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1、师资培训心得体会 某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择,这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗?以下是我帮大家整理的师资培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。师资培训心得体会1 _年_月_日至_月_日，我参与了全省中学老师培训。透过_天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学老师培训的资料非常丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教化的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过仔细的培训和自我的学习,获得了很大的收获,现将自我的心得体会
2、总结如下： 透过对几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自我的学生,维护自我的学生，并关爱他们,以自我高尚的品德为学生树立起榜样。应对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为,而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有透过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。但是对于
3、老师这个职业而言，就显得尤为重要,且具有必需的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师务必具备高尚的职业道德,这一点非常重要。 我觉得老师的职业道德,集中体此刻教化职责感,关爱学生和工作效率上。教化事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其剧烈的，只有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力,才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自我的言行并留意学生的
4、反应和改变，为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有职责感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手,更就应是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外,还应关注他们的心理健康，引导他们向着专心、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便刚好、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。
5、老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自我的学问,传授学生先进的文化,提高工作效率,教化能够是一件一般的事,也能够是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自我肚中的学问塞给学生,这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思索,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不一样的条件下,坚持不懈地探讨教学方法，有所创新,有所成就，这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。培训资料中，对加强师德师风建设这部分资料我也有许
6、多感受。究竟什么是师德师风?师德,是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特性重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业,教书育人，为人师表,诲人不倦。这些都是师德师风的体现。短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能安静,能够说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌,百学不倦。 我想,“作为老师，不仅仅是一个学者,她更就应是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师务必以局内人的身份“进
7、入”生活本身,“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。 “十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?,透过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习,我更坚决了自我“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:（一）“做一天蜡烛,就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得:老师的工作是神圣的，也是艰苦的,教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以
8、剧烈地使命感为基础的,是要以剧烈的职责心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦,甘于付出,甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二)要激励自我“学无止境” 我要在新学年里,不断学习他人的新阅历,使自我具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 (三）要酷爱自我的学生 老师务必关爱学生，敬重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先就应是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，就应多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷
9、爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 透过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教化过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心,以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒；“爱”要面对全部学生。在教化这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事,这
10、些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务，不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会许久的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中，我们能够学到许多东西,得到许多大启发,甚至会产生心灵的震撼。 走近名师,感受名师，更使我明白了我们老师就应酷爱学生，诲人不倦。爱，是教化的基础;没有爱，就没有真正的教化。在今后的教学中,我将针对自我的不足，以名师为榜样,探讨他们的教学艺术和教学思想，为己所用,取人之长补己之短,争取使自我的教学更趋完备。师资培训心得体会自7月日至8月3日以来，我有幸参与了由国家劳动和社会保障部举办、山东技师学院的第三期职业学校老师数控机床加工新技
11、术培训班。在山东技师学院16天1学时的惊慌学习生活使我收获巨大,受益匪浅。 在培训中，全部学员都勤奋好学、相互帮助，从而共同提高和进步；参与本次培训的指导老师，都耐性细致、仔细负责;培训班的老师待人热忱,能刚好帮助学员解决出现的问题,耐性说明各项工艺流程，具有很高的敬业、勤业精神,是我们学习的榜样。 一、个人的收获与体会： 1、开拓视野，提高了对新学问的相识。通过培训，我对数控加工新技术的内涵有了新的相识：随着当今科技的飞速发展,数控加工新技术是目前在国内外特别热门的高新领域技术，是数控专业实训老师必需了解和驾驭的技术技能。、拓展了个人的专业学问面,提高了操作技能。 这次培训为我们供应了充分的
12、亲自实践的机会,我们动手实践的实力渐渐得到提高,由从前的不敢动,到在老师指导下能够完成各种试验项目,最终可以独立完成机床调试工作。在学校的周密支配下,我们渐渐敢于独立进行机床故障的解除和调试工作。应当说,在短短的16天时间里，我的专业技术和实际操作实力都发生了质的飞跃。 这次培训对数控机床的限制原理、机床结构、机床检验、伺服驱动、产品质量限制等方方面面都进行了系统的讲解、试验和观摩。感受最深的就是突出实战，细心支配,学校策划了各种各样的试验项目，赐予我们参观实习的机会，让我们在试验和参观中去体会和升华理论学问,让我们从生产一线获得最干脆的阅历。这对我们来是说是特别宝贵、难得的学习机会。这次培训
13、让我感受最深的是,整个培训内容是通过试验把数控机床中相对独立的各部分内容有机的整合到了一起，让理论变得实实在在、变得系统、变得可以摸得到、感受得到、变得好用。 通过对系统参数的修改,可以看到对机床运动特性的影响;通过对变频器、伺服驱动、步进驱动的调整和输入、输出点位的修改，可以看到系统状态的变更以及机床运动的改变。这些实践阅历的积累,反过来又让我们进一步相识和升华了所学内容。培训过程中感到越是学习越是心虚，越是学习更加现自己须要补课的地方太多太多，也更加的体会到数控机床维护、修理的重要意义以及对修理人员学问和技能要求的全面性。以前因为对这个领域不了解,所以即便是自己想学习数控机床修理方面的学问
14、也不知道该学习什么，该从那里起先。通过培训,让我对数控机床修理有了清楚的相识,也找到了自己的不足,知道该从哪里起先学起了。培训已经结束,但对于我来说真正的学习才刚刚起先。回到单位后我要踏踏实实的静下心来仔细钻研数控机床的维护修理,力争在这次培训的基础上使自己对数控机床修理有更深化的相识和把握,把我校的数控机床维护、修理专业办得更好，为职业教化的发展做一点实实在在的工作。经过培训后我驾驭了肯定的数控机床修理的操作技能，提高了我的专业学问面和操作技能，为今后的后续学习奠定了特别好的基础。 、本次培训为我今后专业发展供应了有益的指导，同时结识了多位同行,对今后的教学研讨起到了很大的帮助。 二、几点思
15、索： 1、要注意基础学科的学习。 、注意理论与实践的结合,只有通过实践才能将抽象、单调的逻辑学问转化为直观感性的学问,加深学生对学问的理解,提高其学习爱好。 、多了解目前数控机床修理发展的动向，用有限的学习时间去学习最有效的技术。 最终,诚心感谢山东技师学院的领导和老师在学习和生活上赐予我们无微不至的关切和细心指导,同时也要感谢吉林省劳动和社会保障厅、长春市劳动和社会保障局和长春市技师学院给我供应了这次难得的外出学习和沟通的机会,使我在专业发展上更上一个台阶，我会在以后的工作和学习中，接着努力和钻研，将自己所学所得奉献给职业教化事业。师资培训心得体会3 做为一个小提琴老师原委应当怎样规范的教授
16、小提琴？怎样解决学生不爱练琴的问题?持琴运弓怎样才能放松?学生究竟该不该用肩垫?带着这些多年长期困扰老师及家长的诸多此类等等问题，我们参与了中心音乐学院接着教化学院举办的第三期小提琴师资培训班。 只有在v或网上才能听到看到的闻名大师、教授,这次最终看到“活人” 了,而且是面对面接触，面对面授课,甚至合了影，这在我们的心理上满意了好几种“需求”。童为东教授确定也受过教化心理学方面的教化，他的教学都是互动启发式的,随时都会提问，随时都是以动作、形体、姿态协助教学。走进他的课堂看到象是在与学生“讲故事”“玩耍”，有时甚至象在“练跆拳道”,有时却象医学院讲解剖学那样细心讲解左右手臂、小臂、大臂的力学结构与小提琴发音的关系。怎样训练手指、换把、揉弦，科学的持弓、运弓，等等,使我们对教学理念有了新的
