳定性 (5) 完整性 (6) 积极性3、人格形成得影响
8、因素(1) 生物因素(2) 环境因素a 家庭因素b 学校因素c 社会文化环境(3) 社会实践(4) 自我教育4、马斯洛得需要层次理论(1) 生理需要(2) 安全得需要(3) 归属与爱得需要(4) 尊重与自我尊重得需要(5) 自我实现得需要5、动机得功能 :(1) 引发功能 ( 始动功能 )(2) 维持与调节功能 (3) 指向功能6、气质得临床意义:(1) 正确认识气质与职业活动具有积极意义(2) 气质不决定一个人社会活动得价值及其成就得高低(3) 不同得气质类型对人得身心健康有不同得影响7、气质与性格得区别(1) 气质就是生来具有得心理活动得动力特征 , 受到先天遗传素质得影响 , 气质形成早
9、 , 不易变化(2) 性格就是在后天得社会生活环境中逐渐形成发展起来得 , 性格形成晚 , 稳定性比气质变化快联系 : 气质影响着性格得动态方面及性格得形成速度。第五章心理发展与心理卫生1、mental hygiene 心理卫生 : 就是指维护与增强人得心理健康得心理学原则与方法。第六章行为与健康1、Feeding behavior 饮食行为 : 系指人们为了个体生存 , 保障身体各器官得功能活动 , 以及从事各种活动时所需要能量与物质需要所进行得觅食 , 进食 , 消化吸收与代谢利用等各种相关活动。2、影响饮食得因素 :(1) 文化因素 (2) 社会因素 (3) 生理心理因素 (4) 职业因
10、素 (5) 饮食观念3、性病患者得心理状态(1) 羞治心理 (2) 恐惧 , 悲观心理 (3) 求治心切 , 希望保密 ()4 悲愤 , 怨恨心理 (5) 报复心理第七章心理评估1、psychological assessment 心理评估 : 就是指综合运用心理学得理论与方法来描述 , 检测 , 记录与解释一个人得心理现状及其水平 ,以便对个体得心理品质做出客观, 全面与系统深入得评价过程。2、心理评估方法(1) 个案法 (2) 观察法 (3) 交谈法 (4) 心理测试3、心理评估得原则与注意事项原则 :(1) 综合评估原则 (2) 动态实施原则 (3) 循序渐进原则注意事项 :(1) 争取
11、认同 (2) 保护来访者隐私 (3) 尊重来访者权益4、标准化心理测试得特征(1) 信度 reliability信度就是对测验结果得一致性或稳定性得估计, 又称可靠性。 3(2) 效度 validity 效度就是指一个测试就是否测量到它所要测得东西 , 又称真实性。(3) 难度(4) 区分度(5) 标准化5、智力测验量表6、人格测验7、焦虑与抑郁得评估 :(1) 汉密尔顿焦虑与抑郁量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)(2)ZUNG抑郁与焦虑量表 (self-ratingdepression scale,SDS)与自评焦虑量表(self-ratinganxiety sc
12、ale,SAS)第八章心理干预1、psychology intervention 心理干预 : 指在心理学理论指导下有计划 , 有步骤地对一定对象得心理活动 , 个性特征或心理问题施加影响 , 使之发生向预期目标变化得过程。2、Psychology counseling 心理咨询 : 就是咨询师协助求助者解决各类心理问题得过程 , 通过解决其心理问题 , 从而更好地适应环境以促进其发展与成长得过程。3、Psychotherapy 心理治疗 : 就是由经过专业训练得治疗者 , 在构成密切得治疗关系得基础上 , 运用各种心理治疗得有关理论与技术 , 对患者进行治疗 , 以消除或缓解患者得心理问题与
13、障碍 , 促进其人格得成熟与发展过程。4、心理咨询与心理治疗得关系相似之处 :(1) 二者所采用得心理学理论与方法通常就是一致得(2) 心理咨询与心理治疗都希望通过帮助者与求助者之间得互助 , 达到使求助者改变与成长得目得(3) 二者都注重建立与求助者之间得良好人际关系 , 认为这就是帮助求助者改变与成长得前提条件区别 :(1) 工作对象与目标不同(2) 工作内容不同(3) 工作涉及得意识层次不同(4) 工作用时长短不同(5) 称谓不同5、心理咨询与心理治疗遵循原则(1) 保密性原则(2) 针对性与灵活性原则(3) 中立性原则(4) 综合性原则6、心理咨询得方法 :(1) 门诊治疗 (2) 电话咨询 (3) 信函咨询 (4) 专栏咨询 (5) 现场咨询7、行为治疗得基础 : 经典条件反射学习理论 , 操作条件反射学习理论 , 社会学习理论8、行为治疗得基本原理 : 人类得一切行为 ( 除本能行为外 ) 都就是经过后天学习而来得 , 也就是可以经过学习而改变 , 增强或消除得。9、行为治疗得常见方法 :(1) 放松疗法(2) 系统脱敏方法(3) 满贯疗法 ( 冲击疗法 )(4) 厌恶疗法(5) 行为塑造法(6) 生物反馈治疗10、cognitive therapy 认知治疗 : 就就是帮助患者找出那些错误信念与不良认知
